[PDF] PORTRAITS DE FRANCE - DOSSIER PÉDAGOGIQUE





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NapoléoN

le Consulat est au cœur du programme de quatrième qui engage à étudier “les fondations d'une France nouvelle” sous la Révolution et l'Empire. éclairer cette 



Sommaire

21 sept. 2019 La Révolution française et l'Empire : une nouvelle conception de la ... les deux poussées révolutionnaires de 1830 et 1848 en France et en ...



Ressusciter lempire : la quatrieme dynastie et le philtre du passe

Louis Couture Du bonapartisme dans l'histoire de France ou des conditions nouvelles de l'autorité politique



séquence fondation dune france nouvelle 4e_ CL

THEME 2 : LES FONDATIONS D'UNE FRANCE NOUVELLE PENDANT LA REVOLUTION ET L'EMPIRE. UNE SITUATION DE CLASSE RENOUVELEE : TRAVAILLER EN GROUPE AVEC LA CLASSE 



PORTRAITS DE FRANCE - DOSSIER PÉDAGOGIQUE

14 feb. 2022 ExpansIons LumIères et révolutIons. La RévolutIon françaIse et L'EmpIre : nouvel ordre polItIque et socIété. révolutIonnée en France et en.



Les sequelles de la dechristianisation de lan II : lheritage laic sous

Consulat et l'Empire : le mariage des prêtres l'utilisation du Dechristianization in the French Revolution”



Empire droits et citoyenneté

https://www.jstor.org/stable/40376662



La révolution bancaire du Second Empire

5 dec. 2011 qui a révélé la fragilité des circuits du crédit en France et rendu ... brèche dans le sillage de la révolution



CHAPITRE 1 – La Révolution française et lEmpire une nouvelle

C'est la fin de la société d'ordres. B - La fondation d'une France nouvelle. 1. La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen.



histoire-géographie Thème 1 - Le XVIIIe siècle expansions

La Révolution française et l'Empire : nouvel ordre politique et société par ce commerce colonial sont plus importants en Angleterre qu'en France ; et ...

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MUSÉE DE L'HOMME

Une autre hIstoIre de France

PORTRAITS

Sous le haut patronage de

er

Place du Trocadéro

ParIs 16

e

1789-1848

La France des mutatIons .................................................................8

1889-1914

La Belle Époque, un cosmopolItIsme affIché ...............................10

1914-1918

La Grande guerre, le brassage

du monde .......................................11

1918-1929

Les Années folles, années métIsses ...............................................12

1929-1939

La France en crIse, la montée

des extrêmes ...............................13

1939-1945

La Seconde Guerre mondIale et ses " autres » ...........................14

1945-1968

La fIn de l'EmpIre colonIal, mutatIons et modernIté .................15

1968-1981

L'entre-deux-maIs, bouIllonnements et brassages culturels ......16

1981-1989

L'élan multIculturel, nouvelles vIsIbIlItés .......................................17

1989-2001

La génératIon black-blanc-beur, joIes et vIcIssItudes ..............18 e sIècle, ruptures et nouveaux défIs ..................................19 20 3

MUSÉE DE L'HOMME

Ce dossIer a pour vocatIon díaIder les personnels pÈdagogIques ‡ apprÈhender les thÈmatIques traItÈes au seIn de líexposItIon PortraIts de France, en amont ou en aval de la vIsIte. Le dossier comporte des liens avec les programmes scolaires ainsi quíune sÈlection non exhaustive de ressources pour guider les enseignants en lien avec les personnalitÈs choisies dans líexposition. ¿ la veIlle de líentrÈe au PanthÈon de JosÈphIne Baker, le MusÈe de líHomme síempare avec líexposItIon ´ PortraIts de France ª de ce sujet de socIÈtÈ en mettant en lumIËre les parcours de vIe exceptIonnels de 29 femmes et 29 hommes quI, venus díaIlleurs, mÈconnus, cÈlËbres ou oublIÈs, ont ÈtÈ des acteurs dÈcIsIfs du grand rÈcIt natIonal. Ces 58 personnalItÈs ont ÈtÈ retenues parmI les 318 noms proposÈs par le recueIl ´ PortraIts de France ª TÈlÈcharger le recueIl ´ ReconnaÓtre la dIversItÈ de líhIstoIre de France ª

