Projet Natation CP/CE1
1 mai 2019 Projet pédagogique natation CP/CE1 Meyzieu septembre 20 ... L'apprentissage étant réparti sur 3 ans (GS CP
02-projet pédagogique-owumano-le combat-paysage
Projet pédagogique. 1. Cycle : C1 / C2. Niveau : GS/Cp/CE1. TITRE : OWUMANO – LE COMBAT. École : YUKALUWAN. Auteur du scénario. Stéphane MAIPIO.
Centre de Loisirs & accueil périscolaire St Père en Retz Projet
Projet pédagogique 2015/2016 ans (TPS-PS-MS) les 6-7 ans (GS-CP-CE1) et les 8-11 ans (CE2-CM1-CM2). Les groupes des moyens et grands sont associés sur ...
PROJET PÉDAGOGIQUE
PROJET. PÉDAGOGIQUE. École de Ploumanac'h. Perros-Guirec. Année. 2021/2022 1er service : Classe de maternelle – GS/CP/CE1. Horaires : 11h45-13h20.
DSDEN : 53 MAYENNE Poste : enseignant classe dédoublée (GS
4 juin 2014 plus fragiles les classes de GS
Anim Athlé
Anim'Athlé s'inscrit dans un projet de rénovation des pratiques GS / CP. CE1 / CE2. CM1 / CM2. Passer de poursuivre / échapper à courir puis se déplacer.
PROJET de NATATION 2021-2022
Ce projet pédagogique répond à une double exigence : une trentaine de séances au cycle 2 (GS CP
Projet « Jeux de lutte » des jeux dopposition pour le Cycle 2
Document réalisé par Alexandre Tobaty – Conseiller Pédagogique. Page 2. Projet Jeux d'oppositionau CP-CE1. ? Jeux de lutte et jeux d'opposition.
Projet pédagogique
En Grande Section et CP les méthodes de lecture utilisées sont syllabiques. L'enseignement se poursuit à partir du CE1 par un entraînement quotidien à.
Projet pédagogique de la Piscine du Véron –Septembre 2015 1
Projet pédagogique de la Piscine du Véron –Septembre 2015 AMENAGEMENT BASSIN GS / CP /CE1 : Séances 2 3
Images
Ap prentissages au CP et au CE1 Le guide Pour enseigner les nombres le calcul et la résolution de problèmes au CP Le guide "Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP" Le guide "Pour enseigner la lecture et l'écriture au CE1" Le vademecum "Le pilotage des classes dédoublées 100 de réussite en CP et CE1" L angue des signes française
DSDEN : 53 MAYENNE
Poste : enseignant classe dédoublée (GS, CP, CE1)Références:
- Vademecum " pilotage des classes dédoublées » - Circulaire départementale " mouvement des enseignants »Ecoles en éducation prioritaire
Présentation de la structure :
Pour combattre la difficulté scolaire dès les premières années des apprentissages fondamentaux et soutenir les élèves les
plus fragiles, les classes de GS, de CP et de CE1 des écoles situées en éducation prioritaire (REP et REP+) ont été
Missions:
- Prendre en compte les résultats des évaluations nationales CP et CE1 pour concevoir son enseignement et remédier aux
difficultés rencontrées par les élèves.Compétences et/ou aptitudes attendues
Capacités relationnelles, capacité à travailler en partenariatAdaptabilité,
Motivation à enseigner en REP+,
Sens des responsabilités et des initiatives.
Connaitre le Vademecum du pilotage des classes dédoublées 100% de réussite en CP et en CE1, ainsi que le référentiel de
la construction du nombre et de la numérisation,Savoir adapter les modalités de travail pour prendre en compte la différenciation nécessaire, savoir impulser une continuité
des apprentissages avec les niveaux précédent et suivant, besoins de formation.CONTACT :
Pour toute question sur votre candidature : ce.dippag53@ac-nantes.frPour toute question sur le poste et ses enjeux pédagogiques : J Christophe MERCIER IEN LAVAL AGGLOMERATION
Adresse mail : ce.laval1@ac-nantes.fr
Tél : 02 43 59 92 01
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