[PDF] Le corps humain et la santé Chapitre 4 Reproduction et





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Le corps humain et la santé Chapitre 1 / Chapitre 2 / Chapitre 3

Monde microbien et santé. L'Homme est en permanence confronté à de très nombreux micro-organismes omniprésents dans l'environnement (air



SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE Le corps humain et la santé

quantitatives plus approfondies dans le Thème 3 – Corps humain et santé la digestion seulement à partir de la classe de 3ème : ce n'est pas la nature ...



Le corps humain et la santé Chapitre 4 Reproduction et

Chez la femme à partir de la puberté



3ème – Fiches bilan Cycle 4 – Révisions DNB

3ème – Fiches bilan Cycle 4 – Révisions DNB (2017). (Sources : Nicolas Louisot collège Lou Blazer Montbéliard Thème 3 : Le corps humain et la santé ...



Le corps humain – La santé

Identifiez les parties du corps humain et ajoutez un ou une. Avoir un rhume / Être en mauvaise santé / Être enrhumé / Avoir mal aux dents.



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Ces deux activités s'intègrent dans le cycle 4 pour le thème 3 “Le corps humain et la santé” et notamment sur la partie « Activité cérébrale et hygiène de vie 



LE CORPS NOUVEL OBJET CONNECTÉ

dans le domaine des applications mobiles de santé et des capteurs connectés ; étude du marché et du données issues du corps humain puissent-faire.



THEME 3 – Corps humain et santé : lexercice physique

THEME 3 – Corps humain et santé : l'exercice physique. Des modifications physiologiques à l'effort. Au cours d'un exercice long et/ou peu intense 



ANNALES DNB SVT

Thème 3 : Le corps humain et la santé. - Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire. DNB. Sujets zéro. Autres sources.



SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

Thème 3 : le corps humain et la santé. SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE. Mettre en œuvre son enseignement dans la classe. Informer et accompagner.

p. 1

Le corps humain et la santé

Chapitre 4

Reproduction et comportements responsables

sexuels secondaires apparaissent tandis que les organes reproducteurs se développent et deviennent

fonctionnels.

I. Fonctionnement des appareils reproducteurs.

A. Homme.

testicules produisent des spermatozoïdes en continu, en nombre considérable, de la puberté à la fin de la vie. et de la prostate pour former le sperme. p. 2

B. Femme.

Chez la femme, à partir de la puberté, un des deux ovaires émet, tous les 28 jours en moyenne, un

ovule ovulation. fonctionnement cyclique. Il stoppe son activité vers ménopause. Lors des règlesutérus expulse une partie de la muqueuse utérin nouveau cycle. p. 3

II. Un fonctionnement sous contrôle hormonal.

hypophyse, une petite glande située sous le cerveau, augmente progressivement sa hormones cérébrales augmente dans le sang,

provoquant une augmentation de la taille des testicules chez les garçons et le développement des

ovaires chez les filles.

Les testicules et les ovaires fabriquent à leur tour des hormones sexuelles (testostérone pour les

Les hormones ovariennes () contrôlent le par les variations de leur concentration sanguine. La baisse significative de ces hormones dans le sang en fin de cycle déclenche les règles. p. 4 III. une des trompes, entre un spermatozoïde parmi ceux déposés au fond du vagin et un ovule. La

les échanges entre le futur enfant et sa mère : apport de dioxygène et nutriments par la mère ; rejet

de dioxyde de carbone et de déchets par le futur enfant. La cellule- qui se forme alors se multiplie pour devenir un embryon, puis un qui se accouchement permet la

IV. Une reproduction responsable.

Les relations sexuelles peuvent conduire à une grossesse non désirée ou transmettre des IST (infections sexuellement transmissibles). Des comportements responsables de la part des deux préservatif et le recours à des méthodes contraceptives sont indissociables de la sexualité. Les techniques de procréation médicalement assistée (PMA) des couples infertiles à concevoir un enfant. - La technique de la fécondation in dans le schéma ci-dessous : p. 5 - La fécondation in vitro avec injection intra-cytoplasmique de spermatozoïde (ICSI) désormais 63% des FIV. Les méthodes de contraception et de PMA sont fondées sur les connaissances acquises sur la reproduction humaine. : reproduction et sexualité.

En fin de cycle je suis capable :

De relier le fonctionnement des appareils reproducteurs à partir de la puberté aux principes de la

maîtrise de la reproduction.quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46
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