SEQUENCE THEATRE : niveaux 6 -5 Molière Le Médecin volant PDF

SEQUENCE THEATRE : niveaux 6 ème. -5 ème. Molière Le Médecin volant. Cette séquence sur Le Médecin Volant de Molière a été réalisée par Madame. Isabelle BOYER

Le médecin volant suivi de Lamour médecin

Séquence réalisée par. Jean-Noël Leblanc professeur certifié de lettres modernes au lycée. Maurice-Genevoix de Decize. Séquence. CLASSES DE SIXIÈME ET

Sommaire de la séquence 12

d) Le Médecin volant est une farce : une pièce comique courte

Bonjour à tous Jespère que vous et vos parents êtes en excellente

6 mai 2020 6° SEQUENCE 5. LE MEDECIN VOLANT. TEXTE 1. LE MÉDECIN VOLANT (=titre de la pièce de théâtre). MOLIÈRE (=nom du dramaturge ayant écrit la pièce).

Les médecins ridicuLes

4 juin 2015 Projet d'une séquence consacrée au Médecin volant à L'Amour médecin ou au Médecin malgré lui : Les Médecins ridicules est alors préconisé ...

Séquence sur le théâtre : étude de « Le médecin volant » de Molière

Séquence sur le théâtre : étude de « Le médecin volant » de Molière. I - LECTURE. L'auteur : Molière p. 236-237 Texte p. 237 : lire

Chers élèves Nous allons débuter la séquence 8 sur létude du t

Le théâtre à l'italienne est apparu en Italie au début du XVIIème siècle puis s'est développé en France. ⇨ En vous aidant de l'image ci-dessous

Bonjour à tous Jespère que vous et vos parents êtes en excellente

6° SEQUENCE 5. LE MEDECIN VOLANT. TEXTE 4. SCÈNE 13. Valère Sganarelle. Valère. Il faut que j'avoue que je n'aurais jamais cru que Sganarelle se soit si bien.

Bonjour à tous Jespère que vous et vos parents êtes en excellente

Allons allons visiter les lieux. Page 4. 6° SEQUENCE 5. LE MEDECIN VOLANT. PAGE 3 LE : LECTURE 2 : scènes 3

Chapitre 7 Des personnages rusés sur scène

Quelle histoire ou d'imaginer une séquence centrée sur fabliau Le Vilain médecin et sa réécriture par Molière. Médecin volant (1659) et L'Amour médecin. ( ...

SEQUENCE THEATRE : niveaux 6 -5 Molière Le Médecin volant

Cette séquence sur Le Médecin Volant de Molière a été réalisée par Madame Sganarelle dans le rôle du médecin étudier les éléments de la satire de la ...

Bonjour à tous Jespère que vous et vos parents êtes en excellente

6° SEQUENCE 5. LE MEDECIN VOLANT. TEXTE 1. LE MÉDECIN VOLANT (=titre de la pièce de théâtre). MOLIÈRE (=nom du dramaturge ayant écrit la pièce).

Chers élèves Nous allons poursuivre létude du Médecin malgré lui

Nous allons poursuivre l'étude du Médecin malgré lui (séquence 8). Prenez votre cahier pour conserver une trace écrite en recopiant tous les passages

Séquence sur le théâtre : étude de « Le médecin volant » de Molière

I - LECTURE. L'auteur : Molière p. 236-237 Texte p. 237 : lire

LE MÉDECIN VOLANT

Sabine. Vraiment il y a bien des nouvelles. Mon oncle veut résolu- ment que ma cousine épouse Villebrequin

Sommaire de la séquence 12

Du Médecin malgré lui au Médecin volant de Molière Cned Français 6e — ... Tu peux relire pour t'aider le « Je retiens » de la séquence 9

Les médecins ridicuLes

de ces deux dernières pièces au programme des classes de sixième. Projet d'une séquence consacrée au Médecin volant

LE MÉDECIN MALGRÉ LUI ACTE I SCÈNE PREMIÈRE

SEQUENCE 4 : Le Médecin malgré lui de Molière. Séance 3 : Une scène d'exposition mouvementée. LE MÉDECIN MALGRÉ LUI. Comédie. ACTEURS.

