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rapports des parties prenantes sont disponibles sur : http://www.ohchr.org/EN/HRBodies/UPR/Pages/NgosNhris.aspx. Page 5. 3. EXAMEN PERIODIQUE UNIVERSEL. Le
Tirer le meilleur parti de lExamen périodique universel au niveau
01-Nov-2019 présentes dans les pays peuvent participer conjointement ou individuellement
THE UNIVERSAL PERIODIC REVIEW AND SUSTAINING PEACE
specifically refer to the Universal Periodic Review (UPR) and encourages Member States participating in the process to consider the human rights dimensions
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PROCESSUS DE L'EXAMEN PERIODIQUE UNIVERSEL (EPU). Review in the Working Group. Composition of the Working Group and participants.
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![Leçons tirées du deuxième cyclede lexamen périodique universel Leçons tirées du deuxième cyclede lexamen périodique universel](https://pdfprof.com/Listes/20/13363-20UNFPA_PUB_2019_FR_Lecons_tirees_du_deuxieme_cycle_de_lexamen_periodique_universel.pdf.pdf.jpg)
DES ENGAGEMENTS À L'ACTION
Leçons tirées du
deuxième cycle de l'examen périodique universelstate of world population 2013 wrl soe we dpt uisnsor raunluospt lwuisnsor nhqgqt,pj,FqNUjPgNPj,w,.,ijPUfFj,OE'Ž'''''''
"OE''''ŽOEOE''"''' "''''"OE'''""' ''"'š'''OEŽ ''''OE'"' - 'OE-''''''oe'
Résumé ........................................................................g.............................................................3
Analyse du premier cycle de lyexamen périodique universel .....................................................11
Portée et méthodologie du rapport ........................................................................g..................12
'''OE -''oe '˜''OE l drxoy l jm l md5e72m l Y0Yjm l m l j1m5x2mo l vbreq e3dm l doenmrJmjlFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF,9 Questions relatives à la santé et aux droits en matière de sexualité et de reproductionles plus et les moins considérées dans les recommandations .....................................................16
Questions clés relatives à la santé et aux droits en matière de sexualité et de reproduction .......19
Types de recommandations ........................................................................g.............................19
Rapports des États sur la sant
et les droits en mati re de sexualit et de reproduction .............21 Rapports des Nations Unies et des parties prenantes sur la santé et les droits en matière desexualité et de reproduction ........................................................................g.............................22
Analyse régionale
: questions prioritaires du deuxième cycle ....................................................25 '''OE l my l xd5 l rqeyJ l mo l2xye7rm
l m lJm5dxjeyb
l my l m l rmvrq dYyeqolFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF(éRemarques à lyintention des
tats examinés .......................................................................37Remarques à lyintention des
tats examinateurs .................................................................38 Remarques à lyintention du système des Nations Unies, de la société civile, des institutions nationales de protection et de promotion des droits delyhomme, des parlementaires et dyautres acteurs .................................................................38
Remarques à lyintention de lyensemble des parties prenantes ..............................................38
lwuisnsor "jMMjt miHqPGIOftIgfqO,pj,VI,tqFf-g-,FfUfVj eÈTMNgfVIgfqO,G-OfgIVj,"-MfOfOj mccqbvjFgf"t,pj,p-UjVqAAjMjOg,pNPIbVj ll gIg,jxIMfO- lnujxIMjO,A-PfqpfCNj,NOfUjPtjVLe présent rapport fait suite au rapport
tirées du premier cycle de lyexamen périodique universel. Sant et droits en matière de sexualit et de reproduction : des engagements à lyaction lyUNFPA en 2014, dyoù il ressortait que plus dyun quart des recommandations et des engagements pris volontairement se rapportait à la SDSR Ce rapport fait le bilan des réussites, des défis et des possibilités ayant marqué le deuxième cycle de lyEPU, et examine la façon dont ces enseignements peuvent orienter et soutenir les tats, le système des Nations Unies, la société civile et les autres parties prenantes en vue du troisième cycle Alors que les objectifs de développement durable (ODD) tiennent le haut du pavé sur la scène nationale et internationale, lyEPU peut syavérer un guide précieux pour les pays et inciter ces derniers à se montrer plus responsablesIl permet
non seulement dyaccélérer la mise en 7uvre desODD, en mettant en évidence les enjeux et les
