[PDF] LES FABLES DE LA FONTAINE morale qui en découle. •





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« Le Lion le Loup et le Renard »

v.31 à 34 : chute de la fable le Lion suit les conseils du Renard ; la adjectif préfigure la moralité : aucune camaraderie n'est possible entre les.



Instruction morale à lécole - Morales des Fables de J. de la Fontaine

Le Loup et le Chien. Le respect. « Tel est pris qui croyait prendre.» Le Rat et l'Huitre. « En toute chose il faut considérer la fin. » Le Renard et le Bouc.



Textes de lecture libres de droits - Fables dEsope

85 Les loups les brebis et le bélier. 86 Le lion



LES FABLES DE LA FONTAINE À LÉCOLE

Le loup et l'agneau et l'argumentation et relativisaient paradoxalement la valeur morale de ... dans Le corbeau et le renard le premier monologue.



LES FABLES DE LA FONTAINE

morale qui en découle. • Quelques-uns des animaux présents dans les fables (le lion le loup





Fables et satire

19 juin 2008 Séance 2 : La fable : fonctionnement narration



Correction Lâne qui sest déguisé en lion faisait trembler tout le

peau du Lion / Le corbeau et le renard / Le coq et le renard / Le Renard et le Bouc / Le loup et l'agneau / Le loup et le chien /. Morale comme on la dirait 



Les Fables de La Fontaine Fiche

Le récit imagé permet ainsi de saisir une règle morale abstraite. Loup et le Renard) même s'il sait parfois se montrer généreux (le Lion et le Rat).



Analyse de la fable Le loup et lagneau de Jean de la Fontaine II

Argumentation du loup : la mauvaise foi. 3. Le dénouement. Analyse linéaire. I. La morale. Vers 1 et 2. La morale de la fable Le loup et l'agneau apparaît 

Visite au musĠe de l'Ġcole de Carcassonne

LES FABLES DE LA FONTAINE

Durée de la visite J Nnviron 1U30 (aWelier incluV)

Visite au musĠe de l'Ġcole de Carcassonne

1) Préau Te la cour Te récréaWion

Présentation de Jean de La FonWaine J

À occasion des 400 ans de Jean Te La ŃonWaineH propose célèbre poète. ™ La visite commence TanV la cour Tu muVée par un bref réVumé Vur La ŃonWaine (Von année Te naiVVanceH Von méWierH la VociéWé TanV laquelle il évolue J conWemporain Tu La ŃonWaine a écriW TeV conWeVH TeV romanVH eW même TeV pièceV Te WUéâWre.

ÓaiV ce VonW VeV

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Interaction avec leV élèveV J

™ - ? Par quoi Ve Wermine-W-elle ?

™ Connaissez-vouV quelqueV-uneV TeV fableV leV pluV célèbreV ? ™ Que critiquent les fables ? J leV TéfauWV TeV UommeVH ainVi que leV inégaliWéV enWre leV claVVeV VocialeV. Pour illuVWrer noWre propoVH nouV nouV appuyonV Vur leV peinWureV qui onW éWé VpécialemenW réaliVéeV TanV la cour J Le Chêne et le Roseau J NxplicaWion Te la fable aux enfanWVH eW Te la morale qui en Técoule. Quelques-unV TeV animaux préVenWV TanV leV fableV (le lionH le loupH le renarTH la cUèvreH la poule). es animaux considérés comme forWVH auWoriWaireV J ilV repréVenWenW leV claVVeV ricUeVH puiVVanWeV. , les animaux chétifs, faibles, naïfs J ilV repréVenWenW leV claVVeV leV pluV pauvreVH leV genV non-influenWV. 2)

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™ (Pour leV pluV granTV) J

fables J la (définitions, exemples eWc.). ™ Présentation de certaines peinWureV expoVéeV en parallèle au ÓuVée ™ Présentation des divers objets TanV la Valle (pelliculeV Te filmV fixeV Vur leV ŃableVH Wourne-TiVque avec vinyleVH afficUeVH eWc.). ™ Vitrine cenWrale J livreV avec illuVWraWionVH ts Un lien Vera faiW avec la Valle JuleV Ńerry (au VujeW Te la morale) J Avec leV leV courV Te religion. enseignées ves dans les écoles.

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EXERCICES MATÉRIEL PROLONGEMENT

POSSIBLE EN CLASSE

MATERNELLES /

CP

CUoiVir un maVque

parmi ceux propoVéV

Mécorer le maVque à

l'aide de crayons paVWel

Écrire Von prénom à la

plume et ă l'encre

ŃeuilleV

blancUeV à

TeVVin

CrayonV paVWel

PorWe-plumeV

Nncre violeWWe

Mécouper le

conWour Te Von maVque

Ńinir Te

Técorer Vi

néceVVaire

CE1 / CE2

RéaliVer un

calligramme Tu renarT eW Te la WorWue

Écrire Von prénom à la

plume et ă l'encre

ŃeuilleV à TeVVin

PorWe-plumeV

Nncre violeWWe

Terminer le

calligramme Vi néceVVaire

Ńaire un

compWe-renTu

Te la viViWe

CM1/CM2 ÓoWV-croiVéV Vur le

WUème Te La ŃonWaine

TonW leV bulleV onW éWé

effacéeV (Le loup et l'agneau)

™ Pour ceW exerciceH

l'Ġlğǀe pourra inǀenter sa propre histoire s'il le VouUaiWe

ŃeuilleV

blancUeV à

TeVVin

PorWe-plumeV

Nncre violeWWe

Terminer leV

exerciceV en claVVeH Vi néceVVaire

Ńaire un

compWe-renTu

Te la viViWeH

revoir le vocabulaire appriV

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OBJECTIFS

Découvrir un genre littéraire J la fable

Associer des fables à leurs morales

Reconnaitre et commenter des illustrations

Acquérir du vocabulaire

Utiliser les connaissances acquises durant la visite et les mettre àquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46
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