UN SITE DU MUS...UM

NATIONAL DíHISTOIRE

NATURELLE

4

MUSÉE DE L'HOMME

Ȇ L'EXPOSITION

ENTR...E

TH...MATIQUE Ŀ2

2001-2021

Le XX e sIècle, ruptures et nouveaux défIsTH...MATIQUE

1789-1848

La France des mutatIonsTH...MATIQUE

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1848-1889

L"Hexagone,

laboratoIre des mIxItésTH...MATIQUE 3

1889-1914

La Belle Époque,

TH...MATIQUE

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1914-1918

La Grande guerre,

le brassage du monde

TH...MATIQUE

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1918-1929

Les Années folles,

années métIsses

TH...MATIQUE

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1929-1939

La France en crIse,

la montée des extrêmes

TH...MATIQUE

9

1968-1981

L"entre-deux-mais,

bouIllonnements et brassages culturels

TH...MATIQUE

0

1981-1989

L"élan multIculturel,

nouvelles vIsIbIlItésTH...MATIQUE 7

1939-1945

La Seconde

Guerre mondIale

et ses " autres »

TH...MATIQUE

8

1945-1968

La fIn de l"EmpIre

colonIal, mutatIons et modernIté

TH...MATIQUE

1989-2001

La génératIon black-blanc-beur, joIes et vIcIssItudes 5

MUSÉE DE L'HOMME

En mars 2021, à la demande du PrésIdent de la RépublIque, Emmanuel Macron, et de la mInIstre déléguée à la VIlle, NadIa HaI, un comIté d'experts présIdé par l'hIstorIen Pascal Blanchard a rendu un rapport comportant Le Musée de l'Homme s'est appuyé sur ce recueIl pour ImagIner l'exposItIon Sous les traIts de líIllustrateur Jacques Floret, ces vIsages guIdent le vIsIteur ‡ travers les dates, les ÈvÈnements, les temps forts ÈconomIques, polItIques, socIaux et culturels quI nous sont famIlIers. Des hIstoIres parallËles quI ne vIennent pas remplacer celles des fIgures natIonales, maIs plutÙt complÈter une photo de famIlle lacunaIre. CertaIns tel Pablo PIcasso, JosÈphIne Baker, LIno Ventura, AImÈ CÈsaIre ou NIna RIccI sont cÈlËbres et dÈj‡ InscrIts dans notre mÈmoIre collectIve, maIs díautres, dÈlaIssÈs mÈrItent díÍtre tIrÈs de líoublI. QuI connaIt ĎĐ avIateur orIgInaIre de SaÔgon venu combattre et mourIr au Front pendant la Grande Guerre ? ; ĉÿ, consIdÈrÈe comme líune des hÈroÔnes les plus symbolIques de líIndÈpendance díHaÔtI en 1804 ? ; la grande composItrIce tchËque ĉģăėÿė, formÈe ‡ lí...cole normale de musIque de ParIs, morte ‡ MontpellIer aprËs líInvasIon allemande de 1940 ? ; ou líun des premIers maIres noIr díune commune de France mÈtropolItaIne, ģ,

vÈtÈrInaIre de mÈtIer engagÈ dans la RÈsIstance avant de mourIr en dÈportatIon ‡

Buchenwald ?

Toutes et tous ont en commun leur engagement, dIrect ou IndIrect, pour la France. DIrect, lors des turbulences quI ont scandÈ ces deux dernIers sIËcles : Commune de ParIs, Grande Guerre, RÈsIstanceÖ IndIrect, par une actIvItÈ ÈconomIque, polItIque, Intellectuelle, assocIatIve, ou culturelle, dont la France peut síenorgueIllIr. ChemIns de fer françaIs. VIsItez l"exposItIon colonIale InternatIonale [ParIs], affIche InspIrÈe par JosÈphIne Baker et sIgnÈe Dransy, ÈdItÈe par Vercasson, 1931. ACHAC.

