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A NOMBRES

Ecrire et nommer les nombre entiers inférieurs à 100

1 - Ecris les nombres dictés dans les cases.

2 ̀ Entoure les nombres dictés de la couleur demandée.

a- 4 11 13 17 6 15 9 12 b- 54 24 42 40 52 64 34 67 c- 94 72 84 100 74 96 76 86

3 ̀ Ecris tous les nombres de la famille des 40.

4 ̀ Complète le tableau.

CHIFFRES LETTRES

_________ quarante-sept

77 _________________________________

_________ quatre-vingt-dix-huit

68 _________________________________

_________ vingt-neuf _________ soixante-douze

51 _________________________________

_________ cent

1/5 CP

Prénom : ..................................................................... Date : ....................................................................

Comparer, ranger, encadrer les nombres

5 ̀ Complète avec les signes < >

6 ̀ Range les nombres du plus petit au plus grand.

26 17 69 7 29 54 88 10 60 100

7 ̀ Range les nombres du plus grand au plus petit.

5 85 94 24 15 77 51 102 58 43

8 ̀ Complète les cases vides.

31 32 33 36

81 80 78 77 74 73

9 ̀ Ecris les nombres sur les cartes vides.

32 44 53

10 ̀ Observe et complète.

11 ̀ Ecris les deux nombres qui suivent et les deux nombres qui précèdent.

61 47 50 92 37

Evaluation du 3ème trimestre : mathématiques Connaître et utiliser la valeur positionnelle des chiffres : dizaine, unité

12 ̀ Complète les bons de commande.

Il me faut 59 carreaux. Je commande :

14̀ Complète les égalités en utilisant des dix. Complète les phrases.

15 ̀Complète les égalités.

B PROBLEMES

Résoudre des problèmes simples à une opération Résoudre des problèmes de vie courante

16 ̀ Ecoute bien le problème, entoure le bon calcul et écris la réponse.

Paul a 9 crayons dans sa trousse.

Il en a perdu 2.

Combien en a-t-il maintenant ?

9 + 2 9 - 2 9 + 9

Paul a 7 crayons dans sa trousse.

Annie lui en donne 5.

Combien en a-t-il maintenant ?

7 + 5 7 - 5 7 + 7

6 paquets de dix carreaux et 7 carreaux.

2/5 CP

Prénom : ..................................................................... Date : ....................................................................

17 ̀ Ecoute bien le problème et écris la

réponse à la question. a - Combien le marchand a-t-il vendu de ballons ? b - Combien y a-t-il de photos dans l'album de ZoĠ ?

18 ̀ Résous les problèmes en les justifiant par un calcul et écris la réponse.

a -

J'ai 12 bonbons. J'en mange beaucoup.

Oh ͊ Il ne m'en reste plus.

Combien ai-je mangé de bonbons ?

b -

Un marchand de ballons s'est installĠ sur la

place. Un ballon coûte 5 Φ.

Claire veut acheter un ballon pour son frère

et un autre pour sa copine.

Combien va-t-elle dépenser ?

c -

Julie va dans une très grande école.

Dans la cour, il y avait 12 arbres.

4 arbres sont tombés malades et ont été

coupés. Evaluation du 3ème trimestre : mathématiques

C CALCULS

Produire et reconnaître les décompositions additives des nombres inférieurs à 20

19 - Le nombre cible

a ̀ Voici le nombre cible : Entoure trois cartes pour atteindre ce nombre.

14 2 6 8 1 4

b ̀ Voici le nombre cible : Entoure trois cartes pour atteindre ce nombre.

16 1 4 9 2 7

Calculer en ligne des sommes, des différences, des opérations à trous

20 ̀ Entoure trois cartes que tu peux choisir pour atteindre le nombre cible.

Nombres cibles Cartes

50 10 40 20 30 10 10

70 50 40 10 20 10 30

60 10 30 20 20 50 20

21 ̀ Calcule les sommes.

22 ̀ Complète les égalités.

23 ̀ Calcule avec une " arbre de calcul ».

3/5 CP

Prénom : ..................................................................... Date : ....................................................................

24 ̀ Calcule.

25 ̀ Complète les égalités.

Calculer mentalement des sommes, des différences

27 ̀ Ecris le résultat des additions dans les cases.

28 ̀ Ecris le résultat des soustractions dans les cases.

Evaluation du 3ème trimestre : mathématiques

Connaître les doubles des nombres inférieurs à 10 et les moitiés des nombres pairs inférieurs à 20

29 - Ecris les doubles des nombres demandés dans les cases.

30 - Ecris les moitiés des nombres demandés dans les cases.

D GEOMETRIE - MESURE

31 ̀ Reproduis le robot et le bateau sur le quadrillage.

4/5 CP

Prénom : ..................................................................... Date : ....................................................................

