Méthodologie délaboration dun cours de français sur objectifs
Mots-clés : français sur objectifs spécifiques - demande et offre de formation. - analyse des besoins- collecte des données-traitement des données- élaboration
Le Français sur Objectif Universitaire : de la maitrise linguistique aux
(2004) Le Français sur objectif spécifique : de l'analyse des besoins à l'élaboration d'un cours
Analyse des données et élaboration des contenus de formation en
3 nov. 2016 &Parpette C.
Méthodologie de collecte des données en Français sur Objectif
2 avr. 2015 -M Parpette
MEMENTO-FOS-2_Fiche-thématique-FOS.pdf
L'appellation « français sur objectif spécifique » désigne la démarche l'enseignant en charge de ce cours une analyse des besoins au cours de laquelle ...
Français de spécialité ou français sur objectif spécifique: deux
Le Français sur objectif spécifique de l'analyse des besoins à l'élaboration d'un cours. Hachette FLE
309 - Enseigner le français sur objectifs spécifiques méthodologie
Le français sur objectif spécifique : de l'analyse des besoins à l'élaboration d'un cours. Paris : Hachette FLE 2004. MANGIANTE Jean-Marc
Enseigner le français sur objectifs spécifiques (FOS)
MANGIANTE Jean-Marc PARPETTE Chantal. Le français sur objectif spécifique : de l'analyse des besoins à l'élaboration d'un cours. Paris : Hachette FLE
ANALYSE DES BESOINS EN FOS : ETUDE DE CAS DES
17 MANGIANTE J.M
113/213 - Enseigner le français sur objectifs spécifiques (FOS)
MANGIANTE Jean-Marc PARPETTE Chantal. Le français sur objectif spécifique : de l'analyse des besoins à l'élaboration d'un cours. Paris : Hachette FLE
Amir Gahmia
Doctorant, Centre Universitaire de Souk-Ahras
Abstract:
personal involvement of the teacher takes a very high proportion when it activity, research, collection and sorting of information and knowledge essential to the up the course as constituting the core of communication situations targeted through thisKeywords:
Méthodologie d'élaboration d'un cours de français surobjectifs spéci?ques (F.O.S) dans des établissements de la formation professionnelle
Résumé
: l'implication personnelle de l'enseignant prend une proportion très importante lorsqu'il s'agit de préparer un cours de français sur objectifs l'absence d'un manuel prêt à être utilisé, l'enseignant est appelé à investir le terrain en menant une activité d'investigation, de recherche, de recueil et de tri d'informations et de connaissances indispensables à la mise en place du cours car constituant le noyau des dans le milieu de la formation professionnelle en Algérie s'attellera à faireMots-clés :
46Introduction
1. La formation entre la demande et l'offre
1Cas n°1
Synergies
n° 8 - 2009 pp. 45-52 Amir Gahmia 47Cas n°2
2. L'analyse des besoins
2 Méthodologie d'élaboration d'un cours de français sur objectifs spéci?ques (F.O.S) dans des établissements de la formation professionnelle 483. La collecte des données
3 4Femmes d'aujourd'hui
Synergies n° 8 - 2009 pp. 45-52
Amir Gahmia
494. Le traitement des données
5 Extrait original de la mini-biographie de Coco Chanel (Forme Brute)La petite robe noire de Coco Chanel
petite robe noire aux cérémonies funèbres ), fourreau Méthodologie d'élaboration d'un cours de français sur objectifs spéci?ques (F.O.S) dans des établissements de la formation 50Maintesallusion à
Récusant
accoléentend distinguer la véritable sobriété de son style : si la toilette féminine doit être
en revancherecourt, par des bracelets ornésà la création desquels
ont présidé conférer Extrait revu et corrigé de la même mini-biographie (Forme Adaptée)La petite robe noire de Coco Chanel
petite robe noire au deuil ), gainePlusieursréférence à la
Voulant se séparer
associé à ses créations, clarté de son style : si la toilette féminine doit par contreutilise, qu'à des bracelets portant qui ontété crées
donner5. L'élaboration des activités pédagogiques
6Synergies n° 8 - 2009 pp. 45-52
Amir Gahmia
51Méthodologie d'élaboration d'un cours de français sur
objectifs spéci?ques (F.O.S) dans des établissements de la formation 7Le texte :
La haute couture
vêtement s doivent répondre à un certain nombre de critères (nombre d'employés, participation tissu r eé52Synergies n° 8 - 2009 pp. 45-52
Amir Gahmia
Conclusion
Notes 1 2 3 4 5 6 7Bibliographie
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