scenario primticeDegas
Le Foyer de la danse à l'Opéra de la rue Le Peletier. Edgar DEGAS. Danseuses montant un escalier. Edgar DEGAS. Répétition d'un ballet sur la scène.
Untitled (Japanese Recreational Claywork) 1983
Edgar Degas Le foyer de la danse à l'Opéra de la rue Le. Peletier (The Foyer of the Opera on the Rue Le Peletier)
Degas à lOpéra
Au début des années 1870 Degas peint ses premières classes de danse
FROM PRACTICE TO PERFORMANCE: THE IMPORTANCE OF
Dec 14 2018 For more information
La classe de danse dEdgar Degas - Primtice27
Apr 12 2011 La classe de danse d'Edgar Degas ... Description de l'activité ... Le Foyer de la danse à l'Opéra de la rue Le Peletier. Edgar DEGAS.
Histoire et esthétique de la danse de ballet au XIXe siècle
Jun 30 2017 Depuis la construction de l'Opéra rue Le Peletier
La classe de danse dEdgar Degas
Apr 12 2011 cet homme (description
GRILLE DE PRÉSENTATION DU « MUSÉE AMUSANT » Sommaire
la description : dans une vitrine en verre une grande statue en bronze habillée Le Foyer de danse à l'Opéra de la rue Pelletier d'Edgar Degas.
par Olivier Morel par Louise Heugel par Sandrine Andrews par
106 rue de la Folie Méricourt - 75011 Paris. 01 40 41 06 51 www.revuedada.fr Edgar Degas Le Foyer de la danse à l'Opéra de la rue Le Peletier
Degas Magnificent Obsession
critic noted his fascination with the foyer de la danse and soon after geographic documentation of the rue Le Peletier Opera the opera ...
Les peintures préhistoriques
...........................2 Antiquité .................................................. 2 2.Les trésors des pyramides d'Égypte
.................2 3.Les statues au musée du Louvre
......................2 Moyen Âge ...............................................2 4.Les vitraux de la Sainte-Chapelle
....................2 5.La Dame à la Licorne
....................................2 6.Les Très Riches Heures du Duc de Berry
...........3 7.Le Bon Gouvernement
...................................3 8.Portrait d'une jeune princesse
........................3 9.Miniatures persanes
......................................3 Temps modernes - Renaissance ...................3 10.Le dragon et la princesse
.............................3 11.L'aquarelle Le Lièvre
....................................3 12.La Jeune Fille au miroir
................................4 13.Le Printemps
14.Les secrets d'un tableau
...............................4 15.Jeux d'enfants
Temps modernes - Baroque, maniérisme
et résistance au baroque .................................4 16. 17.La Chute d'Icare
18.La Dentellière
19.La Laitière
20.Hélène Fourment et ses enfants
.....................5Temps modernes - Classicisme
et post-classicisme 21.Le roi Louis XIV
22.Moïse sauvé des eaux
.................................5 23.Écho et Narcisse
24.Venise, le Grand Canal
...............................5 25.Les Pantou?es
26.Le trompe-l'oeil
27.Cour de ferme
28.Le Gobelet d'argent
....................................6Temps modernes - Pré-impressionnisme,
impressionnisme et post-impressionisme ..........6 29.Le Petit Chaperon rouge
..............................6 30.Gardeuse de vaches
...................................6 31.Tempête de neige en mer
............................6 32.Le Berceau
33.Les enfants sages
34. Les lumières de la nuit, boulevard Montmartre
.7 35.Jardins publics
36.La danseuse
37.Femme dans son bain
.................................7 38.Le Pont de Langlois
.....................................7 39.Le Cirque...................................................7 Époque contemporaine - Art naïf, abstraction, art moderne et nouveau réalisme .....................7 40.
La Charmeuse de serpents .............................8 41.
Les statues de Maillol au jardin des Tuileries
..8 42.Enfants interrogeant
....................................8 43.La couleur bleue
2 GRILLE DE PRÉSENTATION DU " MUSÉE AMUSANT »Histoire des arts et pratiques artistiques
Cette proposition de grille est destinéeà aider les enseignants pour choisir
une oeuvre, un artiste en fonction du projet pédagogique de la classe et des compétences à développer dans le domaine des arts visuels.Toutes les vidéos constituent un apport culturel (repères culturels, découverte d'un artiste, rencontre avec des oeuvres...) et développent des compétences de spectateur (éducation du regard, analyse des oeuvres, expression orale, communicationavec la classe...).Les vidéos permettent également d'entrer dans une pratique en arts visuels. Dans cette perspective, l'histoire des arts ne saurait se substituer à la pratique : elle la suscite ou la prolonge.
