[PDF] Géographie – Terminale L ES





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Le continent américain entre tensions et intégrations régionales

Croquis. Le continent américain entre tensions et intégrations régionales (ALBA CELAC.



Le continent américain un espace entre tensions et intégrations

1. Colombie. 2. Pérou. 3. Bolivie. 4. Chili. 3. 4. Le continent américain un espace entre tensions et intégrations régionales. Canada. Argentine. Venezuela.



Corrigé sur http://www.geographie-muniga.org

Croquis. Le continent américain entre intégrations et tensions tensions et intégrations régionales qui peut donner lieu à la réalisation d'un croquis ...



Cours 2 : le continent américain : entre tensions et intégrations

régionales. Cours 3 : États-Unis - Brésil : rôle mondial dynamiques territoriales. Problématiques générales : • En 



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ALENA MERCOSUR. Abandon/gel du projet de ZLEA. Nombreuses autres associations. (ALBA



I. Un continent marqué par de multiples contrastes et tensions Si

Composition: Le continent américain entre tensions et intégrations régionales. Etude critique de document(s). Pas de croquis il fait partie des croquis 



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Des croquis et schémas réalisés en classe avec les élèves (pas de recopie) au fur Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales.



Les croquis et schémas du Baccalauréat - 3ème partie

CROQUIS 9 : Le continent américain entre tensions et intégrations régionales (manuel p. 265 + corrigé). CROQUIS 10 : Les dynamiques territoriales des 



HISTOIRE - THEME 3

Cette opposition est observable dans les dynamiques territoriales de ces deux pays. Plan : I. Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales 



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programme

Balayage du programme

INSPECTION PÉDAGOGIQUE RÉGIONALE CADÉMIE DE OITIERS

Géographie

GMQV OM ŃRQPLQXLPp"

‰IM QpŃHVVLPp GX UHŃRXUV MX ÓHX G·pŃOHOOH

‰I·LQVLVPMQŃH

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Terminale

Géographie

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études de cas.

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5

étude de cas

Deux sont à choisir : "

grandes aires continentales

Géographie

IM GpPMUŃOH GH O·pPXGH GH ŃMV"

Dans la continuité :

yle volume horaire consacré aux EDC yla mise en perspective qui permet de leur yle travail plus autonome de l'élève Des spécificités pour la classe de Terminale : yles EDC ne concernent pas que des territoires, mais aussi des objets à caractère mondial.

Géographie

FRQVPUXLUH HP pYMOXHU GHV ŃMSMŃLPpV"

Une construction des capacités commencée au collège et poursuivie UNE XQ PUMYMLO G·pTXLSH SHQVp SUR 3 ANS Progression des apprentissages : quelles exigences pour quels

‰Des savoirs QpŃHVVLPp G·MSSUHQGUH

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‰Rendre explicite ŃH TXH O·RQ pYMOXH LGHQPLILŃMPLRQ GHV ŃMSMŃLPpV travaillées par exemple ‰Varier les évaluations SOMŃH GH O·RUMO SMV GH IRUPMPMJH SMU

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