[PDF] Traiter la question du génocide des Arméniens en classe





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CORRECTION « Pourquoi et comment le génocide des arméniens

L'Etat turc commence par se débarrasser des dirigeants arméniens des Le génocide du peuple arménien a eu lieu dans l'empire ottoman.



Le génocide arménien

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24 avril 1915 Le génocide arménien

Ils ne visaient pas à l'extermination systématique du peuple arménien. Ainsi les Arméniens de. Jérusalem et de Syrie



Le génocide des Arméniens : présence(s) du passé Histoire

Comment les Arméniens ont-ils été victimes d'un génocide pendant la « Grande guerre les conséquences humaines du génocide : la disparition d'un peuple…



Reconstruire la Nation. Les Arméniens au Proche-Orient et en

Les terres d'origine du peuple arménien se situent entre les montagnes du néanmoins le génocide perpétré contre les Arméniens dans l'Empire ottoman en ...



Réflexion-Débats Le génocide des arméniens. Spécificité et

La majorité réside dans l'Empire ottoman. Tout comme pour de nombreux peuples le XIXe siècle est le siècle du réveil nationaliste et la question arménienne s' 



La reconnaissance du génocide arménien : un enjeu de mémoire et

23 oct. 2019 camps mais conteste farouchement l'emploi du terme génocide. ... L'existence du peuple arménien dans l'Empire ottoman est menacée depuis ...



Traiter la question du génocide des Arméniens en classe

Les massacres du peuple arménien dans l'Empire Ottoman pendant la Première Guerre Mondiale sont définis comme le génocide arménien. Ils ont été commis sur 



Le génocide Arménien. Consigne 1 (à la maison°) 1-Qui sont les

Le peuple arménien a subi un massacre de masse (1915-1916) une extermination sous la forme d'une déportation (marche de la mort)



Résolution du Parlement européen sur une solution politique de la

2 déc. 2013 constatant que jusqu'à ce jour le gouvernement turc

Traiter la question du

génocide des Arméniens en classe

Les faits

Le génocide arménien

turc.

Le cadre spatial

La chronologie

1915
arméniens. leslieuxderelégation. 1916
1918

Bakou.

(Effets des massacres de 1894/96 et 1909)2 000 000

Arméniens morts entre 1915 et 19171 300 000

Arméniens tués entre 1894 et 19221 700 000

Population arménienne de Turquie en 192340 000

H. Bozarslan, V. Duclert, R.H. Kévorkian, Comprendre le génocide des Arméniens, Tallandier 2015

La notion de génocide

Lesoriginesdelanotion

Ladéfinitionjuridique

décembre1948

LecasdugénocidedesArméniens

appelleTheMurderofaNation. politique. a)Meurtredemembresdugroupe; destructionphysiquetotaleoupartielle;

Convention des Nations-Unies 9 décembre 1948

La question du

négationnisme reconnaisse. ottomanes.

Lesraisons

arméniennesspoliées.

La question de la

reconnaissance l'Italie,leLibanoulaBelgique.

ǯ, mais un savoir.

surlesloismémorielles.

Les lieux de

commémoration

Vendredi19juin2015aété

inauguréunkhatchkarà

Compiègnedanslecadredu

centenairedugénocidearménien enprésencedeMonsieurLeMaire

PhilippeMarini,deVahé

Vahramian,représentantde

ǯdeǯetde

NshanAkopovlePrésidentde

ǯdesArméniens.

ǯdeMartinAyvazyan

ǯaétébéniparlepère

Manuelǯ.

Lemonumentestérigédansle

jardindeǯSt.Pierredes

MinimesdanslaruedesMinimes.

Lecentrenationaldelamémoire

arménienne(CNMA)estuncentreculturel, unebibliothèqueetuncentrede

Charpieu.Ilestconsacréàl'histoire

http://www.cnma.fr/wordpress/

En France

En Picardie

Lecomplexecommémoratifde

Tsitsernakaberdǯestdédiéàla

mémoiredes1.5millionsǯqui

Achevéen1967,leMonumentdugénocide

faitàprésentpartiintégrantede http://www.genocide-museum.am/fr/

En Arménie

Quelques ressources

enseignants(VincentDuclertIGEN/EHESS)

VincentDuclertȂlemonde.fr)

parallèlelesdeuxgénocides

éducative.

ǯsurlenégationnisme

Culturesurlethème

Une question vive...

Porte de la complexité

Suscite des émotions

Est politiquement sensible

Oppose des valeurs

... Dans la société

Aborder le génocide des Arméniens :

Une question socialement vive

... Dans la classe

Desécueilspossibles:

-Pourǯǡd

érive

autoritaire ou moralisatrice ou relativiste, perte de contrôle de la classe Pour ne pas pour se protéger, défendre ses croyances/préjugés au mépris des règles scolaires, accepter (savoir scolaire) pour confirmer ses représentations (savoir social)

Acquisition de

connaissances et maîtrise de savoirs

Développement de

réflexion sociale et/ou politique

Exercice des

capacités et des compétences

Développement

vivre ensemble

Etudier le

génocide des

Arméniens

Aborder le génocide des Arméniens :

Des enjeux forts

Clarifier les savoirs de

référence

Identifier ce que

savent les élèves

Identifier ce que

pensent les élèves

Penser une pédagogie

Analyser une question sensible pour penser une réponse professionnelle

Stratégie

pédagogique

Objectifs cognitifs et

compétences

Posture de

Aborder le génocide des Arméniens :

Des précautions

Travailler les sources

et les interprétations

Travailler à partir de

témoignages

Travail sur les

représentations

Aborder le génocide

des Arméniens en classe

Travail

enquête

Travail de projet

(expo, sortie,...)

Travailler en

interdisciplinarité

Mise en débat

Travail sur le

vocabulaire

Aborder le génocide des Arméniens :

Des stratégies

Pistes pédagogiques

ǯdesclassesdetroisième.

Proposition 1 :

Travailler les

sources et le récit

Proposition 3 :

Travailler sur les

témoignages

Proposition 2 :

Travailler à partir

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