[PDF] La Rose et le Réséda1 Le réséda : plante

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Au IX e s.

La Rose et le Réséda1

(le poème et son interprétation) Du IX es. à la fin du XVII e s. XVIII e et XIX e s. Le XX e siècle et notre époque 1943
/ 1944/ 1946

Arts, mythes et religions

Arts, techniques,

expressions

Arts, rupture,

continuité

1 Celui qui croyait au ciel

Celui qui n'y croyait pas

Tous deux adoraient la belle

Prisonnière des soldats

5 Lequel montait à l'échelle

Et lequel guettait en bas

Celui qui croyait au ciel

Celui qui n'y croyait pas

Qu'importe comment s'appelle

10 Cette clarté sur leur pas

Que l'un fut de la chapelle3

Et l'autre s'y dérobât

Celui qui croyait au ciel

Celui qui n'y croyait pas

15 Tous les deux étaient fidèles

Vive et qui vivra verra

Celui qui croyait au ciel

20 Celui qui n'y croyait pas

Quand les blés sont sous la grêle

Fou qui fait le délicat

Fou qui songe à ses querelles

25 Celui qui croyait au ciel

Celui qui n'y croyait pas

Du haut de la citadelle4

La sentinelle tira Par deux fois et l'un chancelle

30 L'autre tombe qui mourra

Celui qui croyait au ciel

Celui qui n'y croyait pas

Ils sont en prison lequel

A le plus triste grabat

35 Lequel plus que l'autre gèle

Lequel préfère les rats

Celui qui croyait au ciel

Celui qui n'y croyait pas

Un rebelle est un rebelle

40 Deux sanglots font un seul glas

Et quand vient l'aube cruelle

Passent de vie à trépas

Celui qui croyait au ciel

Celui qui n'y croyait pas

45 Répétant le nom de celle

Qu'aucun des deux ne trompa

Et leur sang rouge ruisselle

Même couleur même éclat

Celui qui croyait au ciel

50 Celui qui n'y croyait pas

Il coule il coule il se mêle

À la terre qu'il aima

Pour qu'à la saison nouvelle

Mûrisse un raisin muscat

55 Celui qui croyait au ciel

Celui qui n'y croyait pas

L'un court et l'autre a des ailes

De Bretagne ou du Jura

Et framboise ou mirabelle

60 Le grillon rechantera Dites flûte ou violoncelle

Le double amour qui brûla

L'alouette et l'hirondelle

La rose et le réséda

Louis Aragon, La Diane française,

© Editions Seghers, 1946.

1. Le réséda : plante touffue à fleurs blanches ou jaunes qui retombent en grappes vers le sol ; alors que le rosier

est une plante grimpante.

2. Quatre résistants, deux communistes, probablement athées (Péri et Môquet) et deux catholiques (Estienne

3. La chapelle : lieu de culte catholique, petite église.

4. La citadelle : forteresse qui commande une ville.

5. Le grabat : lit misérable.

6. Le glas : son

7. Passer de vie à trépas : mourir (le mot a donné le verbe : trépasser).

comme à Guy Môcquet et Gilbert Dru2

Brève biographie de Louis Aragon :

Louis Aragon, de son vrai nom Louis Andrieux (1897 -1982) commence des études de médecine et rencontre,

en 1917, à -de-Grâce, André Breton. En 1919, il fonde la revue Littérature avec Philippe Soupault

et André Breton. Louis Aragon est un membre du mouvement Dada et du mouvement surréaliste. En 1927, il

adhère au parti communiste. Il devient par ailleurs journaliste à et rompt avec les surréalistes en 1932. belles poésies, notamment Cantique à Elsa(1942), (1942) et La Diane française (1945), dans contre les Allemands. igne politique. Il continue à publier de la poésie dans les années

1950 et 1960 ainsi que des romans.

Brève biographie du groupe La Tordue:

La Tordue est un groupe français de chansons poétiques et engagées qui a existé entre 1989 et 2003.

à Paris en 1989 avec Benoît Morel , le chanteur, et Pierre Payan. Puis très vite est arrivé Eric Philippon, et enfin Mathieu Morel pour

leur dernier album. En 1994, ils sont lauréats du tremplin du festival Chorus des Hauts de Seine. La Tordue s'est séparé en

décembre 2003.

Discographie : Ils ont sorti 5 albums entre 1995 et 2002 " La rose et le réséda » appartient à leur premier album : " Les

choses de rien » sorti en 1995

Contexte OLVPRULTXH VRŃLMO MUPLVPLTXH ") :

" La Rose et le Réséda Il

parait d'abord le 1er mars 1941 dans Le Mot d'ordre, un journal marseillais. Il est ensuite largement copié et diffusé clandestinement

par tracts anonymes. En décembre 1944, Aragon le publie au sein du recueil de poésie La Diane française dont le thème est

la Résistance, en ajoutant la dédicace aux quatre résistants : Guy Môquet, Gabriel Péri, Honoré d'Estienne d'Orves et Gilbert Dru.

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1. LE SENS GLOBAL DE L

a) Le thème du poème :

Ce poème parle de deux personnages : deux résistants arrêtés, probablement pendant une action de résistance puis exécutés pendant

la Seconde Guerre mondiale. b) Le " refrain » : deux personnages opposés mais unis :

La présentation des deux personnages principaux est reprise (10 fois dans le poème, 9 fois dans la chanson). Cette périphrase

désigne le croyant et personnages symboliques qui représentent tous les martyrs de la résistance. même cause (v3) " Tous deux adoraient la belle... ».