Bonjour à tous Jespère que vous et vos parents êtes en excellente

6° SEQUENCE 5. LE MEDECIN VOLANT. TEXTE 2. SCÈNE 3. Gorgibus Gros-René. Gorgibus. Allez vite chercher un médecin car ma fille est bien malade

Le médecin volant suivi de Lamour médecin

Séquence réalisée par. Jean-Noël Leblanc professeur certifié de lettres modernes au lycée. Maurice-Genevoix de Decize. Séquence. CLASSES DE SIXIÈME ET

SEQUENCE THEATRE : niveaux 6ème -5ème

Molière, Le Médecin volant

Cette séquence sur Le Médecin Volant de Molière a été réalisée par Madame Isabelle BOYER, Certifiée de Lettres Modernes, pour ses élèves de 5

ème du

Collège Privé Saint Jean Baptiste de la Salle, à Avignon (84). Elle peut très facilement être transposée pour une classe de 6

ème, dans le cadre

des nouveaux programmes de Français. Objectifs : Etudier les caractéristiques de la farce Repérer et analyser les procédés comiques

Produire un texte théâtral

Oral : Apprendre quelques répliques

Exposés : la farce; la Commedia dell"arte

Séance d"introduction : Contextualisation historique et littéraire - la farce au Moyen-Age et au XVIIème siècle - la Commedia dell"arte et son influence sur Molière - le personnage de Sganarelle

Ce travail peut se faire au CDI ou dans une salle informatique, à partir d"un questionnaire de

recherche, qui donnera lieu à une synthèse destinée à éclairer l"oeuvre de Molière qui a été choisie.

Séance 1 : Lecture analytique scènes 1 et 2 : L"exposition et la mise en place de l"action.

- les objectifs de la lecture de la scène 1 : mettre en évidence l"un des thèmes essentiels des

comédies de Molière, le mariage contrarié par la volonté du père, et la ruse imaginée pour

différer le mariage et pour réunir les amants

- les objectifs de la lecture de la scène 2 : mettre en évidence quelques ingrédients de la farce,

le personnage du valet, la satire de la médecine

Scène 1 :

1. Quels sont les obstacles à l"amour de Valère et de Lucile ?

2. Quel rôle joue Sabine ?

Scène 2 :

1. Le portrait de Sganarelle : ses défauts et ses qualités.

2. Expliquez les proverbes " Après le mort le médecin », et la version que donne Sganarelle " Après

le médecin, gare à la mort !"

2Séance 2 : Lecture analytique de la scène 4 : Le comique de situation et la satire de la médecine

Objectifs de la lecture analytique : analyser le thème du théâtre dans le théâtre, et le jeu de

Sganarelle dans le rôle du médecin, étudier les éléments de la satire de la médecine

L"action :

1. Comment Sabine présente-t-elle Sganarelle et pourquoi?

2. Le personnage de Gorgibus correspond-il à l"image que Sabine a donnée de lui dans la scène 1 ?

Gorgibus tombe-t-il dans le piège tendu ?

Le personnage de Sganarelle :

1. Pourquoi Sganarelle cite-t-il Hippocrate et Galien ?

2. Pourquoi ses deux premières répliques sont-elles amusantes ?

3. Comment Sganarelle joue-t-il son rôle de médecin ?

La farce et la satire :

1. Pourquoi peut-on dire que cette scène relève de la farce ?

2. Quelle image Sganarelle donne-t-il des médecins ?

Séance 3 : langue : la phrase interrogative

Séance 4 : Lecture cursive des scènes 8, 9, 10 et 11

Objectifs de la lecture : - analyser le coup de théâtre. Après avoir su berner Gorgibus et

l"avocat, et au moment où il vient rendre compte du succès de sa mission à Valère, Sganarelle

est surpris par Gorgibus. - analyser le stratagème mis en place par Sganarelle pour se tirer d"affaire.

Le langage théâtral :

1. Relevez les didascalies. A qui sont-elles destinées ?

2. Quelles informations apportent-elles sur les allées et venues des personnages, sur les habits de

Sganarelle ?

La farce :

1. Quel rôle joue l"avocat dans la scène 8 ?

2. Quel stratagème Sganarelle invente-t-il à la scène 11 pour se tirer d"embarras ?

3. Comment explique-t-il sa " querelle » avec son " frère jumeau » ?

3Séance 5 : EcritureImaginez la scène de rencontre entre les deux amoureux Valère et Lucile, dans l"appartement au

bout du jardin. - le dialogue devra montrer leur joie de se retrouver, exprimer leur amour mais aussi la crainte de voir leur mariage contrarié. - tous deux évoqueront le rôle joué par Sganarelle

Séance 6 : Lecture cursive des scènes 14, 15 : le rebondissement de l"action et le dénouement

Objectifs de la lecture : montrer le double rôle - des mouvements (entrées et sorties des personnages) - de la parole (faux dialogues de Sganarelle avec son " frère jumeau ») comme moteurs de l"intrigue et sources du comique de farce.

L"action et le dénouement :

1. Pour quelle raison Sganarelle se trouve-t-il dans l"embarras ?

2. Quel personnage a soupçonné son double jeu ? Comment ce personnage tente-t-il de le

démasquer ?

