Le changement global et ses effets. PDF

Le changement global et ses principaux effets

5e. Géographie. Thème 3. Le changement global et ses principaux effets. ? Se repérer dans l'espace. EXERCICE 1 : D'après le document 3 p.307 :.

Le changement global et ses principaux effets

Le changement global et ses principaux effets. CORRECTION. EXERCICE 1 : D'après le document 3 p.307 : 1. Quel est le thème de cette carte : de quoi

Le changement global et ses effets.

Le changement global et ses effets. Problématique : Comment les sociétés s'adaptent elles au changement global ? Plan du cours : I. Les Kiribati : un

NOUVEAUX PROGRAMMES GEOGRAPHIE 5e LE CHANGEMENT

Nouveaux Programmes - Mars 2016/HG 5e. Thème 3 - Prévenir les risques s'adapter au changement global. 1. Le changement global et ses principaux effets

Histoire - GéoGrapHie Thème 3 – Prévenir les risques et sadapter

Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux. • Prévenir les risques industriels et technologiques. Page 2. eduscol.education.fr/

LE CHANGEMENT GLOBAL ET SES PRINCIPAUX EFFETS

-Ensuite vérifie tes réponses grâce à la correction suivante. - Enfin

Leçon - Le changement global et ses effets

L'activité humaine renforce également les changements climatiques. Depuis le XIXe siècle les rejets de gaz à effet de serre des activités industrielles et

Chapitre 14 – Le changement global et ses effets

Nathan. Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique 5e 2016. Doc 7 p. 280. Agir à l'échelle mondiale contre le changement global.

Cycle 4/5eme

Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux. Repères annuels de progression. Thème : Prévenir les risques s'adapter au changement

Géographie 5e : Prévenir les risques et sadapter au changement

» Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux. » Prévenir les risques industriels et technologiques. Ce thème doit permettre aux

Le changement global et ses effets.

Problématique :

Comment les sociétés s'adaptent elles au changement global ?

Plan du cours :

I. Les Kiribati : un archipel face au changement global A- Les effets du changement global sur l'archipel des Kiribati B- Comment les populations des Kiribati s'adaptent au changement global ?

II.Mise en perspective

A- Les effets du changement global dans le monde. (B- Trouver des solutions créative pour s'adapter au changement global. ) Je sais utiliser les notions/vocabulaires adaptés : •Changement global. •Archipel Je suis capable de : •Je suis capable de situer les Kiribati sur une carte. •Je suis capable d'expliquer les conséquences du changement climatique sur les populations du Kiribati. •Je suis capable de d'expliquer comment les sociétés s'adaptent au changement global. •Je suis capable d' identifier les effets du changement global sur l'environnement. •Je suis capable d'imaginer des solutions durables pour faire face au changement global.

Les compétences à maîtriser :

iExtraire des informations d'un document, les citer et les reformuler iExpliquer sa démarche en s'appuyant sur ses connaissances et des exemples précis.

iSe repérer dans l' espace : localiser précisément un lieux, une zone géographique (les espaces de

conquêtes)

Pour savoir si je maîtrise mon cours :

•Je me demande si je suis capable de répondre aux objectifs fixés en début de cours I. Les Kiribati : un archipel face au changement global A- Les effets du changement global sur l'archipel des Kiribati

1. Cadre géographique :

L' archipel des Kiribati est un ensemble d'îles qui se situent au centre de l'océan pacifique.

2. Document 1 : Soulignez dans le témoignage les différents problèmes rencontrés par cet habitant des îles

Kiribati.

3. Documents 2 et 3 : "Tu es un habitant des Kiribati, tu as été choisi par le chef d'État pour représenter ton

pays à la COP 21. Tu dois rédiger un texte pour expliquer où se situe ton pays et les problèmes rencontrés par

les habitants des îles."