En effet, face au danger, il faudrait être stupide pour se battre entre nous, croyants ou incroyants : " Fou qui fait le délicat / Fou qui

» un " commun combat » contre

: " La Rose » est une plante grimpante : elle symbolise donc ici le le Réséda » est une plante dont les fleurs retombent en grappes vers le sol : il symbolise donc les communistes pour qui seul le réel compte. De même, l ous les toits. " » symbolise le croyant. On identifie aussi la " flûte croyant alors que le " violoncelle c) La cause commune : Cette " belle prisonnière soldats » qui la retiennent prisonnière sont les

Allemands qui occupent le territoire français.

fidèles rt. Ils lui souhaitent de " vivre nazi. Et ils y croient fermement comme en témoigne le proverbe : " qui vivra verra soi !

2. LA STRUCTURE MUSICALE QUI SUIT LA STRUCTURE POETIQUE

Le poète laisse au lecteur le soin de rétablir le rythme du poème en rétablissant, à la lecture, les signes de ponctuation. De même, on

pourrait facilement diviser ce poème en trois strophes en suivant la structure du récit qui nous est fait :

a) V 1à 24 : La résistance : présentation des personnages

Les deux résistants sont présentés ainsi que le contexte historique de la Seconde Guerre mondiale. Le symbole " Quand les

blés sont sous la grêle » représente le rationnement, les privations. Les temps verbaux utilisés

dans cette première partie sont principalement ceux du passé ).

Cette 1ère partie commence dans le calme par la guitare sèche qui accompagne la voix en picking. Après quelques accords,

apparait le thème du refrain " celui qui croyait.... » Il est chanté par une iste puis toujours en duo avec une

. Cette présentation des personnages est soutenue par un , ce qui donne un sentiment de recueillement, renforcés par des silences entre certains vers (exemples : après le vers12). Autres chansons de résistance pendant la seconde guerre mondiale :

Le Chant des partisans ou Chant de la libération hymne de la Résistance française occupation Allemagne

nationale-socialiste, pendant la Seconde Guerre mondiale. La musique fut composée en 1941 par Anna Marly, d'origine russe réfugiée

à Londres. Les paroles ont été écrites en 1943 par Joseph Kessel et son neveu Maurice Druon qui venaient tous deux de rejoindre

les Forces françaises libres.

Deux interprétations de " La rose et le réséda » : Juliette Gréco et Bernard Lavilliers .

Des chanteurs engagés : Renaud, le groupe Tryo ........... b) V 27 à 46 : : Une tension en crescendo Dans cette 2ème partie, musical qui est bousculé

tout est joué ou chanté plus fort......la mort arrive. Cela débute après le mot combat, avec les accords rythmiques de la guitare

joués forterenforcés rythmiquement par le tambour " » et " passent de vie à trépas ». c) V 47 à 64 : Message despoir pour lavenir : la montée vers lapaisement

On assiste à un mélange des temps verbaux (passé, présent et futur), mais la volonté du poète est de transmettre un message

: le sang des fusillés fertilise la terre (métaphore), " Pour » (vers 54),

c'est-à-dire rouge grenat, comme un sang vigoureux, synonyme de courage, celui des autres résistants qui se lèveront pour chasser

hors de France.

Le grillon rechantera », indiquant le renouveau, c-à-dire la libération de la France, la paix retrouvée (le grillon

aire de la paix au foyer).

Enfin cette dernière partie est un éclaircissement musical. La mélodie du refrain monte en marches harmoniques au vers

43, et le mode majeur 55, avec les

sifflements et la mélodie du refrain interprétée sans ponctuation comme une ritournelle du vers 55 à 59 a cappella que le

titre est chanté au dernier vers, un peu comme une signature.

3. LA MUSIQUE DES MOTS

Tous les vers sont des heptasyllabes ce qui en fait un poème en vers réguliers, ; mais aussi très moderne

aucune ponctuation.

Toute la chanson est chantée de façon syllabique (1note/syllabe) pour permettre la bonne compréhension du texte, avec de

nombreux figuralismes musicaux qui renforcent le sens des mots et . a) Celui qui croyait au ciel / celui qui ny croyait pas Il y a seulement deux rimes alternées (ABABAB...) dans les 64 vers : un son clair, aérien, (la voix monte dans les aigus en le prononçant), le son [el]. un son lourd, pesant, (la voix chute dans les graves en le prononçant), le son [a]. La même opposition se retrouve dans la mélodie : Celui qui est croyant, = la mélodie monte : " croyait au ciel » vers 1 et 7 Celui qui croit aux choses réelles, sur la Terre = la mélodie descend » vers 8 et 20 De plus, on peut remarquer la note tenue sur le mot vie = durée de la vie vers 42 b) : La scie musicale = fait penser à un spectre = " » après le vers 12

= mélodie lancinante, mystérieuse = " vive et qui vivra verra » après vers 18 et de 21 à 24

La guitare = accords rythmiques joués forte = " commun combat » = dramatique après le vers 24

Le tambour = roulement joué piano = " » au vers 29 = rythme en crescendo, ressemble aux coups tirés en rafale = "...qui mourra » vers 30 = rythme en crescendo = dramatique, vers la mort = " passent de vie à trépas » vers 42 Le sifflement = la saison nouvelle = le chant du grillon = vers 53 et 60

La voix a cappella = pour entendre que les mots = " au du commun combat » vers 24 et le dernier vers du poème

c) Autres procédés musicaux qui rythment ce poème :

des répétitions de mots : " Un rebelle est un rebelle » vers 39, " Il coule il coule... » vers 51.

des anaphores : " Fou qui... » vers 22 et 23, " Lequel... » 5 fois dans le poème. des assonances en [a], è], [é], [ou]... des allitérations en [l], [r], [z] [ss], [qu], [t]...quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

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