Le besoin de jouer chez les tout-petits
Elle est imbattable sur tous les pédagogues qui ont travaillé sur le jeu. Bref quand en 2016 j'ai lancé le site Les Pros de la Petite Enfance
LAISSONS-LES SAMUSER :
2 oct. 2006 l'apprentissage par le jeu chez les jeunes enfants. Par Jane Hewes Ph. D. ... Ces formes de jeu évoluent tout au long de la petite.
Le rôle du jeu dans le développement de lenfant
Le jeu commence chez l'enfant sous forme d'un jeu érotique avec le corps la plus grande partie du vécu de l'enfant et qui subsiste tout au long.
20 activités déveil pour les tout-petits
Les comptines sont des chansons plutôt courtes rythmées et qui
Untitled
le jeu est de retrouver la carte correspondante. L'album " Le Tout Petit " a été réalisé grâce à une bourse d'écriture.
SOUTENIR LACTIVITÉ AUTONOME EN COLLECTIVITÉ !
professionnel qui accompagne le jeu chez le tout-petit. Tout le monde partage l'avis que les collectivités d'enfants sont aujourd'hui des lieux d'éveil.
GUIDE PÉDAGOGIQUE BABY RUGBY
Baby Rugby » d'éveil qui est le « rugby des tout petits » vers la catégorie Laisse un temps avec l'enfant et ses parents pour permettre du jeu.
SOUTENIR LACTIVITÉ AUTONOME EN COLLECTIVITÉ !
place du professionnel qui accompagne le jeu chez le tout-petit. RÔLE ET PLACE DU PROFESSIONNEL. Quand les enfants jouent le rôle de l'éducateur est.
Importance du jeu chez le jeune enfant Conseils à destination des
Il implique : - la présence d'un réseau de causalité acquis lors du jeu exploratoire du tout petit (ex : si je lâche un objet
Le programme
ludique de 10h à 17h
PÉDAGOGIQUE
BABY RUGBY
FÉDÉRATION FRANÇAISE DE RUGBY
3-5 rue Jean de Montaigu - 91463 Marcoussis Cedex
T : +33 (0)1 69 63 64 65
www.ffr.fr 2 2Page 2
3. QUELS SONT LES PRINCIPES DU BABY RUGBY ? ........................ 4
4. QUI PEUT ORGANISER DES SÉANCES BABY RUGBY ? .................. 5
3. LES INFRASTRUCTURES .......................................................... 9
4. LE MATERIEL .......................................................................... 9
5. LE CONTENU ET LE DÉROULÉ DES SÉANCES ............................ 10
6. POUR ALLER PLUS LOIN ........................................................ 13
Saison 2020-2021
3 3Page 3
1.¡¿ͅIª·-CE QUE LE BABY RUGBY ?
Dès la saison 2020-2021 la FFR propose à ses clubs de mettre en place ludique, sportive et conviviale pour la petite enfance, permettant aussi de physiques dès son plus jeune âge. Attention, on ne parle pas de pratique Le Baby Rugby est intégré dans un projet : éducatif et sportif de club qui des jeux, des ateliers de motricité multisports qui participent : À sa socialisation (apprendre à jouer avec les autres, à jouer avec desUqJOHV".
Les enfants évoluent progressivement de la catégorie moins de 6 ans (M6) Afin de garantir un accueil qualifié et en sécurité ainsi que des contenus de séances adaptés, la FFR accompagne les structures dans la mise en place Rugby », un référentiel qui recense les incontournables pour accueillir les dans les meilleures conditions.2.A ¡¿T ªͅA(¢IªªI gI AÝ ¢¿HÝ ?
FFR, dans la catégorie " M6 », qui correspond aux années de maternelle. 4 4Page 4
3.QUELS SONT LES PRINCIPES DU BABY RUGBY ?
besoin de bien comprendre les consignes et les règles du jeu.Les consignes doivent être peu nombreuses et
énoncées avec beaucoup de clarté.
Il est sensible à la fiction aux jeux de
plaisir comme base du jeu.La situation doit avoir du sens / le jeu doit
avoir un but Un jeu qui ne fonctionne pas doit être modifié ou remplacé.Il a besoin de bouger et se dépenser.
écouter et raconter des histoires.
une aventure.Tout est démultiplié (émotions,
VHQVDWLRQV",OSHXWGpFLGHUGHERXGHU
ou de faire un câlin à tout moment de la séance.Il peut décider de sortir de la situation à
tout moment. Gérer les espaces en les délimitant clairementVSRUWLYHVUHVVHQWLUODYLWHVVHOHSURJUqV".
Se mettre à sa place, à sa hauteur : au sens propre et au sens figuré.Utiliser du matériel adapté à sa taille.
Aisance du mouvement.