Bonjour, je m'appelle Rae, j'habite sur l'archipel des Kiribati, un ensemble d'îles situées en plein milieu de

l'Océan Pacifique. Le changement global entraîne chez nous beaucoup de problèmes. Nous manquons d'eau

douce, les nappes souterraines sont peu à peu contaminées par l'eau salée. Sans eau douce, nous ne pouvons

plus arroser nos plantations et nous nourrir convenablement. De plus, l'augmentation du niveau de l'océan nous

rend vulnérable : ma maison / l'hôpital sont régulièrement inondés lors les grandes marée. Document 1 : Rae Baiteiti, 25 ans volontaire de l'ONG Kiribati Action Network

" C'est la première fois que je viens à une conférence Climat, raconte Rae Baiteiti. Je viens ici pour dire

qu'il faut absolument contenir la hausse de la température à 1,5° d'ici à la fin du siècle si nous voulons

continuer à vivre sur nos atolls. Chez nous, l'eau salée s'infiltre dans nos sols. Il devient de plus en plus

difficile de cultiver la terre. En février dernier, lors de la grande marée, des énormes vagues ont envahi

Tarawa. Pendant trois jours, ma maison qui se trouve à 150 mètres de la plage a été inondée, tout comme

l'hôpital ».

Document 2 :

"Les atolls ne manquent pas d'eau tant les volumes d'eau salée de l'océan sont infinis tout autour. En revanche, l'eau douce, elle, est une ressource très limitée.

Elle provient des lentilles (=

nappes) d'eau souterraines situées à seulement quelques mètres de profondeur.

Dans le cadre du dérèglement

climatique, un combat s'installe à présent entre, d'un côté, la modification des précipitations, et, de l'autre, l'augmentation de l'évaporation et des intrusions d'eau salée. " site du journal le Point Document 3 : la submersion et ses effets sur l'atoll de

Tarawa, capitale des Kiribati

B- Comment les populations des Kiribati s'adaptent au changement global ? 1.

Quelles solutions ont été trouvé par les populations des Kiribati pour s'adapter au changement global ?

- Solution trouvées par les habitants :

→ Avec des branchages / des sacs de sables / des blocs de corail cimentés / des pneus ... les populations créer des

digues pour protéger leurs habitations des vagues et des grandes marées.

→ Des associations telles que " Climate change » replantent de la végétation sur les côtes pour créer une barrière

végétale qui limite l'avancer de l'océan sur l'île. - Solutions politiques :

→ Le président des Kiribati a acheté 20 Km2 de terres aux Fidji (un archipel voisin) et organise la migration de sa

population dans d'autres pays.

→ L'Australie a financé une digue artificielle qui a pour but de limiter les dégâts matériels lors des grandes marées.

II. Mise en perspective : les effets du changement global dans le monde A- Les effets du changement global dans le monde.

Ensemble documentaire : Découvrez comment vivraient les personnages de Disney si ils vivaient dans

notre monde. Ces clichés ont pour but de nous sensibiliser sur l'état de notre monde actuel. Ces montage

photographique ont été réalisés par l'artiste Jeff Hong entre 2012 et 2017.

Les questions à se poser :

1- Présenter l'auteur et la nature du document

2- Quelle menace / danger veut dénoncer ce document ?

3- Quels espaces sont touchés par cette menace ?

"C'est une photographie de Jeff Hong qui représente la déforestation qui chasse les animaux de leur habitat. Cette menace touche le Brésil et l' Indonésie. » "Cette photographie a été faite par Jeff

Hong. Cette image dénonce la "

fonte des glaces ». L'océan glacial arctique est menacé par la fonte des glaces.

" Changement Global » : Ensemble des modifications de l'environnement produites par les activités

humaines comme le réchauffement climatique, la pollution de l'air et des océan, l'urbanisation, l'élévation

du niveau de la mer. Les risques liés au changement global dans le mondequotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

[PDF] Le changement global et ses effets.

Le changement global et ses effets.

Problématique :

Plan du cours :

II.Mise en perspective

Les compétences à maîtriser :

Pour savoir si je maîtrise mon cours :

1. Cadre géographique :

2. Document 1 : Soulignez dans le témoignage les différents problèmes rencontrés par cet habitant des îles

Kiribati.

3. Documents 2 et 3 : "Tu es un habitant des Kiribati, tu as été choisi par le chef d'État pour représenter ton

Document 2 :

Elle provient des lentilles (=

Dans le cadre du dérèglement

Tarawa, capitale des Kiribati

Les questions à se poser :

1- Présenter l'auteur et la nature du document

2- Quelle menace / danger veut dénoncer ce document ?

3- Quels espaces sont touchés par cette menace ?

Hong. Cette image dénonce la "