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DÉPARTEMENT DE L'ÉDUCATION ET DE LA FAMILLE

1 `Les choix à faire pour la 11eannée `cycle 3C3

4Informations aux parents de 10eannée

2021

DÉPARTEMENT DE L'ÉDUCATION ET DE LA FAMILLE

2

Plan de la présentation

1.Grille horaire de 11eannée

2.Structure détaillée de la 11eannée

3.Les options de la 11eannée

4.Finalités des options professionnelles

5.Finalités des options académiques

6.Disciplines à choix

7.Finalités du renforcement en français ou en mathématiques

9.Synthèse des choix en 11eannée et échéances

10.Conditions de promotion en fin de 10eannée

11.Conditions de promotion en fin de 11eannée

12.Liens importants

DÉPARTEMENT DE L'ÉDUCATION ET DE LA FAMILLE

1.Grille horaire de 11eannée

DisciplinesNombre de périodes

Arts

MusiqueMUS1

Arts visuelsAVI1

Corps & mouvement

Education physiqueEPH3

Economie familialeEFA2

Langues

Français (à niveaux)FRA6

Allemand (à niveaux)ALL3

Anglais (à niveaux)ANGFait partie des disciplines à choix en 11e année

Mathématiques & sciences de la nature

Mathématiques (à niveaux)MAT6

Sciences de la nature (à niveaux)SCN3

Sciences humaines & sociales

Monde contemporain et citoyennetéMCC3

Disciplines à choix(1 parmi les 3 proposées sous conditions) Anglais: niveau 1 / niveau 2ANG2 ou 3 périodes (niveau1 / niveau 2)

Français (renforcement)FRR2

Mathématiques (renforcement)MTR2

Options spécifiques (4 périodes) :ProfessionnellesAcadémiques

Activités créatrices manuellesOCM3

Dessin technique et artistique ODE3

Expression orale et corporelleOEX3

Informatique appliquée et gestionOIG3

Portfolio : 4epériode des 4 options professionnellesPOR1

Langues anciennesOLA4

Langues modernesOLM4

Sciences expérimentalesOSE4 (3p dédoublées)

Sciences humainesOSH4

TOTAL34/3534/35

DÉPARTEMENT DE L'ÉDUCATION ET DE LA FAMILLE

2.Structure détaillée de la 11eannée

2.Disciplines à choix: anglais à niveaux ou renforcement en français ou en

mathématiques en fonction des formations envisagées et des besoins.

DISCIPLINESÀNIVEAUX1 ET2

FRAŻMATŻALLŻANGŻSCN

AVIArts visuels

MUSMusique

EPHÉducation physique

EFAÉconomie familiale

MCCMonde contemporain et

citoyenneté `OPTIONSPROFESSIONNELLES

OCMActivités créatrices et manuelles

ODEDessin technique et artistique

OEXExpression orale et corporelle

OIGInformatique appliquée et gestion

`OPTIONSACADÉMIQUES

OLALangues anciennes

OLMLangues modernes

OSESciences expérimentales

OSHSciences humaines

FRRRenforcement français

MTRRenforcement

mathématiques

ANGAnglais

DÉPARTEMENT DE L'ÉDUCATION ET DE LA FAMILLE

3.Options académiques et professionnelles

parmiles4àdisposition. suitdonc1parmiles4àdisposition. notées.

2 types

G·RSPLRQV

`OPTIONSPROFESSIONNELLES

OCMActivités créatrices et manuelles

ODEDessin technique et artistique

OEXExpression orale et corporelle

OIGInformatique appliquée et gestion

`OPTIONSACADÉMIQUES

OLALangues anciennes

OLMLangues modernes AEItalien ou Espagnol

OSESciences expérimentales

OSHSciences humaines

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b)maturitéprofessionnelle(MP3ou4ans);

2.Principales visées :

a)renforcer les compétences des élèves du cycle 3; b)permettre la constitution de profils plus individualisés; c)préparer aux formations professionnelles.

évalueretaméliorer.

avecl'uneoul'autredes3autresoptions. acquises.

4.Finalités des options professionnelles

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1.Définir et concevoir un objet réalisable et proportionné.

2.Utilisation et travail de différents matériaux.

3.Utilisation de différentes techniques.

4.Utilisation des outillages à disposition.

5.Travailler le volume.

4a Option activités créatrices manuelles (OCM)

DÉPARTEMENT DE L'ÉDUCATION ET DE LA FAMILLE

4b. Dessin technique et artistique (ODE)

2.Concevoir le dessin comme moyen de créer des objets.