Faire découvrir toutes les habiletés motrices de base (courir, tourner, ramper, lancer, sauter, passer, attraper, réceptionner,FKXWHU".
sécurité : avoir des repères des habitudes reconnait, utilisation des " maisons ». Utiliser et répéter les mêmes situations, mettre en place des routines.Conserver un cadre de séance, avec des
situations évolutives. sécurisant.Attachement aux parents.
Impliquer les parents dans la séance, assurer
un environnement sécurisé (peu de monde, peu de bruit). 5 5Page 5
4.QUI PEUT ORGANISER DES SÉANCES BABY RUGBY ?
Tous les clubs affiliés à la FFR peuvent licencier dès 2020-2021, des enfants des conditions nécessaires à leur accueil citées dans ce guide pédagogique.5.¡¿Ig Ir!A(¢IoIr· (I gͅA!·TÖT·É ?
séances.Pour la saison 2020/2021 :
Pour accueillir des enfants nés après le 30/06/2016 et âgés de 3 ans de formation) du " Brevet Fédéral Baby Rugby » Pour accueillir uniquement des enfants nés entre le 01/01/2015 et le du " Brevet Fédéral Initiation » ou " Brevet Fédéral Baby Rugby ».Date de naissance Après le 30/06/2016 et
ayant 3 ans révolusEntre le 01/01/2015
et le 30/06/2016Diplôme requis
(Diplômé ou en cours de formation) (Diplômé ou en cours de formation) adulte accompagnant.Responsabilité Civile souscrite par la F.F.R.
6 6Page 6
La formation " BF Baby Rugby » est organisée sous la forme de 3 blocs de compétences : -Concevoir et animer des séances adaptées à la petite enfance -Préparer et accompagner les moins de 6 ans dans les premiers pas en Ecole de Rugby -Appliquer une démarche pédagogique ; créer et garantir un climat aménagé en fonction des profils des stagiaires qui devront ainsi passer0,1,2 ou 3 blocs de compétences.
Les renseignements sur les parcours de formation sont à demander auxLigues régionales.
Il existe un écart important entre les enfants de 3 ans et de 6 participants, de la répartition des âges et des aptitudes de : Réaliser plusieurs groupes - chaque groupe devra être encadré par un éducateur et un adulte accompagnant. Proposer plusieurs créneaux horaires si nécessaire. 7 7Page 7
1.!I ¡¿ͅ{r A··Ir( (I gͅÉDUCATEUR
dans le club de rugby.Est accueillant, enthousiaste et souriant.
Crée un climat de confiance, de sécurité affective, il est bienveillant Sécurise la pratique, les jeux, les déplacements. Explique clairement les consignes tout en imageant, scénarisant au Adapte les situations selon le degré de développement des enfants. fatigue. Valorise, encourage les bons comportements et les bonnes intentions, les efforts.Fait preuve de patience.
Définit le rôle et les tâches des parents durant la séance Demande aux parents de participer à certains jeux (être acteur des jeux) Demande aux parents de rester discrets pour que les enfants se concentrent sur les consignes et le jeu 8 8Page 8
2.!I ¡¿ͅ{r A··Ir( (Iª A¢Ir·ª
Les parents font partie du programme Baby Rugby, ils peuvent, selon leur groupe. de la séance. pendant un temps dédié. particulier pour contribuer à la sécurité. Encourager, rassurer et accompagner si nécessaire les enfants Jouer avec les enfants (des jeux permettent aux parents de participer). Partager une expérience avec les enfants et les autres parents. avec les autres parents sur divers thématiques.VRUWLHVHWF".
Pratiquer le rugby en loisirs (organiser des entrainements de rugby à 5)... 9 9Page 9
3.LES INFRASTRUCTURES
air, sur un terrain souple en herbe ou synthétique. Des toilettes doivent être accessibles et à proximité du lieu de pratique.4.LE MATERIEL
cela que la FFR propose un kit de matériel spécial Baby Rugby. Le kit est en vente au prix de 350 euros TTC, sur le site http://www.wfrugby.com8 Chasubles réversible 3-5 ans
8 Ballons mousse T2 Génésis
1 Lot de 40 plots de délimitation
20 Grands plots souples
1 Tunnel
8 Ceintures + 16 Tags
4 Cerceaux plats 40 cm
4 Cerceaux plats 60 cm
6 Mini haies réglables
2 Lots de 4 balles hérisson
2 Lots de 6 ballons émotions
1 Sac marin de matériel Large
2 Filets à ballons
1 Sac ficelle pour chasubles
Les matériaux souples et
colorés sont à privilégier 10 10Page 10
5.LE CONTENU ET LE DÉROULÉ DES SEANCES
3 temps distincts.
situations pourront être utilisées pour la prochaine séance. revenir. Les enfants peuvent évoluer librement sur une partie du terrain privilégier :Le même cadre de séance.
