[PDF] Le discours dun Roi Dans les années 1930

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I ͗ Le discours de l'edžposition impĠriale

Classe : Le discours d'un Roi

Tom Hooper - 2011

Prénom :

Nom : Observez le discours par lequel commence le film. Quels sont les

Synopsis

En 1924, a l'occasion de la

cĠrĠmonie d'ouǀerture de l'edžposition impĠriale, le Roi

Georges V s'adressera pour la

premiğre fois ă l'ensemble de ses sujets via la radio, inaugurant ainsi un nouveau mode de communication

En 1925, il charge son fils cadet,

le duc d'York, de prononcer le discours de clôture. Ce dernier souffre de bégaiement. Dans les années 1930, au Royaume-Uni, le prince Albert, deuxième fils du roi George V, vit un grave problème de bégaiement. L'abdication de son frère aîné Édouard VIII l'oblige à monter sur le trône sous le nom de George VI. Or le roi doit s'exprimer en public. Sur l'insistance de sa femme, il rencontre Lionel Logue, orthophoniste australien aux méthodes peu orthodoxes.

II : La mise en scène du discours final

Comment ce dernier discours a-t-il été mis en scène ? Cette mise en scğne de la parole a t'elle contribué à son efficacité ? Dans ce second discours, expliquez ce qui rend la prise de parole efficace. Justifiez votre réponse en vous appuyant sur un exemple précis ?

Le 3 septembre 1939, le duc

d'York, deǀenu le roi Georges VI suite ă l'abdication de son frğre, s'adresse ă la nation anglaise et ă l'ensemble de l'Empire, ǀia la

BBC, pour annoncer et justifier

l'entrĠe en Guerre du Royaume-

Uni contre l'Allemagne.

Il s'agit du premier des nombreudž

discours que prononcera le roi pendant les hostilités.

III ͗ L'Ġtude du discours

___________________________________ _____ Discours de Georges VI prononcé à la BBC le 3 septembre 1939

Que défend Georges VI

dans ce discours ? A maintes et maintes reprises, cette année, nous avons tenté de trouver une issue pacifique aux différends nous opposant à ceux

Mais nos efforts sont restés vains.

Nous voici plongés de force dans ce conflit, car nous sommes Un tel principe, dépouillé de ses artifices, est sûrement prime sur le droit. Au nom de tout ce que nous chérissons, il est inconcevable que nous refusions de relever ce défi.

La tâche sera rude.

Des jours sombres nous attendent, et la guerre ne peut plus désormais se borner au seul champ de bataille. Mais nous ne pouvons bien agir que selon notre idée du bien, et, avec déférence, au nom de notre cause, en appeler à Dieu. Si tous ensembles, nous restons résolument fidèles à cette

En cette heure grave, peut-être la plus

chaque foyer qui forme mes peuples, tant ici autant de ferveur que si je pouvais entrer dans votre maison pour vous parler personnellement. ________ ________ ________ ___________________________________ _____

Pour convaincre celui à

qui on parle, on peut faire appel à des valeurs partagées par tous.

Montrez que Georges VI

fait appel à des valeurs.

Dans quel but les utilise-

t-il ?

Autre procédé de

l'Ġmotion, bouleversé avec des mots, celui qui

écoute.

Analysez dans ce

discours ce qui suscite l'Ġmotion chez son auditoire.

Quelles informations

implicites de ce discours renforcent la connivence avec le public ?

Quels sont les pronoms

personnels dominants ?

Pourquoi ?

III : la dimension collective du discours

Listez ci-dessous les différents auditeurs.

En prenant appui sur le comportement de son auditoire ainsi que sur le déroulement et le contenu du discours, expliquez pourquoi cette prise de parole a eu une telle dimension.

Quelle conclusion en tirez-vous ?

_

Vous répondrez à cette question dans

un dĠǀeloppement organisĠ d'une quarantaine de lignes en vous appuyant sur l'Ġtude ci-dessus, sur vos lectures de l'annĠe et sur ǀos connaissances personnelles.

Selon vous, la mise en

spectacle de la parole contribue- t-elle à son efficacité ?

Critğres d'Ġǀaluation Respecté Non

respecté

Corrigé du professeur

(points à améliorer)

J'ai pris position en rĠpondant

à la question posée

Mon texte est argumentatif

(comporte des arguments,

Mon texte est construit en

paragraphes (un développement organisé), chacun étant correctement construit

La longueur demandée est

respectée expression écrite (orthographe, grammaire,

Si j'ai des difficultĠs

identifiées, je les note et veille à leur correction.

Grille d'auto Ġǀaluation

Après avoir rédiger votre texte et

avant de rendre votre copie, relisez-le avec cette grille qui vous aidera à évaluer la qualité de votre travail.

Cochez selon que vous pensez avoir

respectĠ ou non les critğres d'Ġǀaluation.quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

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