Les fiches de lecture (La villa den face)
La villa d'en face. Nom des auteurs. Pierre BOILEAU et Thomas NARCEJAC. Nom de l'illustratrice. Anne SIMON. Éditeur. Bayard. Collection. J'aime lire.
Evaluation de littérature n°1
Evaluation de littérature n°1. La villa d'en face de Boileau et Narcejac. • Je vérifie que j'ai bien compris le livre du genre policier.
Bilan : La villa den face (essaie de le faire sans regarder le livre)
30 abr. 2020 1 - Les titres des chapitres sont écrits en désordre. Retrouve le bon ordre en mettant le N° correspondant à chaque chapitre. La panique …… Les ...
Fiche de rallye lecture - La villa den face
La villa d'en face. Boileau-Narcejac (éditions Bayard). 1 – Quel est le vrai prénom de Clo la sœur de Philippe ? a) Elle s'appelle Clothilde.
Séquence de littérature - cycle 3 - LA VILLA DEN FACE
LA VILLA D'EN FACE. Une histoire écrite par Boileau-Narcejac et illustrée par Annie-Claude Martin. Fiche réalisée par Aline Karnauch agrégée de Lettres
La villa den face
Philou espionne son voisin d'en face un hollandais. Mystère : le hollandais met un On peut ensuite évaluer les élèves sur la compréhension et la.
GARANTIR LA CONTINUITE DE LA QUALITE
Seine La Villa d'Epidaure
Untitled
La villa d'en face. BOILEAU-NARCEJAC (Bayard poche "j'aime lire") difficulté de lecture niveau 2. D cycle 3 (LE2). Résumé : Le frère et la sœur (Philippe
ÉVALUATION DE LA CART
musées métropolitain (la C'art) a fait l'objet d'une évaluation laquelle a 14 La Villa Cavrois ... nistrés en face à face dans six struc-.
Enseigner la compréhension en CM2 Programmation PÉRIODE 2
Consigne : «Nous allons lire un roman intitulé La villa d'en face. Au fur et à mesure de la lecture vous devrez identifier des éléments importants et les
Une histoire écrite par Boileau-Narcejac
et illustrée par Annie-Claude Martin Fiche réalisée par Aline Karnauch, agrégée de Lettres, profe sseur à l'ESPE Centre-Val-de-Loire. Rédactrice en chef déléguée auprès du monde enseignant : Murielle Szac. Édition : Nathalie Kouyoumdjian.Bayard Éditions.
Intérêt littéraire et didactique
prototype du roman policierLe suspense
la question morale du bien et du mal et du rapport à la loi.Obstacles à la compréhension prévisibles
a question de la dénonciationMise en réseau et prolongements
Domaines
Objectifs
Compétences
Modes de lecture
La villa d"en face
SÉANCE
1fi
fiPhase 4
Donner à lire la suite du chapitre
1 en lecture silencieuse.
Lecture orale à plusieurs voix
Faire relire la dernière phrase
Demander
Faire expliciter
DireProposer
Le premier tableau
Le tableau n
o 2Demander
Réponse attendue
Les personnages principaux
PhilippeClaudette
Chapitre 1
Tableau n
o 2Ce que Philippe
voit à travers ses jumelles.Ce que Claudette
voit à la télé.Ce que Claudette
voit ou fait dans le village.Chapitre 1
SÉANCE 2 -
fi
Les personnages principaux
PhilippeClaudette
Chapitre 1
Les nouveaux voisins
Chapitre 2
fi¬Commenter le deuxième tableau
Réponse attendue
Faire relever
quel genre de récit d"enquêtedétective,puis faire rappeler ou introduire le vocabulaire spécique au policierFaire préciser
Demander
Clore en demandant quelles sont les hypothèses
Dire :
Tableau n
o 2Ce que Philippe
voit à travers ses jumelles.Ce que Claudette
voit à la télé.Ce que Claudette
voit ou fait dans le village.Chapitre 1
Chapitre 2
SÉANCE 3
Phase 1
Lecture du chapitre 3 par étapes.
Demander aux élèves de lire le chapitre 3 jusqu'à la page 19Faire relire ce passage à voix hautedemander :
Réponse attendue
Donner à lire la suite du chapitre jusqu'à la page 21Dire simplement
: " Alors ? » et laisser les élèves réagir librement. hypothèses,déductions,Puis donner à lire la fin du chapitre 3.
Phase 2
Continuer à remplir le tableau n
o2 (voir page suivante).
Phase 3
Écrit individuel.
Demander
Tableau n
o 2Ce que Philippe
voit à travers ses jumelles.Ce que Claudette
voit à la télé.Ce que Claudette
voit ou fait dans le village.Chapitre 1
Chapitre 2
Chapitre
3 fiPhase 1
Lecture des écrits produits lors de la séance précédente suivie d'un débat argumenté.l'esprit de déduction.
DirePhase 2
Lecture du chapitre 4 en ménageant des pauses.
Lecture magistrale jusqu'à la page 26
Demander
Donner à lire en lecture silencieuse la suite, jusqu'au bas de la page 29.Faire reformuler
Réponse attendue
Lecture orale par un élève jusqu'à "
suspense », page 31.Lire la fin du chapitre.
Phase 3
Continuer à remplir le tableau n
o2 (voir page suivante).
Phase 4
Noterhypothèses de Philippe,
Tableau n
o 2Ce que Philippe
voit à travers ses jumelles.Ce que Claudette
voit à la télé.Ce que Claudette
voit ou fait dans le village.Chapitre 1
Chapitre 2
Chapitre
3Chapitre
4SÉANCE 5 -
SÉANCE 6 -
Tableau n
o 2Ce que Philippe
voit à travers ses jumelles.Ce que Claudette
voit à la télé.Ce que Claudette
voit ou fait dans le village. fi fi fi fi fiPhase 3
Donner le titre du chapitre 6,
Vérier dans le dictionnaire.
Lecture silencieuse du chapitre 6 jusqu"à la page 44 :lecture magistrale par l"enseignant an de rendre au mieux le suspense et l"atmosphère dramatique. Demander aux élèves s"ils ont pris plaisir à cette lecture. suspensedonner à relire le passagePhase 4
Lecture silencieuse de la n du chapitre suivie d"une oralisation par un élève.Laisser les élèves réagir librement.
Demander
Réponse attendue
Phase 5 (ou séance 7)
Relire les phrases suivantes
Demander
Rappeler si nécessaire la phrase du premier chapitreÀ partir de ce que dit Philippe
Mener un débat sur les notions de dénonciation et de délation Regarder les dénitions de ces deux mots dans le dictionnaireTableau n
o 2Ce que Philippe voit
à travers ses jumelles.
Ce que Claudette et
Philippe voient à la télé.
Ce que Claudette voit
ou fait dans le village.Chapitre
6SÉANCE 7
Donner par exemple le synopsis
Apporter du vocabulaire
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