3. Comment Sganarelle s"y prend-il pour sortir de ce mauvais pas ?

4. Expliquez le titre de la pièce.

La visée de la pièce :

1. Quelle est la principale visée de la pièce ?

2. De quelle catégorie de personnages fait-il la satire ?

Séance 7 : Langue : L"impératif présent et le subjonctif présent Livre de grammaire p.246-247 ex 1 à 6 ; p. 72-73 ex 1 à 6 Séance 8 : Contrôle de lecture cursive sur La Jalousie du Barbouillé

Questionnaire de lecture cursive

Molière, La jalousie du Barbouillé

1) Scène 1 : Pourquoi le Barbouillé est-il malheureux ?

2) Scène 2 : Pourquoi le Barbouillé n"arrive-t-il pas à obtenir des conseils du Docteur ?

Quels points communs peut-on établir entre ce docteur, et celui qui apparaît sous les traits de

Sganarelle dans Le Médecin Volant ?

3) Scène 3 : Relevez les termes qu"emploie Angélique pour parler de son mari. Que pouvez-vous

dire de ce mariage ?

4) Scène 4 : Quel stratagème utilise Valère et Angélique pour tromper le Barbouillé ?

Celui-ci se laisse-t-il berner ? (Citez le texte)

45) Scène 6 : Le dialogue entre les personnages est-il constructif ? Comment se termine la scène ?

6) Scènes 7 à 10 : Où doivent se retrouver Valère et Angélique ? Que se passe-t-il quand Angélique

revient chez elle ?

7) Scène 11 : Quelles sont les deux raisons invoquées par le Barbouillé pour ne pas ouvrir la porte à

sa femme ?

De quoi Angélique le menace-t-elle ? Comment le Barbouillé réagit-il à cette menace (citez le texte)

Quel point commun peut-on trouver, dans les mouvements des personnages, entre cette scène et celles qui apparaissent à la fin du Médecin volant ?

8) Scène 12 : Quel conseil Gorgibus et Villebrequin donnent-ils à Angélique et à son mari ?

9) Scène 13: Que pensez-vous de ce dénouement ? Ressemble-t-il à celui du Médecin Volant ?

Correction du contrôle de lecture

1) Scène 1 : Le Barbouillé est sur scène. Il est tourmenté par sa femme : " J"ai une femme qui me

fait enrager ....je ne sais quelle sorte de gens »

2) Scène 2 : Le Barbouillé essaie d"exposer le motifs de son tourment au Docteur. Mais celui-ci

l"interrompt systématiquement en le reprenant sur sa manière de s"exprimer.

3) Scène 3 : " Mon mari est si mal bâti, si débauché, si ivrogne, que ce m"est un supplice d"être avec

lui, et je vous laisse à penser quelle satisfaction on peut avoir d"un rustre comme lui » : brute

épaisse, débauché, ivrogne. Les deux personnages sont très mal assortis, et Molière reprend le thème

comique du mal marié (voir aussi George Dandin)

4) Scène 4 : Valère et Angélique essaient de faire croire au Barbouillé que le frère de celle-ci est

souffrant. Mais il devine une ruse pour le cocufier : " voilà le certificat de mon cocuage »

5) Scène 5 : il s"agit d"un dialogue de sourds qui débouche sur une cacophonie générale, personne

n"écoutant plus personne.

6) Scènes 7 à 10 : Valère et angélique doivent se retrouver au bal. Quand angélique revient, elle

trouve la porte fermée.

7) Scène 11 : Le Barbouillé lui reproche de ne pas avoir tenu son rôle d"épouse, et de l"avoir trompé.

Elle le menace de se suicider. Il rit et invite Angélique à le faire " Tue-toi, crève, va-t-en au diable,

je ne m"en soucie pas ».

On retrouve le thème comique de l"entrée et de la sortie des personnages, et celui de la fenêtre.

8) Scène 12: Gorgibus et Villebrequin leur conseillent de se réconcilier. Mais cette réconciliation

n"est pas réellement possible.

