[PDF] La transmission de deux caracteres

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SECTION

ATTENTES

Cettesectiont"ameneraa:

•expliquerlemodedetransmission

deplusieurscaracteresalafois;

•prectrelesresultatsdescroisements

quifontintervenirdeuxcaracteres;

•recueillirdesdonneesquantitatives

etqualitativespourdeterminerle genot y pedesplantesaucoursd"une e x p eri enceenlaboratoire. F i gur e4.17Toutcommecette rose,plusieursvartetesde plantessonthybrides.Chacune estleresultatd"unecombinaison decaracteres,dontlaformedela fleur L ors queMendeleffectuasescroisementsmonohy b a l me t hodsluiapermisdedeterminer,parexemple,le m genera ti o nal"autre.Maislesorganismesont plusie u r exe m p lechezlepoiscultive.Leparfumdesfleur sa a u remen timportantdanslaculturedesplantesorne- m e nta l escommelarose(voirlafigure4.17). Comme ntlatransmissiondeplusieurscaracteresala f o i sseproduit-elle?Voilalaquestionalaquelle Me n de latentederepondreeneffectuantunenou- ve ll eseried"experiences.

LadeuxlemeexperiencedeMen

d e l: lescroisementsdihybrides Mende lcherchaitasavoirsilatransmissiond"unea- r ac t e r au t in f lu a it- e ll esursacouleur?Mendelaabordecette q ues t v o ul a i en te t udie r,Encombinantlaformeetlacouleur d c r o nd p l a nt shomozygotesrecessifspourlaformeetla cou l e u rdelagraine .Cesindividusavaienttousdes g r 1 3 d if fe ren t spourdeuxcaracteres:laformeetlacouleur ava i e l aformerondeetlaco u leurjaunesontdescaracteres do min a n l "o ron deparRetlecaracteredominantassocieala c o ul e u rjauneparJ,legenotypedelagenerationF1est a l o r sRrJi.Le pheno t y pecorrespondalagraineronde v id l croisementdihybride rondeetjaunexrideeetverte p

Xrondeetjaune•

yrideeetverte toutessont rondeset jaunes 3 rideeet jaune1 rideeet verte9 rondeet jaune3 rondeet ve r te F i gu festentdanslesgenerationsF1etF2? cr o isementF,RJRjrJrj

RrJjxRrJjRRJJRRJjRrJJRrJj

rondeetjauneRJ rondeetverte rideeetjauneRRJjRRjjRrJjRrjj rld eeetverte Rj RrJJ rrJJrrJj r JRrJj

RrJjrrjj

rjRrjjrrJj phenotypesresultent-llsdececroisement? Men d e laensuitepermisauxplantsdelagenera- tio delagenerationF2:

•320plantsauxgrainesrondesetjaunes;

•101auxgrainesrideesetjaunes;

•104auxgrainesrondesetvertes;

•26auxgrainesrideesetvertes.

Onpeutexprimercesresultatsparunrapport

ph e not y piquede9:3:3:1.LesgenerationsF2des autr ter e

Laloidelasegregationlndependante

S e l o nMendel,lerapportde9:3:3:1s"expliquait t mul erlaloidelasegregationindependante.Selon allel e sassociesEtuncaracteren"influepassurla tran s mi ss i o ndesallelesassociesEtunautrecarac- ter d e s ce nd a n c eindependammentlesunesdesautres duir edesfleursblanchesplutotquepourpresn"in- nifi eegalementqu"onpeuttrouverchezlesdescen- d a nt sdescombinaisonsd"allelesquin"etaientpas pr esenteschezleursparents. Lien L D rosophi l a i les labo r atoir c aracte r de ci desso us con v ent i o n l og i cie r es ul ta t srapidementetfacilement. www.dlcmcgrawhill ca e

ENREGISTREMENT""nPAUSE

L heredite•137

Toutcommedanslecasd"unseulcaractere,un

c rois eme ntd"essaipeutpermettrededeterminerle ge not y p ed"unindividupourdeuxcaracteres,Dansle ca crois eunindividuquialephenotypedominantpour r s d a nt

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