Période
et courant artistiqueTitre de la vidéouvre(s) présentée(s) dans la vidéoNature et titre(s)Artiste(s)Apport culturel
Genre artistique, sujet
de l'oeuvre, notions...Pratiques artistiquesCompétences disciplinaires
en arts visuelsPRÉHISTOIRE
(env.17000 ans
av. J.-C.) 1Les peintures
préhistoriques : la grotte de LascauxAnonymes- L'art pariétal - La vie des hommes préhis- toriques - Le bestiaire préhistorique- Discriminer des formes : trouver une forme sur un élé ment naturel (roche), la des- siner. - S'exprimer par la peinture : produire des traces, des em- preintes, choisir des couleurs.ANTIQUITÉ
ÉGY
PTIENNE
(env.1700 ans
av. J.-C.) 2Les trésors
des pyramides d'Égypte : reliefs, statues : La Bataille des pyramides de Lejeune, LaVallée du Nil, le temple de
Sethi I
er de Prosper Maril- hat : bijoux, vases... Anonymes- L'art funéraire égyptien- L'Antiquité égyptienne - Les croyances - Les vestiges- S'exprimer par le dessin : réaliser un portrait de face ou de prol.ANTIQUITÉ
GRECQUE
(env. ii e et iii e siècles av. J.-C.) 3Les statues
au musée du Louvre : La Vénus de Milo (v. 130-100 av. J.-C.),Artémis à la biche, Enfant
à l'oie
, Diomède enlevant le palladium , Athéna, dite Pallas de VelletriAnonymes- La statuaire grecque an- tique (les divinités) - Le goût et l'esthétique - La sculpture- Réaliser une production par le coloriage.MOYEN ÂGE
EN FRANCE
(xiii e siècle) 4Les vitraux
de la Sainte-Chapelle : la Sainte-Cha-
pelle à ParisAnonymes- Une oeuvre religieuse (il-lustrant différents épisodes bibliques) - L'art du vitrail - La lumière, la couleur, la transparence- Réaliser une production en expérimentant des matériaux nouveaux : traux avec des papiers colo rés translucides ; - Afner la perception vi- suelle : puzzle.MOYEN ÂGE
EN FRANCE
(xv e siècle) 5La Dame
à la Licorne : " À mon seul
désir » (n du xv e siècle), tapisserie centrale de l'oeuvre La Dame à la Li- corne complétée par " La Vue » et " Le Toucher »Anonymes- L'art de la tapisserie - Le bestiaire médiéval - Les animaux hybrides fan- tastiques- Discriminer des formes.- Inventer un animal hybride par découpage - collage. - Commencer à exprimer une intention. 3 GRILLE DE PRÉSENTATION DU " MUSÉE AMUSANT »Période
et courant artistiqueTitre de la vidéouvre(s) présentée(s) dans la vidéoNature et titre(s)Artiste(s)Apport culturel
Genre artistique, sujet
de l'oeuvre, notions...Pratiques artistiquesCompétences disciplinaires
en arts visuelsMOYEN ÂGE EN
FRANCE
(début XV e siècle) 6Les Très Riches
Heures du Duc
de Berry (enluminures) : le calendrier du livre d'heures du Duc de Berry (1410-1490)Les frères deLIMBOURG
et autres- Les enluminures - Le livre d'Heures - Les saisons - La vie au château auMoyen Âge- S'exprimer par le dessin, la
peinture : drier ; FINDU MOYEN ÂGE
EN ITALIE
(XIV e siècle) PRÉ-
RENAISSANCE
ouTRECENTO
7Le Bon
Gouvernement : Effets du Bon
Gouvernement à la cam-
pagne etEffets du Bon Gou
vernement à la ville (1337-1340)Ambrogio
LORENZETTI
(1285-1340) - La peinture, l'art de la fresque - La vie à la ville et à la campagne, en Italie, auMoyen Âge- Décliner une couleur en
nuances. - S'exprimer par la peinture : réaliser une peinture murale avec la fresque en référence. FINDU MOYEN ÂGE
ET TEMPS
MODERNES
8Portrait
d"une jeune princesse : Portrait d'une jeune princesse (v. 1440) de Pisanello,Portrait de
Gabrielle Arnault enfant
etPortrait de Louis Arnault en-
fant de Louis Léopold BoillyAntonioPISANELLO
(1395-1455)Louis Léopold
BOILLY
(1761-1845) - Le portrait par la peinture - Le modèle - Le fond d'un tableau- S'exprimer par le dessin,quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46[PDF] le français en algérie pdf
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