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FICHE DE PRÉSENTATION DE LA LEÇON

PARTIE II : LA CIVILISATION GRECQUE

CHAP. II : LA CITÉ DES ATHÉNIENS

Comment fonctionne la démocratie athénienne au Ve siècle av. J .-C. ?

PLAN DU COURS :

I/ LA DÉMOCRATIE ATHÉNIENNE

II/ LES HABITANTS DE LA CITÉ ATHÉNIENNE

CE QUE TU DOIS SAVOIR À LA FIN DU CHAPITRE :

Connaissances : Je sais Je ne sais pas

la démocratie.

Vocabulaire : Je sais Je ne sais pas

Cité

Citoyen

Attique

Acropole

Agora

Démocratie

Ecclésia

Magistrat

Stratèges

Boulé

Héliée

Ostracisme

Les lieux, noms et dates des textes suivants : Je sais Je ne sais pas - Périclès (stratège et dirigeant de la cité), Ve siècle av. J.-C. - Les guerres médiques : Ve siècle av. J.-C. - Bataille de Marathon : - 490 - Bataille de Salamine : - 480

Capacités : Je sais Je ne sais pas

Je sais reconnaître les lieux et monuments de la cité.

Je sais distinguer les habitants de la cité.

Je connais l'importance de la fête des Panathénées. Je sais raconter un épisode des Guerres médiques. Périclès, Ve siècle av. J.-C., stratège de la cité athénienne

PARTIE II : LA CIVILISATION GRECQUE

CHAP. II : LA CITÉ DES ATHÉNIENS

Objectif : je sais identifier le monde grec au Ve siècle avant J.-C. p. 39.

EUROPE

ASIE MINEURE

PERSES

AFRIQUE

Mer Méditerranée

Mer Noire

Objectifs :

Programme : je sais expliquer le rôle du citoyen et le fonctionnement de la démocratie

Leçon

I/ LA DÉMOCRATIE ATHÉNIENNE AU Ve SIÈCLE AV. J.-C.

A/ Les droits et devoirs du citoyen

Athènes était une démocratie (le pouvoir appartient au peuple).

1° Droits politiques :

Seuls les citoyens peuvent voter à l'Ecclésia. Être citoyen, c'est appartenir à la communauté de la vie

politique de la cité. C'est donc aǀoir des droits et des deǀoirs. Qui est citoyen ? Les hommes nĠs d'un pğre et mğre athĠniens.

2° Devoirs religieux : participer aux fêtes religieuses

3° Devoirs militaires :

Participer à la défense de la cité comme lors des Guerres médiques contre les Perses : - Bataille de Marathon en 490 av. J.-C. (bataille terrestre où les citoyens riches, les hoplites, jouent un rôle important) - Bataille de Salamine en 480 av. J.-C. (bataille navale où les rameurs donc les citoyens pauvres ont joué un rôle important). Les navires athéniens (p. 55) sont appelés trières.

Éperon

Vil pour faire peur ă l'ennemi

3 rangées de

rameurs B/ Le fonctionnement et les limites de la démocratie Il s'agit de PĠriclğs. On le reconnaît à son casque.

La Pnyx

Le pouvoir de voter les lois et décrets

Le pouvoir de voter la guerre et la paix

Le pouvoir de contrôler les magistrats

Le pouǀoir de ǀoter l'ostracisme contre un citoyen

Le fait de chasser un citoyen

Je donne le nom de la personne qui a été ostracisée par les citoyens en 482 av. J.-C. (doc. 3 p. 47) :

Aristide, fils de Lysimaque

Seuls les hommes athĠniens pouǀaient participer ă l'EcclĠsia. On edžcluait les femmes, les Ġtrangers et

les esclaves.

LA PROCESSION DES PANATHÉNÉES

Objectifs :

- Je sais reconnaître les lieux et monuments de la cité (plan de la page 45). - Je sais l'importance de la fġte des PanathĠnĠes pour les AthĠniens.

1° Sur le plan ci-dessous, à partir de la page 45, je nomme sur les pointillés les noms de lieux

suivants : Agora / Pnyx / Acropole / Théâtre de Dionysos / Quartier du Céramique (artisans)

2° Je trace en rouge le chemin de la procession des Panathénées (comme sur le plan, en indiquant les

flèches).

3° Je complète les noms des principaux monuments (p. 44).

Quartier du céramique

Théâtre de

Dionysos

Pnyx Agora

Acropole

4° Quelle est la nature du document 3 p. 45 ? Où le trouve-t-on ?

Sculpture, sur la frise du temple du Parthénon

5° Que décrit ce document ?

La procession (cortğge) en l'honneur de la dĠesse AthĠna : cavaliers, chars,

Magistrats, musiciens, porteurs d'offrandes, sacrificateurs, jeunes filles portant le peplos (un voile

brodé de couleur pourpre posĠ sur la statue d'AthĠna) Elle réunit tous les habitants de la cité, citoyens, femmes, esclaves et étrangers.

Objectifs :

II/ LES HABITANTS DE LA CITÉ ATHÉNIENNE

A/ Citoyens et non-citoyens

Les habitants d'Athğnes : citoyens et non-citoyens

Yui n'est pas citoyen ă Athğnes ?

Femmes et enfants de citoyens

Métèques

Esclaves

Dans quels métiers trouve-t-on des métèques ? p. 50 doc. 2

Commerce, artisanat

À quoi le philosophe Aristote compare-t-il les esclaves ? p. 50 doc. 1

À des " instruments animés ».

Leçon

Il y a environ 300 000 habitants à Athènes au Ve siècle av. J.-C. Seuls les citoyens peuvent posséder

des terres et participer à la vie politique de la cité. Les métèques sont des étrangers et vivent libres.

Les esclaǀes sont Ġtrangers et n'ont aucun droit. Ils sont la propriété de leurs maîtres. Ils sont

considérés comme des objets vivants (doc. 1 p. 50). Ils traǀaillent durement dans les mines d'argent.

Certains sont artisans ou même banquiers.

Combien y a-t-il d'esclaǀes ?

100 000

Combien y a-t-il de citoyens ?

40 000

B/ Des habitants unis

1° Par les fêtes religieuses

Exemple : la fġte des PanathĠnĠes en l'honneur d'AthĠna (voir fiche)

2° Par le théâtre

Les Athéniens aiment assister aux tragédies et comédies qui avaient lieu lors des fêtes religieuses en

l'honneur de Dionysos. Pièce de théâtre qui raconte la victoire des Athéniens à Salamine en 480 av. J.-C.

M. Haddak, collège Voltaire, 95 200 Sarcelles

Source des documents : Magnard et Hatier

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