32 ̀ Termine le quadrillage en utilisant ta règle.

Reconnaître et nommer : carré, rectangle, triangle

33 ̀ Colorie les cercles en rouge, les carrés en vert, les rectangles en jaune et les triangles en bleu.

Situer un objet et utiliser le vocabulaire des positions

34 - Colle les étiquettes au bon endroit

Evaluation du 3ème trimestre : mathématiques

35 - Colorie en rouge les fusées qui vont vers la gauche et en vert celles qui vont vers la droite.

Utiliser la règle graduée pour tracer des segments, comparer des longueurs.

36 ̀ Mesure les traits avec ta règle et entoure le plus grand.

Repérer des évènements de la journée en utilisant les heures et les demi-heures

38 - Complète.

Lire et compléter un tableau dans des situations simples

39 - Complète le tableau. Réponds aux questions. Observe le tableau des groupes de piscine.

Combien y a-t-il de filles dans le groupe 1 ? ......... groupe 1 groupe 2 groupe 3

Garçons 8 6 4

Filles 7

Total 15 10

5/5 CP

Prénom : ..................................................................... Date : ....................................................................

quotesdbs_dbs20.pdfusesText_26

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A NOMBRES

1 - Ecris les nombres dictés dans les cases.

2 ̀ Entoure les nombres dictés de la couleur demandée.

3 ̀ Ecris tous les nombres de la famille des 40.

4 ̀ Complète le tableau.

CHIFFRES LETTRES

77 _________________________________

68 _________________________________

51 _________________________________

1/5 CP

Comparer, ranger, encadrer les nombres

5 ̀ Complète avec les signes < >

6 ̀ Range les nombres du plus petit au plus grand.

26 17 69 7 29 54 88 10 60 100

7 ̀ Range les nombres du plus grand au plus petit.

5 85 94 24 15 77 51 102 58 43

8 ̀ Complète les cases vides.

31 32 33 36

81 80 78 77 74 73

9 ̀ Ecris les nombres sur les cartes vides.

32 44 53

10 ̀ Observe et complète.

11 ̀ Ecris les deux nombres qui suivent et les deux nombres qui précèdent.

61 47 50 92 37

12 ̀ Complète les bons de commande.

Il me faut 59 carreaux. Je commande :

14̀ Complète les égalités en utilisant des dix. Complète les phrases.

15 ̀Complète les égalités.

B PROBLEMES

16 ̀ Ecoute bien le problème, entoure le bon calcul et écris la réponse.

Paul a 9 crayons dans sa trousse.

Il en a perdu 2.

Combien en a-t-il maintenant ?

Paul a 7 crayons dans sa trousse.

Annie lui en donne 5.

Combien en a-t-il maintenant ?

6 paquets de dix carreaux et 7 carreaux.

2/5 CP

17 ̀ Ecoute bien le problème et écris la

18 ̀ Résous les problèmes en les justifiant par un calcul et écris la réponse.

J'ai 12 bonbons. J'en mange beaucoup.

Oh ͊ Il ne m'en reste plus.

Combien ai-je mangé de bonbons ?

Un marchand de ballons s'est installĠ sur la

Claire veut acheter un ballon pour son frère

Combien va-t-elle dépenser ?

Julie va dans une très grande école.

Dans la cour, il y avait 12 arbres.

4 arbres sont tombés malades et ont été

C CALCULS

19 - Le nombre cible

14 2 6 8 1 4

16 1 4 9 2 7

20 ̀ Entoure trois cartes que tu peux choisir pour atteindre le nombre cible.

Nombres cibles Cartes

50 10 40 20 30 10 10

70 50 40 10 20 10 30

60 10 30 20 20 50 20

21 ̀ Calcule les sommes.

22 ̀ Complète les égalités.

23 ̀ Calcule avec une " arbre de calcul ».

3/5 CP

24 ̀ Calcule.

25 ̀ Complète les égalités.

27 ̀ Ecris le résultat des additions dans les cases.

28 ̀ Ecris le résultat des soustractions dans les cases.

29 - Ecris les doubles des nombres demandés dans les cases.

30 - Ecris les moitiés des nombres demandés dans les cases.

D GEOMETRIE - MESURE

31 ̀ Reproduis le robot et le bateau sur le quadrillage.

4/5 CP

32 ̀ Termine le quadrillage en utilisant ta règle.

33 ̀ Colorie les cercles en rouge, les carrés en vert, les rectangles en jaune et les triangles en bleu.

34 - Colle les étiquettes au bon endroit

35 - Colorie en rouge les fusées qui vont vers la gauche et en vert celles qui vont vers la droite.

36 ̀ Mesure les traits avec ta règle et entoure le plus grand.

38 - Complète.

39 - Complète le tableau. Réponds aux questions. Observe le tableau des groupes de piscine.

Garçons 8 6 4