Les mêmes espaces sur le terrain.
Les rituels avec les 3 temps identifiés.
Installez les espaces et le matériel avant
11 11Page 11
Les situations sont organisées dans des espaces de jeu représentés par des maisons de 3 couleurs différentes : bleu, blanc, rouge, Chaque maison représente une taille de terrain, des thèmes de jeux et des maisons pourra être adaptée et réduite. La séance débutera dans la maison bleue, pour se poursuivre dans la maison blanche, puis la maison rouge. quel moment de la séance pour un retour au calme, pour y faire les pauses boissons et la présentation du jeu suivant. La maison blanche est un espace intermédiaire ou des organisés. La maison rouge est le plus grand terrain, elle est dédiée aux jeux de traversée, jeux de cible, relais, jeux collectifs. Il adapte le nombre de situations et la difficulté en fonction du groupe et du niveau de chacun. Il ne doit pas hésiter à ré utiliser les mêmes situations lors des séances, à les faire évoluer en fonction des aptitudes du groupe. Pendant la séance, un passage dans la maison bleue est possible pour un retour au calme des enfants ou des consignes. 12 12Page 12
contribue aux apprentissages. Chaque enfant est responsabilisé au travers de tâches à réaliser. Les enfants sont réunis dans la maison bleue, pour un retour au calme, en respiration favoriseront leur retour au calme.Les enfants repartent avec un adulte autorisé.
Pour rendre le moment du rangement plus ludique vous pouvez donner coffre, ... 13 13Page 13
6.POUR ALLER PLUS LOIN
Au cours de la saison 2020/2021 :
Pour les enfants de 3 ans révolus et nés après le 30/06/2016, les Pour les enfants nés entre le 01/01/2015 et le 30/06/2016, les sous respect des conditions présentées ci-après.Date de naissance Après le 30/06/2016 et
ayant 3 ans révolusEntre le 01/01/2015
et le 30/06/2016Participation à des plateaux
M6 La participation à des plateaux est encadrée par les principes suivants : Participation pour un club à 1 rencontre par trimestre maximum organisée par un comité départemental. Prévoir des ateliers spécifiques reprenant les situations BabyRugby.
Respect des règles et du temps de jeu pour la catégorie M6 (en annexe).Déroulement des plateaux M6 :
oOppositions sous forme de plateau par niveau et sans classement. oPrêt de joueurs possible et recommandé pour pouvoir faire5 maximum).
Les plateaux de M6 sont obligatoirement organisés sous la forme de poules (brassage et de niveaux). Toute organisation sous forme de phases finales (demi-finales et finales) est interdite. 14 14Page 14
Afin de vous accompagner dans la mise en place des séances Baby Rugby, nous vous proposons des situations de jeu classées par " couleur de maison » (selon la taille du terrain, le thème du jeu) et par " nombre étoiles : niveau intermédiaire ; 3 étoiles : niveau avancé. nombre et des aptitudes des enfants.1 Joue avec ton ballon
2 Le face à face
3 Les écureuils en cage
4 Les déménageurs
5 Les tortues
6 Le grand bazar
7 On fait un tour au zoo
8 La carte aux trésors
9 Les poules et les renards
10 Les tentacules du poulpe
11 La rivière aux crocodiles
12 Le passe-passe
13 Le crabe magique
14 La marque
15 Le petit train
16 Les loups et les renards
17 La forêt de Barbebois
18 Le fantôme du Gallion
19 /HV°XIVGXGLQRVDXUH
20 Bubble tunnel
21 La chasse aux diamants
23 Le perce muraille
LA DISPOSITION DES ESPACES
ORGANISATION:
Afinderassurerlesenfantsetdeles
accueillirdanslesmeilleurs conditions,ilestimportantqueles espacesdejeudédiésauBabyrugbyPrivilégiezleterrainleplus
accessibleetleplusprocheduclubPréférezlesespacesprèsde
participationdesparents. suffisammentdeplotspourqueles espacessoientbiendélimités.Unepanneautiquepeutêtre
ajoutée.Maison
Blanche
10x15Maison
Rouge 22x15Maison
Bleue 8x8Matériel
Espace parents
LEMATÉRIEL:
35 m30 m
5 m
Semettreenéveil,manipuler,
toucherleballon.LEMATÉRIEL:
Plots,ballons,balles.
RÔLEDESPARENTS:
Lesparentspeuventaccompagner
lesenfants.LESVARIABLES:
lesbrasauciel.Semettredeboutetfaire
tournerleballonautourdela taille.Semettredeboutjambes
écartéesetessayerdefaire
roulerleballonentrelesjambesUtiliserdifférentesballes,
ballonsdebaudruche.ORGANISATION:
séance.Lesenfantssemettent endemicercleassisfaceàCetexerciceannonceledébutdela
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