CORRECTION « Pourquoi et comment le génocide des arméniens
L'Etat turc commence par se débarrasser des dirigeants arméniens des Le génocide du peuple arménien a eu lieu dans l'empire ottoman.
Le génocide arménien
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24 avril 1915 Le génocide arménien
Ils ne visaient pas à l'extermination systématique du peuple arménien. Ainsi les Arméniens de. Jérusalem et de Syrie
Le génocide des Arméniens : présence(s) du passé Histoire
Comment les Arméniens ont-ils été victimes d'un génocide pendant la « Grande guerre les conséquences humaines du génocide : la disparition d'un peuple…
Reconstruire la Nation. Les Arméniens au Proche-Orient et en
Les terres d'origine du peuple arménien se situent entre les montagnes du néanmoins le génocide perpétré contre les Arméniens dans l'Empire ottoman en ...
Réflexion-Débats Le génocide des arméniens. Spécificité et
La majorité réside dans l'Empire ottoman. Tout comme pour de nombreux peuples le XIXe siècle est le siècle du réveil nationaliste et la question arménienne s'
La reconnaissance du génocide arménien : un enjeu de mémoire et
23 oct. 2019 camps mais conteste farouchement l'emploi du terme génocide. ... L'existence du peuple arménien dans l'Empire ottoman est menacée depuis ...
Traiter la question du génocide des Arméniens en classe
Les massacres du peuple arménien dans l'Empire Ottoman pendant la Première Guerre Mondiale sont définis comme le génocide arménien. Ils ont été commis sur
Le génocide Arménien. Consigne 1 (à la maison°) 1-Qui sont les
Le peuple arménien a subi un massacre de masse (1915-1916) une extermination sous la forme d'une déportation (marche de la mort)
Résolution du Parlement européen sur une solution politique de la
2 déc. 2013 constatant que jusqu'à ce jour le gouvernement turc
Traiter la question du
génocide des Arméniens en classeLes faits
Le génocide arménien
turc.Le cadre spatial
La chronologie
1915arméniens. leslieuxderelégation. 1916
1918
Bakou.
(Effets des massacres de 1894/96 et 1909)2 000 000Arméniens morts entre 1915 et 19171 300 000
Arméniens tués entre 1894 et 19221 700 000
Population arménienne de Turquie en 192340 000
H. Bozarslan, V. Duclert, R.H. Kévorkian, Comprendre le génocide des Arméniens, Tallandier 2015
La notion de génocide
Lesoriginesdelanotion
Ladéfinitionjuridique
décembre1948LecasdugénocidedesArméniens
appelleTheMurderofaNation. politique. a)Meurtredemembresdugroupe; destructionphysiquetotaleoupartielle;Convention des Nations-Unies 9 décembre 1948
La question du
négationnisme reconnaisse. ottomanes.Lesraisons
arméniennesspoliées.La question de la
reconnaissance l'Italie,leLibanoulaBelgique.ǯ, mais un savoir.
surlesloismémorielles.Les lieux de
commémorationVendredi19juin2015aété
inauguréunkhatchkaràCompiègnedanslecadredu
centenairedugénocidearménien enprésencedeMonsieurLeMairePhilippeMarini,deVahé
Vahramian,représentantde
ǯdeǯetde
NshanAkopovlePrésidentde
ǯdesArméniens.
ǯdeMartinAyvazyan
ǯaétébéniparlepère
Manuelǯ.
Lemonumentestérigédansle
jardindeǯSt.PierredesMinimesdanslaruedesMinimes.
Lecentrenationaldelamémoire
arménienne(CNMA)estuncentreculturel, unebibliothèqueetuncentredeCharpieu.Ilestconsacréàl'histoire
http://www.cnma.fr/wordpress/En France
En Picardie
Lecomplexecommémoratifde
Tsitsernakaberdǯestdédiéàla
mémoiredes1.5millionsǯquiAchevéen1967,leMonumentdugénocide
faitàprésentpartiintégrantede http://www.genocide-museum.am/fr/En Arménie
Quelques ressources
enseignants(VincentDuclertIGEN/EHESS)VincentDuclertȂlemonde.fr)
parallèlelesdeuxgénocideséducative.
ǯsurlenégationnisme
Culturesurlethème
Une question vive...
Porte de la complexité
Suscite des émotions
Est politiquement sensible
Oppose des valeurs
... Dans la sociétéAborder le génocide des Arméniens :
Une question socialement vive
... Dans la classeDesécueilspossibles:
-Pourǯǡdérive
autoritaire ou moralisatrice ou relativiste, perte de contrôle de la classe Pour ne pas pour se protéger, défendre ses croyances/préjugés au mépris des règles scolaires, accepter (savoir scolaire) pour confirmer ses représentations (savoir social)Acquisition de
connaissances et maîtrise de savoirsDéveloppement de
réflexion sociale et/ou politiqueExercice des
capacités et des compétencesDéveloppement
vivre ensembleEtudier le
génocide desArméniens
Aborder le génocide des Arméniens :
Des enjeux forts
Clarifier les savoirs de
référenceIdentifier ce que
savent les élèvesIdentifier ce que
pensent les élèvesPenser une pédagogie
Analyser une question sensible pour penser une réponse professionnelleStratégie
pédagogiqueObjectifs cognitifs et
compétencesPosture de
Aborder le génocide des Arméniens :
Des précautions
Travailler les sources
et les interprétationsTravailler à partir de
témoignagesTravail sur les
représentationsAborder le génocide
des Arméniens en classeTravail
enquêteTravail de projet
(expo, sortie,...)Travailler en
interdisciplinaritéMise en débat
Travail sur le
vocabulaireAborder le génocide des Arméniens :
Des stratégies
Pistes pédagogiques
ǯdesclassesdetroisième.
Proposition 1 :
Travailler les
sources et le récitProposition 3 :
Travailler sur les
témoignagesProposition 2 :
Travailler à partir
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