9) Scène 13 : ce dénouement ne dénoue pas vraiment l"action et n"apporte pas de solution : le mari et

la femme ne sont pas réconciliés. Il ne ressemble pas à celui du Médecin Volant, qui se termine bien

avec les mariage des deux amants ? Valère et Lucile.quotesdbs_dbs4.pdfusesText_7

[PDF] SEQUENCE THEATRE : niveaux 6 -5 Molière Le Médecin volant

SEQUENCE THEATRE : niveaux 6ème -5ème

Molière, Le Médecin volant

ème du

ème, dans le cadre

Produire un texte théâtral

Oral : Apprendre quelques répliques

Exposés : la farce; la Commedia dell"arte

Scène 1 :

1. Quels sont les obstacles à l"amour de Valère et de Lucile ?

2. Quel rôle joue Sabine ?

Scène 2 :

1. Le portrait de Sganarelle : ses défauts et ses qualités.

2. Expliquez les proverbes " Après le mort le médecin », et la version que donne Sganarelle " Après

2Séance 2 : Lecture analytique de la scène 4 : Le comique de situation et la satire de la médecine

L"action :

1. Comment Sabine présente-t-elle Sganarelle et pourquoi?

2. Le personnage de Gorgibus correspond-il à l"image que Sabine a donnée de lui dans la scène 1 ?

Gorgibus tombe-t-il dans le piège tendu ?

Le personnage de Sganarelle :

1. Pourquoi Sganarelle cite-t-il Hippocrate et Galien ?

2. Pourquoi ses deux premières répliques sont-elles amusantes ?

3. Comment Sganarelle joue-t-il son rôle de médecin ?

La farce et la satire :

1. Pourquoi peut-on dire que cette scène relève de la farce ?

2. Quelle image Sganarelle donne-t-il des médecins ?

Séance 3 : langue : la phrase interrogative

Le langage théâtral :

1. Relevez les didascalies. A qui sont-elles destinées ?

2. Quelles informations apportent-elles sur les allées et venues des personnages, sur les habits de

Sganarelle ?

La farce :

1. Quel rôle joue l"avocat dans la scène 8 ?

2. Quel stratagème Sganarelle invente-t-il à la scène 11 pour se tirer d"embarras ?

3. Comment explique-t-il sa " querelle » avec son " frère jumeau » ?

3Séance 5 : EcritureImaginez la scène de rencontre entre les deux amoureux Valère et Lucile, dans l"appartement au

L"action et le dénouement :

1. Pour quelle raison Sganarelle se trouve-t-il dans l"embarras ?

2. Quel personnage a soupçonné son double jeu ? Comment ce personnage tente-t-il de le

3. Comment Sganarelle s"y prend-il pour sortir de ce mauvais pas ?

4. Expliquez le titre de la pièce.

La visée de la pièce :

1. Quelle est la principale visée de la pièce ?

2. De quelle catégorie de personnages fait-il la satire ?

Questionnaire de lecture cursive

Molière, La jalousie du Barbouillé

1) Scène 1 : Pourquoi le Barbouillé est-il malheureux ?

2) Scène 2 : Pourquoi le Barbouillé n"arrive-t-il pas à obtenir des conseils du Docteur ?

Sganarelle dans Le Médecin Volant ?

3) Scène 3 : Relevez les termes qu"emploie Angélique pour parler de son mari. Que pouvez-vous

4) Scène 4 : Quel stratagème utilise Valère et Angélique pour tromper le Barbouillé ?

Celui-ci se laisse-t-il berner ? (Citez le texte)

45) Scène 6 : Le dialogue entre les personnages est-il constructif ? Comment se termine la scène ?

6) Scènes 7 à 10 : Où doivent se retrouver Valère et Angélique ? Que se passe-t-il quand Angélique

7) Scène 11 : Quelles sont les deux raisons invoquées par le Barbouillé pour ne pas ouvrir la porte à

8) Scène 12 : Quel conseil Gorgibus et Villebrequin donnent-ils à Angélique et à son mari ?

9) Scène 13: Que pensez-vous de ce dénouement ? Ressemble-t-il à celui du Médecin Volant ?

Correction du contrôle de lecture

1) Scène 1 : Le Barbouillé est sur scène. Il est tourmenté par sa femme : " J"ai une femme qui me

2) Scène 2 : Le Barbouillé essaie d"exposer le motifs de son tourment au Docteur. Mais celui-ci

3) Scène 3 : " Mon mari est si mal bâti, si débauché, si ivrogne, que ce m"est un supplice d"être avec

4) Scène 4 : Valère et Angélique essaient de faire croire au Barbouillé que le frère de celle-ci est

5) Scène 5 : il s"agit d"un dialogue de sourds qui débouche sur une cacophonie générale, personne

6) Scènes 7 à 10 : Valère et angélique doivent se retrouver au bal. Quand angélique revient, elle

7) Scène 11 : Le Barbouillé lui reproche de ne pas avoir tenu son rôle d"épouse, et de l"avoir trompé.

8) Scène 12: Gorgibus et Villebrequin leur conseillent de se réconcilier. Mais cette réconciliation

9) Scène 13 : ce dénouement ne dénoue pas vraiment l"action et n"apporte pas de solution : le mari et