groupes stratégiques devant faire lyobjet dyune intervention prioritaire de la part des tats, mais également dyévaluer leur avancement, en attirant lyattention sur les progrès accomplis et les efforts restantsPar ailleurs, les ODD ne couvrant que
partiellement les composantes de la SDSR, lyEPU peut contribuer à maintenir lyattention et la responsabilité des dirigeants politiques à lyégard de lyensemble des dimensions de la SDSR de sexualité et de reproduction durant le deuxième cycle de l"examen périodique unigversel cours du deuxième cycle, soit plus dyun quart du total des recommandations, concernent la SDSRùq2)rm
l mlrmYq22xo xyeqoJlmyl1moèxèm2moyJ
lvreJlnqjqoyxerm2moy CYCLE 1 CYCLE 2 rmYq22xo xyeqoJ l - ˜˜36 331 rmYq22xo xyeqoJ l rmjxyenmJ làljxlCVCL ™™-10 364 rmYq22xo xyeqoJ lyqyxjmJl rmjxye4 làljxlCVCLl%zX -oe29 vreJ lnqjqoyxerm2moyl rmjxye4J làljxlCVCLl -'46PjAPqpNFgfqO
MjO-,AIP,Vjt, gIgtè,CNf,I,AqNP,qbvjg,pLjxIMfOjP,gqNt,Vjt,CNIgPj,IOt,jg,pjMf, gIgt,MjMbPjt,pj, yMj,FDFVj,27957É7953è,
VLlnu,I,FqOgfON-,pj,"IFfVfgjP,Vj,pfIVqGNj,jOgPj,Vjt, gIgt,MjMbPjt,tNP,Vjt, jg,pjt VjParmi celles-ci, 76
% ont été acceptées par les tatsCet engagement constant et croissant des
tats membres en faveur de la SDSR conforte lyEPU dans son rôle primordial de maintien et de renforcement de la responsabilité dans ce domaineUne fois encore, les
tats examinateurs accordent bien plus dyattention à certaines questions de SDSR quyà dyautres : lyégalité des sexes et la violence à lyégard des femmes font lyobjet de plus de 4000 recommandations
au total, contre seulement 23, 35 et 48 recommandations pour lyéducation sexuelle, les grossesse précoces et la contraceptionLe simple
fait dyôter lyégalité des sexes et la violence sexiste de lyanalyse comparative des recommandations portant sur la SDSR fait aussitôt baisser considérablement le pourcentage global de recommandations dans ce domaine : environ un dixième seulement du total des recommandations concernent des questions de SDSR autres que lyégalité des sexes et la violence sexisteCes autres questions étant également des
composantes essentielles de la SDSR, lyéquilibre doit être rétabli afin que lyensemble des thématiques soient correctement prises en compteAu cours du deuxième cycle, les Nations Unies
et les acteurs de la société civile ont publié des rapports sur la quasi-totalité des questions de SDSR, dans lesquels ils faisaient généralement un bilan de la situation des droits de lyhomme dans le pays, évaluaient la mise en 7uvre des recommandations acceptées, et en formulaient dyautres visant à améliorer la situation en matière de SDSRCes rapports, qui, outre lyéventail
des questions de SDSR, analysaient souvent des aspects connexes omis par les tats dans leurs rapports nationaux, ont permis de combler des lacunes importantes à maintes reprisesIls ont
fait ressortir la propension des acteurs non- étatiques à fragmenter les informations relativesà la mise en 7uvre des recommandations en
matière de SDSR, et à aborder de multiples questions de manière superficielle sans en approfondir aucuneIl est donc primordial
que les Nations Unies et les parties prenantes, en tant quyévaluateurs indépendants de la mise en 7uvre des recommandations, améliorent la régularité et la précision de leurs rapports du premier cycle relatives à la santé et aux droits en matière de sexualité et de reproduction encourageantEnviron 90
% des tats ont donné suite à au moins la moitié des recommandations acceptées portant sur la SDSR, et 63 % des tats ont donné suite à au moins trois quarts des recommendations acceptéesLyEPU contribue
grandement à lyaccélération des interventions et de la responsabilité en matière de SDSR, aux fins notamment de la réalisation des ODD, comme en témoignent ces chiffres, et les mesures nationales données en exemple dans ce rapportOn constate également quyen tant que
plateforme collégiale, lyEPU a sensiblement renforcé la collaboration entre les acteurs de la société civile à lyéchelle nationale : ces derniers ont fait montre dyune plus grande concertation et coopération dans leurs efforts de plaidoyer collectif autour des grandes questions soulevées durant lyEPU "eJm lmoldnrml mJlrmYq22xo xyeqoJlxYYmvybmJlrmjxyenmJlàljxlCVCL relatives à la SDSR que les États ont entrepris de mettre en uvrePourcentage (et nombre) de pays
ayant pris des mesuresž€oe¢
£0è,),2%3
7É(9
,)è7,),2573 (5É%( ,)7%,),2(53 %É599 ,)0,),25753 recommandations relatives à la SDSR 90des États
Donnent suite à au
moins la moitié desg recommandations acceptéesDonnent suite
à au moins
trois quarts desquotesdbs_dbs32.pdfusesText_38[PDF] - Les expositions sont mises à disposition des communes, communautés de communes, associations et partenaires du Parc des Monts d Ardèche.
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