[PDF] Méthodologie délaboration dun cours de français sur objectifs





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Méthodologie délaboration dun cours de français sur objectifs

Mots-clés : français sur objectifs spécifiques - demande et offre de formation. - analyse des besoins- collecte des données-traitement des données- élaboration 



Le Français sur Objectif Universitaire : de la maitrise linguistique aux

(2004) Le Français sur objectif spécifique : de l'analyse des besoins à l'élaboration d'un cours







MEMENTO-FOS-2_Fiche-thématique-FOS.pdf

L'appellation « français sur objectif spécifique » désigne la démarche l'enseignant en charge de ce cours une analyse des besoins au cours de laquelle ...



Français de spécialité ou français sur objectif spécifique: deux

Le Français sur objectif spécifique de l'analyse des besoins à l'élaboration d'un cours. Hachette FLE



309 - Enseigner le français sur objectifs spécifiques méthodologie

Le français sur objectif spécifique : de l'analyse des besoins à l'élaboration d'un cours. Paris : Hachette FLE 2004. MANGIANTE Jean-Marc



Enseigner le français sur objectifs spécifiques (FOS)

MANGIANTE Jean-Marc PARPETTE Chantal. Le français sur objectif spécifique : de l'analyse des besoins à l'élaboration d'un cours. Paris : Hachette FLE





113/213 - Enseigner le français sur objectifs spécifiques (FOS)

MANGIANTE Jean-Marc PARPETTE Chantal. Le français sur objectif spécifique : de l'analyse des besoins à l'élaboration d'un cours. Paris : Hachette FLE

45

Amir Gahmia

Doctorant, Centre Universitaire de Souk-Ahras

Abstract:

personal involvement of the teacher takes a very high proportion when it activity, research, collection and sorting of information and knowledge essential to the up the course as constituting the core of communication situations targeted through this

Keywords:

Méthodologie d'élaboration d'un cours de français surobjectifs spéci?ques (F.O.S) dans des établissements de la formation professionnelle

Résumé

: l'implication personnelle de l'enseignant prend une proportion très importante lorsqu'il s'agit de préparer un cours de français sur objectifs l'absence d'un manuel prêt à être utilisé, l'enseignant est appelé à investir le terrain en menant une activité d'investigation, de recherche, de recueil et de tri d'informations et de connaissances indispensables à la mise en place du cours car constituant le noyau des dans le milieu de la formation professionnelle en Algérie s'attellera à faire

Mots-clés :

46

Introduction

1. La formation entre la demande et l'offre

1

Cas n°1

Synergies

n° 8 - 2009 pp. 45-52 Amir Gahmia 47

Cas n°2

2. L'analyse des besoins

2 Méthodologie d'élaboration d'un cours de français sur objectifs spéci?ques (F.O.S) dans des établissements de la formation professionnelle 48

3. La collecte des données

3 4

Femmes d'aujourd'hui

Synergies n° 8 - 2009 pp. 45-52

Amir Gahmia

49

4. Le traitement des données

5 Extrait original de la mini-biographie de Coco Chanel (Forme Brute)

La petite robe noire de Coco Chanel

petite robe noire aux cérémonies funèbres ), fourreau Méthodologie d'élaboration d'un cours de français sur objectifs spéci?ques (F.O.S) dans des établissements de la formation 50

Maintesallusion à

Récusant

accolé

entend distinguer la véritable sobriété de son style : si la toilette féminine doit être

en revancherecourt, par des bracelets ornés

à la création desquels

ont présidé conférer Extrait revu et corrigé de la même mini-biographie (Forme Adaptée)

La petite robe noire de Coco Chanel

petite robe noire au deuil ), gaine

Plusieursréférence à la

Voulant se séparer

associé à ses créations, clarté de son style : si la toilette féminine doit par contreutilise, qu'à des bracelets portant qui ont

été crées

donner

5. L'élaboration des activités pédagogiques

6

Synergies n° 8 - 2009 pp. 45-52

Amir Gahmia

51Méthodologie d'élaboration d'un cours de français sur

objectifs spéci?ques (F.O.S) dans des établissements de la formation 7

Le texte :

La haute couture

vêtement s doivent répondre à un certain nombre de critères (nombre d'employés, participation tissu r eé

52Synergies n° 8 - 2009 pp. 45-52

Amir Gahmia

Conclusion

Notes 1 2 3 4 5 6 7

Bibliographie

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