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Quatorzième année, Numéro 29, printemps-été 2019, publiée en été 2019 L a traduction pédagogique, auxiliaire d'apprentissage et d e nseignement du français A M aître de conférences U niv ersité Alzahra (Téhéran) E m a il: m rahim@alzahra.ac.ir (Date de réception: 02/10/2018 - date d'approbation: 10/08/2019) Rés umé C et article traite du rapport que la traduction peut entretenir avec l'a pprentissage et l'enseignement d'une langue étrangère, en l'occurren ce, le français. La traduction pédagogique, en se distinguant d e la traduction professionnelle, est d'après les mots même de Jean Deli s le , un " exercice de transfert interlinguistique pratiqué en d i dactique des langues et dont la finalité est l'acquisition d'une l angue ». (Delisle 2005: 49) Dans les départements de traduction f rançaise en Iran, les cours de traduction au niveau de licence sont un e x e m ple frappant de la pratique traditionnelle de la traduction p d a g o g i q u e po ur diverses raisons, entre autres, celle du niveau des a ppr e n ti s t r a d ucteurs qui sont aussi des apprenants débutants du f rançais. Nous insistons dans notre article sur l'utilité de ce type de t r a d u cti on dans l'apprentissage et l'enseignement du français comme un auxiliaire complémentaire aux méthodes modernes de langue. M ot s clés: Traduction Pédagogique, Traduction Professionnelle, A ppr e n ti ssage du Français, Cours de Traduction, Enseignement de la T raduction, Interférences.

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L a dé f i n it i on e t l!étude de la traduction montrent qu!elle peut devenir un aux i l i a i r e e f fi c ac e da n s l app r en ti s s a g e e t l en s e i g ne m en t d une l an g u e t r an g r e, c o n j u g uée aux m t ho d e s d i da c t i que s con t e m po r a i ne s

L!opération

tr a d u i s an t e s e c a r ac t r i s e no t a mm en t au dé b u t pa r l!analyse de tous les a s pe c t s l i n g u i s ti q u e s l ex i que, p h r a s éo l o g i e, s y n t ax e du t e x t e t r adu i r e, a v an t m m e de pa ss e r a u x au t r e s a s p ecquotesdbs_dbs8.pdfusesText_14

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