3.Représenter un volume, la perspective, les ombres et

lumières.

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4c. Expression orale et corporelle (OEX)

mémorisation.

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4d. Informatique appliquée et gestion (OIG)

1.Utiliser les différents outils (logiciels) multimédias et

bureautiques.

2.Découvrir des concepts économiqueset financierset les utiliser

dans un projet.

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a)formationdetypematuritégymnasiale; professionnelle(MP);

2.Principales visées :

a)développement des connaissances dans un domaine particulier (langues, sciences humaines, sciences expérimentales); d)travail par projets et restitution des résultats sous la forme de rapports; e)préparer aux études académiques. 11

5.Finalités des options académiques

DÉPARTEMENT DE L'ÉDUCATION ET DE LA FAMILLE

1.Transmettre aux élèves les bases linguistiques du

latin et du grec.

2.Développer l'exercice de la traduction, démarche

spécifique à cette option.

3.Approfondir la connaissance des cultures grecque et

latine. 12

5a. Option langues anciennes (OLA)

DÉPARTEMENT DE L'ÉDUCATION ET DE LA FAMILLE

1.Développement des 4 compétences langagières :

a)Compréhension orale; b)Compréhension écrite; c)Expression orale; d)Expression écrite.

2.Un bain de culture dans un autre monde à travers la peinture, la

13

5b. Option langues modernes (OLM)

AEEspagnol ou Italien

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scientifiques. interdisciplinaires. 14

5c. Option sciences expérimentales (OSE)

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philosophie. 15

5d. Option sciences humaines (OSH)

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6.Disciplines à choix en 11eannée

1.Disciplines à choix:

a)anglais (niveau 1 ou niveau 2); b)renforcement en français ou en mathématiques.

2.Selon les choix professionnels futurs:

envisagée (Maturité spécialisée ±Maturité pro dual 3 ou 4 ans ± Maturité pro 4 ans ±Maturité pro 3 ans ±Maturité gymnasiale); c)sinon, possibilité de choisir le renforcement soit en français soit en mathématiques. Choix (sous conditions) `ANGLAISÀNIVEAUX

Anglais niveau 1

Anglais niveau 2

`RENFORCEMENT

FRRRenforcement en français

MTRRenforcementen mathématiques

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formationaupostobligatoire.

2.Sesprincipalesviséessont:

valorisationdeladisciplineconcernée; dechaqueélèveconcerné. 17

7.Finalités du renforcement

en français ou en mathématiques

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deniveau2endébutde11eannée. 18 professionnelles et académiques PossibilitésLes 2 disciplinesOption académique pouvant être suivie + conditions

1FRA2 -ALL2AEOLA si moyenne 5

AEOSH si moyenne + moyenneGEO

2FRA2 -MAT2AE

3FRA2 -ANG2AE

4FRA2 -SCN2AE

5MAT2 -SCN2AEOSE

6ANG2 -ALL2AEOLM (italien ou espagnol)

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9.Synthèse des choix pour la 11e année

1.Deuxoptionsprofessionnelles"

a)Activitéscréatricesmanuelles; a)Dessin technique et artistique; b)Expression orale et corporelle; c)Informatique appliquée et gestion. ou une option académique : a)Languesanciennes; b)Languesmodernes(italienouespagnol); c)Sciencesexpérimentales; d)Sciences humaines.

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10.Conditions de promotion en fin de 10eannée

1.Articlesdurèglement:32à34.

2.Ensynthèse:

(art.nos35et36durèglement). Pour être promu.e, l'élève doit remplir toutes les conditions suivantes: Nombred'insuffisances dans les disciplines de niveau 1 en 10eannée Moyennedes disciplines communes, arrondie au dixième de point, sans les disciplines à niveaux Nombre de moyennes inférieures à 3, y compris pour le-les niveaux 20 Nombred'insuffisances sur l'ensemble des disciplines mis à part les niveaux 2 Nombrede moyennes égales à 3 mis à part les niveaux 2

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11.Conditions de promotion en fin de 11eannée

et synthèse des informations en fin de cycle

1.Articlesdurèglement:32,38et39.

2.Ensynthèse:

Pour être promu.e, l'élève doit remplir toutes les conditions suivantes: Nombred'insuffisances sur l'ensemble des disciplines à niveaux (1 et 2) Double insuffisance FRA et MAT, quel que soit le niveauNON Moyennedes disciplines communes, arrondie au dixième de point, sans les disciplines à niveaux

Nombrede moyennes inférieures à 30

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