Ȇ L'EXPOSITION

6

MUSÉE DE L'HOMME

Entre dÈcouvertes díItInÈraIres sIngulIers et stImulatIon Intellectuelle, le parcours traverse 12 grandes pÈrIodes, de la RÈvolutIon franÁaIse ‡ la Belle ...poque, de la Grande Guerre aux AnnÈes folles, de la Seconde Guerre MondIale ‡ la fIn de e sIËcle. dans la RÈsIstance et dans la dÈcolonIsatIon en AlgÈrIe) et dans líatrIum Paul

RIvet du musÈe, ce parcours de 200 m

2 , ponctuÈ díúuvres souvent InÈdItes long díune grande frIse chronologIque rythmÈe par ces bIographIes renseIgnÈes et mIses en scËne. Le choIx du MusÈe de líHomme pour cette exposItIon níest pas anodIn : cíest une ambItIon forte que de porter ce projet díhonorer ces femmes et hommes de France, dans leur dIversItÈ, leur sIngularItÈ, leurs parcours souvent atypIques. Une telle dÈmarche síInscrIt pleInement dans les fondements de líInstItutIon avec son passÈ scIentIfIque díÈtudes de toutes les socIÈtÈs humaInes comme avec ses engagements dans la lutte contre toutes les formes de racIsmes, symbolIsÈe notamment par le RÈseau de RÈsIstance du MusÈe de líHomme de 1940. Au seIn du MusÈum natIonal díHIstoIre naturelle, le nouveau MusÈe de líHomme quI a rouvert ses portes en 2015 entend poursuIvre ce rÙle díÈveIlleur de conscIence, díÈducatIon et de dIffusIon, ‡ líImage de sa premIËre exposItIon manIfeste ´ Nous et les Autres. Des prÈjugÈs au racIsme ª ou de sa saIson ´ En DroIts ! ª pour les 70 ans de la DÈclaratIon unIverselle des droIts de líHomme de 1948. Retrouvez le dossier pÈdagogique de líexposition ´ Nous et les autres ª

JoséphIne Baker entretenaIt

dangers quI menacent la socIété témoIgnent par exemple ces mots qu'elle luI écrIt dans une ĉĉÿĎĭĴĎĉĬĴİĮŮ" Cher professeur et amI, Personne ne saIt mIeux que vous dans que notre lutte Il y a des moments où

Il faut " foncer » et d"autres ou Il

faut mIeux savoIr attendre pour réussIr... Votre encourageante lettre m"a remplIe de bonheur car je voIs que vous êtes une

âme sœur. Je compte sur

vous pour me soutenIr dans notre assocIatIon à ParIs, et je compte également sur votre appuI concernant la Sorbonne, cecI nous donneraIt les reIns solIdes... Il faudraIt absolument et sans faute préparer quatre grandes conférences pour le moIs de novembre à ParIs, dans un endroIt où toutes les classes de la socIété pourraIt accéder.

Que dItes-vous de tout cela... ».

ExposItIon de noIr, couverture avec une photographIe de Ted- dy PIaz montrant JosÈphIne Baker et son guÈpard ChIquIta,

VoIlà, 4 novembre 1933. ACHAC.

Omar VIctor DIop, Jean-BaptIste Belley, 2014, sérIe BIllet de 10 gourdes ‡ líeffIgIe de SanItÈ BelaIr, ÈmIs ‡ líoccasIon du bIcentenaIre de líIndÈpendance díHaÔtI, 2004. ACHAC. 8

MUSÉE DE L'HOMME

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HIstoIre par l"Image

FondatIon pour la MémoIre de l"Esclavage

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