PARCOURS 5 séance 1. CORRECTION. Pour corriger tes PDF

4 janv. 2019 Un soir t'en souvient-il ? nous voguions en silence ;. On n'entendait au loin

Quelques poèmes à passer aux élèves à loccasion de lautomne (cf

Et je m'en vais. Au vent mauvais. Qui m'emporte. Deçà delà

3 La poésie lyrique

Au XIXe siècle le romantisme voit l'âge d'or du lyrisme personnel. Lamartine

La Bible dans la poésie dAlain Grandbois

En plusieurs des poèmes de Grandbois retentissent les intervention du poète dans le récit mythique) suggère plutôt ... Il a donc fait un choix.

PARCOURS 5 séance 1. CORRECTION. Pour corriger tes

Pour corriger tes questions prends le poème de Lamartine

Limage de la femme dans quelques poèmes de Charles Baudelaire

l'image de la femme dans ces six poèmes

Loeuvre poétique de Léopold Sédar Senghor: esthétique de la

9 mars 2015 L'ouvrage a été publié après cinq rééditions de Poèmes qui avait regroupé ... de Georges Pompidou une amitié qui catalyse les premiers choix.

LA POESIE ROMANTIQUE ALPHONSE DE LAMARTINE

9 févr. 2020 Alphonse de Lamartine né à Mâcon le 21 octobre 1790 et mort à Paris le 28 février 1869 est un poète et prosateur en.

DESTINÉES DE LA POÉSIE

tion amicale font partie d'une œuvre nouvelle que M. de Lamartine doit Balbek fournissent au poète le sujet d'un beau tableau.

Lamartine et le . Meditations poetiques impressions philosophiques

Jean Delabroy «La Poésie à l'abandon»

PARCOURS 5, séance 1. CORRECTION.

Pour corriger tes questions, prends le poème de Lamartine, le questionnaire sur cette séance et tes réponses aux questions. Relis très attentivement le poème, plusieurs fois. Lis bien la question à chaque fois. Puis compare chacune de tes réponses à la correction. As-tu bien rédigé ? Développé suffisamment tes réponses ? Tu trouveras à la fin un bilan de ce que tu dois retenir et approfondir. Les figures de style sont expliquées dans le fichier correspondant. Pour finir, apprends 8 vers de ce poème au choix (mais ne coupe pas n·importe où). As-tu bien fait un petit résumé sur le mouvement artistique romantique ?

FRPSUHQGUH OM VLPXMPLRQ G·pQRQŃLMPLRn

1/ On peut rattacher ce texte à la poésie, au genre littéraire poétique.

2/ V. 1 à 20 : la voix du SRqPH V·MGUHVVH MX OMŃ : " Ô lac ! L·année à peine a fini sa carrière

/ Et, près des flots chéris qu·elle devait revoir, / Regarde ! Je viens seul m·asseoir sur

cette pierre / Où tu la vis s·asseoir ! »

On le voit avec l·expression " Ô lac ! ». Le " Ô » est une façon solennelle d·invoquer un

personnage, ici un élément naturel, de s·adresser à lui.

V. 21 à 36 : la voix de la IHPPH MLPpH V·MGUHVVH au temps et à plusieurs éléments

naturels : " Ô lac ! rochers muets ! grottes ! forêt obscure ! » (v.25).

3C I·H[SUHVVLRQ © OM YRL[ TXL P·HVP ŃOqUH » renvoie à Julie Charles, la femme aimée de

Lamartine décédée prématurément en 1817, un an à peine après le début de leur liaison.

Comprendre les images poétiques

4/a- Les expressions du textH GMQV OHVTXHOOHV OH PHPSV HP O·HMX VRQP OLpV sont les

suivantes : " toujours poussés vers de nouveaux rivages » (v.1) : les courants qui " poussent » les êtres humains " vers de nouveaux rivages » sont en fait le temps. Ils sont la métaphore du temps (métaphore : comparaison sans mot de comparaison entre les courants et le temps). Le temps opère sans cesse des transformations dans la vie des gens, et les emporte inexorablement (VMQV TX·LOV SXLVVHQP ULHQ IMLUH ŃRQPUH ŃHOM) vers leur mort, symbolisée ici par la nuit : " Dans la nuit éternelle emportés sans retour » (v.2).

" O·RŃpMQ des âges » : cette image poétique souligne O·MVSHŃP éternel et

incommensurable TX·RQ QH SHXP SMV PHVXUHU " des âges », autre façon de

désigner le temps. Le temps est donc comparé à O·RŃpMQ, en raison GH O·immensité

de celui-ci. Figure de style : métaphore SMV G·RXPLO GH ŃRPSMUMLVRQB

" ÓHPHU O·MQŃUH » IMLUH XQH OMOPH ORUV G·XQ YR\MJH PMULPLPHB IM PpPMSORUH VH

poursuit VL OH PHPSV HVP O·RŃpMQ ŃHOM VLJQLILH arrêter le temps. b- Les rimes " rivages » (v.1) et " âges » (v.3) associent le temps eP O·HMXB

5/ Du vers 1 à 20, par quel procédé et dans quels éléments du texte la nature est-elle

personnifiée ?

Procédé de personnification : le poète invoque le lac, il V·adresse à lui et lui parle

comme il le ferait avec une personne. Il lui attribue la vue: " Regarde ! » (v.7), " tu la vis » (v.8) et même la mémoire " 8Q VRLU P·HQ VRXYLHQP-il ? » (v.13). Retiens : I·apostrophe lyrique " Ô » est utilisée en poésie pour invoquer (ou : apostropher) TXHOTX·XQ RX TXHOTXH ŃORVH GH IMoRQ VROHQQHOOHB (OOH MSSMUPLHQP MX registre soutenu. Eléments de personnification du texte : " Du rivage charmé » (v.18), " le flot fut attentif » (v.19). ÊPUH VHQVLNOH j O·H[SUHVVLRQ O\ULTXH GHV pPRPLRQV

6/ On remarque dans ce poème de nombreuses phrases exclamatives et deux

interrogatives. Elles expriment des émotions fortes : le poète prend le lac à témoin de son chagrin ; sa bien-MLPpH MYHŃ OMTXHOOH LO VH SURPHQMLP Oj O·MQ SMVVp Q·HVP SOXVB Les

éternellement les trop " rapides délices ª GH O·MPRXUB (OOHV VRXOLJQHQP O·LQPHQVLPp GH ŃHP

DPRXUHWXQVHQWLPHQWGquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

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