Leçon n°6 Lempire romain conquêtes
https://espacehgfauthoux.e-monsite.com/medias/files/lecon-n-6-l-empire-romain-conquetes-paix-romaine-et-romanisation.pdf
CONQUETES PAIX ROMAINE
https://www.clg-gauthier.ac-aix-marseille.fr/spip/sites/www.clg-gauthier/spip/IMG/pdf/6emes_hg_sem8.pdf
Activité : la romanisation lexemple de la cité dArles
Ainsi avec le temps les habitants des provinces adoptent le mode de vie des. Romains et le latin. Classe de 6ème Thème 3 L'empire romain dans le monde antique.
histoire-géographie Thème 3 Lempire romain dans le monde antique
Histoire / Classe de 6ème. Thème 3. L'empire romain dans le monde antique. • Conquêtes paix romaine et romanisation. • Des chrétiens dans l'empire.
Leçon 3 : La romanisation de lEmpire
Ils conservent leurs croyances tout en pratiquant le culte impérial et celui de certains dieux romains. 3. 1. Document 2 : Citoyens et non citoyens avant 212. 5
H6 : Lempire romain : conquêtes paix romaine et romanisation
Classe de 6e H6 : L'empire romain : conquêtes paix romaine et romanisation ... Fiche : Les conquêtes et la protection de l'empire romain.
6ème Chapitre en histoire Conquêtes paix romaine et romanisation
19 juin 2020 Auguste et ses successeurs remportent de nombreuses victoires. Comment est cons1tué l'empire romain ? I) Rome : la cons1tu1on d'un vaste empire.
6è-histoire-Romary-016-Empire romain 2
En vert : C- la romanisation : la ville de Rome modèle pour tout l'Empire. En bleu : 1) Découvrir Rome. Grâce aux richesses gagnées lors des conquêtes
CYCLE 3 - LE DOCUMENT EN HISTOIRE
compétence du CM1 à la 6ème. Mathilde Denoyer Document 2: Carte de l'Empire romain ... Etape N°1: Comprendre la romanisation d'après les documents.
Classe de 6 e
Chers élèves, je vous demande de suivre à la lettre les consignes suivantes pour que notre travail à distance soit efficace : en espérant vous revoir très vite. MmeNEBOUT
Nous allons aborder un nouveau chapitre d'histoire. Veuillez écrire dans votre cahier le titre et la problématique. H6 : L'empire romain : conquêtes, paix romaine et romanisation Problématique: Comment Rome installe-t-elle sa domination tout autour de laMéditerranée ?
Veuillez ensuite recopier le titre de la première partie.I. Conquêtes et régime impérial
Imprimer et coller sur le cahier la fiche " Les pouvoirs de l'empereur » (en pièce jointe) au crayon à papier. (si vous ne pouvez pas l'imprimer, veuillez écrire directement vos réponses au crayon à papier sur le cahier).Fiche : Les pouvoirs de l'empereur
Une fois l'exercice fait, veuillez laisser la place (une demi page) pour coller la correction que je vous enverrai lundi 30/03. Veuillez ensuite recopier ou imprimer / coller le cours suivant et les définitions: Cours : Octave le fils adoptif de Jules César met fin aux guerres civiles à Rome et devient le premier empereur en 27 av J.-C. (il se fait alors appeler Auguste). L'empereur romain dirige l'Empire et dispose d'un pouvoir absolu. Il est le chef politique : il nomme les sénateurs, les magistrats et les gouverneurs des provinces et propose les lois. Il rend lajustice. Avec le titre d'imperator il est le chef des armées : il nomme les généraux et mène
les légions romaines lors de guerres qui lui permettront d'agrandir l'Empire. Enfin il est le chef de la religion romaine : il est Grand Pontife, détient de titre d'Auguste et le culte impérial est rendu en son honneur dans tout l'Empire. Culte impérial : pratiques religieuses en l'honneur d'un empereur divinisé. Imperator : titre donné à un général victorieux. A donné le nom d'empereur. Pouvoir absolu : pouvoir sans limite exercé par une seule personne. Imprimer et coller sur le cahier la fiche " Les conquêtes et la protection de l'empire romain » (en pièce jointe) au crayon à papier. (si vous ne pouvez pas l'imprimer, veuillez écrire directement vos réponses au crayon à papier sur le cahier). Fiche : Les conquêtes et la protection de l'empire romain Une fois l'exercice fait, veuillez laisser la place (une demi page) pour coller la correction que je vous enverrai lundi 30/03. Veuillez ensuite recopier ou imprimer / coller le cours suivant :Cours : L'Empire romain poursuit jusqu'au début du IIe siècle les conquêtes menées par la
République romaine. L'armée va devenir professionnelle et elle est divisée en légions. Les
frontières de l'Empire sont protégées par les limes (ex : le mur d'Hadrien en Bretagne). Veuillez ensuite recopier le titre de la deuxième partie.II. La Paix romaine
Imprimer et coller sur le cahier la fiche " Le commerce du blé dans l'empire » (en pièce jointe) au crayon à papier. (si vous ne pouvez pas l'imprimer, veuillez écrire directement vos réponses au crayon à papier sur le cahier).Fiche : La paix romaine aux Ier et IIe siècles
Une fois l'exercice fait, veuillez laisser la place (une demi page) pour coller la correction que je vous enverrai lundi 30/03. Veuillez ensuite recopier ou imprimer / coller le cours suivant et les définitions:Cours : L'Empire connaît pendant deux siècles la paix romaine. La sécurité qui y règne
encourage les activités économiques. Dans tout l'Empire, l'agriculture, l'exploitation des mines, l'artisanat, le commerce se développent. Les marchandises circulent facilement sur les voies romaines et sur les voies maritimes reliées par de grands ports. Veuillez ensuite recopier le titre de la troisième partie.III. Rome et la romanisation
Imprimer et coller sur le cahier la fiche " Rome » (en pièce jointe) au crayon à papier. (si
vous ne pouvez pas l'imprimer, veuillez écrire directement vos réponses au crayon à papier sur le cahier).Fiche : Rome
Une fois l'exercice fait, veuillez laisser la place (une demi page) pour coller la correction que je vous enverrai lundi 30/03. Imprimer et coller sur le cahier la fiche " La romanisation » (en pièce jointe) au crayon à papier. (si vous ne pouvez pas l'imprimer, veuillez écrire directement vos réponses au crayon à papier sur le cahier).Fiche : La romanisation
Une fois l'exercice fait, veuillez laisser la place (une demi page) pour coller la correction que je vous enverrai lundi 30/03. Veuillez ensuite recopier ou imprimer / coller le cours suivant : Cours : Rome est la capitale politique, économique et culturelle de l'Empire romain. Les habitants de l'Empire adoptent en partie la culture romaine. C'est une manière de montrersa fidélité à Rome et d'obtenir des avantages (être magistrat, citoyenneté romaine ...). Les
cités de l'Empire imitent le modèle romain (monuments). La culture romaine et la langue latine s'étendent peu à peu à tout l'Empire : c'est la romanisation. En 212, cette romanisation conduit l'empereur Caracalla à accorder la citoyenneté romaine à tous les hommes libres.Pour compléter vos connaissances, je vous invite à regarder la vidéo suivante :
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