[PDF] Période 1 Atelier de lecture (pp. 6-7)

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Période 1

Atelier de lecture (pp. 6-7)

Les objectifs

ǡǡǼǽL'Île

auxmotsCM2ǯǡ

Belle des eaux

Le texte

ǣNeigeécarlateLaFilleauxoiseauxǥCommentaires et démarche

1ǯǡǯǯ

3ȋǦ

J e reconnais une figure littéraire 8ǯ

ÎleauxmotsGuidepédagogiqueCM2,.

1 Histoires d'amitié

Présentation de l'unité

Des textes à lire

La Grenouille (pp. 8 à 10)

Le texte

ȋL'Îleaux

Comprenons le texte ensemble

1ǣ

ǯǡ2

3Ȍ ǡ4

ÎleauxmotsGuidepédagogiqueCM2,.

Je donne mon avisȋȌǯ

ǯǼǽǡǯǯ5

ǣ6

Mon meilleur ami (pp. 12 à 14)

Le texte

ÎleauxmotsGuidepédagogiqueCM2,.

C 1 omprenons le texte ensemble

ǡǡ2

4ǡǡǡǯ

7 ǯ ǯǡ

Je lis en réseau (p. 15)

1Unpoème

E xpression écrite et orale J'écris le scénario d'une histoire d'amitié (p. 10)

Je raconte une histoire d'amitié (p. 15)

J'écris une histoire d'amitié (p. 15)

P our bien écrire

Je situe les personnages et l'action (p. 11)

Commentairesetdémarche

Présenterlespersonnages

J'observe

Je m'exerce

ÎleauxmotsGuidepédagogiqueCM2,.

epédagogiqueCM2,ǼǦǡͳǽ.

Indiquer

lelieuetlemomentdel'action

J'observe

Je m'exerce

Je rends mon récit vivant (p. 16)

Commentairesetdémarche

F a ireparlerlespersonnages

J'observe

Je m'exerce

Donnersonlangageàchaquepersonnage

J'observe

Je m'exerce

Pour améliorer mon texte (p. 17)

Je choisismesmots

J'étudie

lalanguepourmieuxécrire

ǼǯǽÉtudedela

langue Je relisetjeréécris

2 Où sont passées les fées ?

Présentation de l'unité

LesFéesǡ

Des textes à lire

Les Fées (pp. 18 à 20)

Le texte

Comprenons le texte ensemble

Je donne mon avisǣ

LesTroisNainsdelaforêt,

Je donne mon avis ǯ

La fée du robinet (pp. 22 à 24)

Le texte CM

Comprenons le texte ensemble

Je donne mon avis

Je lis en réseau (p. 25)

1Unpoème

2Uneoeuvrecomplète...etd'autrescontesd'hieretd'a jou

u rd'hui

ǯLaPetiteFilleauxallumettesǡ

AllumetteL'Anneaumagiquede

Lavinia

LesTroisCochonsLesTroisPetitsCochons

ǡLePetitChaperonbleumarineȋles

Expression écrite et orale

Je réécris un conte connu avec mes mots (p. 20)

Je raconte des contes d'autrefois (p. 25)

Jeannotet

MargotǢCendrillonǢ

PetitPoucetǢǯǣSeptd'uncoup

J'écris la version moderne d'un

conte d'autrefois (p. 25)

ǡǡLesFéesǡ

Pour bien écrire

Je distingue les récits d'hier et d'aujourd'hui (p. 21)

Commentairesetdémarche

Utiliserlesmotsd'hieretd'aujourd'hui

J'observe

Je m'exerce

Situerledécor,lesmodesdevie

J'observe

Je m'exerce

J 'écris la version moderne d'un récit d'autrefois (p. 26)

Commentairesetdémarche

J'observe

Je m'exerce

Reprendreouadapterl

'observe J

Je m'exerce

Pour améliorer mon texte (p. 27)

J'étudie la langue pour mieux écrire

Je relis et je réécris

3 Les explorateurs

Présentation de l'unité

Des textes à lire

Au palais d'été du Grand Khan (pp. 28 à 30)

Le texte

C omprenons le texte ensemble

Je donne mon avis ǯ

Je dis le texte ǯǯǣǯ

La Grande Aventure (pp. 32-33) et La Route de la soie (p. 34)

Les textes

LaGrandeAventureǯǡǡ

LaRoutedelasoieǯǡǯ

Comprenons le texte ensemble

LaRoutedelasoieǡ

Je donne mon avis

Je lis en réseau (p. 35)

1Unpoèmeenprose

2Desdocumentairessurlesexplorateurs

L'ÎleauxmotsCM1.

E xpression écrite et orale

Je résume un épisode de l'histoire (p. 30)

Je présente un explorateur (p. 35)

J'écris un résumé (p. 35)

P our bien écrire

J'écris un résumé (p. 31)

Commentairesetdémarche

R epérerl'intentiondel'auteur

J'observe

Je m'exerce

S

J'observe

ÎleauxmotsGuidepédagogiqueCM2,.

Je m'exerce

Je résume ou je développe un texte (p. 36)

Commentairesetdémarche

R unirplusieursinformationsenuneseule

J'observe

Je m'exerce

Résumer

oudévelopper

J'observe

Je m'exerce

Pour améliorer mon texte (p. 37)

Je choisis mes mots

Son troupeau:ǡǡǡǡ Le paysagedeMongolie:ǡ

J'étudie la langue pour mieux écrire

Je relis et je réécris

Récréation (p. 38)

Chine

Lire le poème

En toutes circonstances

Lire le poème

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