Thème 1 : Respiration et occupation des milieux de vie PDF

La respiration dans différents milieux.

Attention : le milieu de vie peut être différent du milieu respiratoire : Citer les 3 organes respiratoires permettant aux animaux d'occuper les milieux ...

Le lapin prélève bien du dioxygène dans lair quil ins

Partie A : Respiration et occupation des milieux de vie. Chapitre n°2 : Des organes pour sortir l'air de ses deux poumons (organes respiratoires).

Respiration chez les animaux_Cheikh GUEYE

Présentation PowerPoint

de milieu de vie: les milieux aériens (dans l'air) et les II ; Des organes respiratoires pour respirer dans l'air ou dans l'eau. BILAN DE L'ACTIVITE 2.

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Respiration et occupation des milieux de vie orangé qui vire au jaune en présence de ... milieu de respiration et les organes respiratoires.

La fonction respiratoire chez les Métazoaires / Animaux - Capes

Respiration et occupation des milieux de vie l'organisme animal et son milieu (nature des échanges diversité des échangeurs

Activité 22 : Des organes pour respirer en milieu aquatique

Chapitre II/ Comment les animaux respirent-ils dans leur milieu de vie ? 1/ Le fonctionnement respiratoire chez un mammifère dans le milieu aérien. 2/ Le

CSVT23-Découvrir le système respiratoire chez un insecte

Ra- mise en relation dans un tableau

Thème 1 : Respiration et occupation des milieux de vie

qui explique quels sont les organes respiratoires des animaux selon les milieux de vie et comment ils s'adaptent si le milieu change.

SVT TB chapitre 9 - Respiration animale - T. JEAN - BCPST Capes

Il est à noter que les échanges gazeux avec le milieu de vie (air ou eau) se réalisent souvent au niveau d'organes spécialisés dans la respiration qu'on

THÈME 1 : RESPIRATION ET

OCCUPATION DES MILIEUX DE

VIE

Chapitre 1 : La respiration dans

les différents milieux de vie |8Q RUJMQLVPH YLYMQP HVP ŃRQVPLPXp G·XQH ou plusieurs cellules |Ex : animaux (Homme), végétaux (tulipe), champignons, bactérie |8QH ŃHOOXOH HVP ŃRPSRVpH G·XQ QR\MX G·XQH

PHPNUMQH HP G·XQ Ń\PRSOMVPH

PROBLÈME : COMMENT LES ÊTRES VIVANTS RESPIRENT- ILS DANS DES MILIEUX DE VIE TRÈS DIFFÉRENTS ?

I. LES ÉCHANGES DE GAZ LORS DE LA RESPIRATION

CHEZ LES ANIMAUX ET LES VÉGÉTAUX

LA DEMARCHE SCIENTIFIQUE

Problème : Quels sont les gaz échangés par un animal ou un végétal avec son milieu lors de la respiration ?

Hypothèse :

Protocole :

Observation (Résultats) :

Conclusion :

|Coller la fiche

G·MŃPLYLPp 1

Pourquoi Neil Armstrong portait-il un

scaphandre sur la Lune?

PROBLEME : QUELS GAZ EST UTILISÉ PAR

LES ÊTRES VIVANTS LORSQU·ILS RESPIRENT ?

|Hypothèse : Les êtres vivants absorbent du dioxygène (02) |Protocole : On mesure le taux de dioxygène dans une enceinte avec un organisme vivant. |On fait la même expérience sans organisme vivant :

Ń·HVP O·H[SpULHQŃH PpPRLQB

Attention il faut une expérience témoin !!!!!

HŃL O·H[SpULHQŃH PpPRLQ Ń·HVP

La même expérience mais sans organismes vivants |1/ Observez le graphique, que représentent les ŃOLIIUHV QRPpV VXU O·M[H ORUL]RQPMO " HQ TXHOOH unité ? |F·HVP OH PHPSV HP O·XQLPp HVP OM PLQXPH |2/ Observez le graphique, que représentent les ŃOLIIUHV QRPpV VXU O·M[H YHUPLŃMO " HQ TXHOOH XQLPp ? |F·HVP OM TXMQPLPp GH GLR[\JqQH HP O·XQLPp HVP HQ pourcentage |3/ Trois cases du tableau sont vides, utilisez le graphique pour les compléter correctement. |4/ Grâce au tableau, complétez le graphique pour temps = 10 min et temps = 12 min. 20 |3/ Trois cases du tableau sont vides, utilisez le graphique pour les compléter correctement. |4/ Grâce au tableau, complétez le graphique pour temps = 10 min et temps = 12 min. 20 19 |3/ Trois cases du tableau sont vides, utilisez le graphique pour les compléter correctement. |4/ Grâce au tableau, complétez le graphique pour temps = 10 min et temps = 12 min. 20 19 8 |3/ Trois cases du tableau sont vides, utilisez le graphique pour les compléter correctement. |4/ Grâce au tableau, complétez le graphique pour temps = 10 min et temps = 12 min. 20 19 8 |3/ Trois cases du tableau sont vides, utilisez le graphique pour les compléter correctement. |4/ Grâce au tableau, complétez le graphique pour temps = 10 min et temps = 12 min. 20 19 8 |5/ Comment varie la quantité de dioxygène dans la boîte contenant le criquet entre 0 et 12 minutes? Utilisez le verbe diminuer ou augmenter ou rester stable. |La quantité de dioxygène diminue entre 0 et 12 minutes quand il y a un criquet dans la boîte |6/ Comment varie la quantité de dioxygène dans la boîte sans criquet entre 0 et 12 minutes? Utilisez le verbe diminuer ou augmenter ou rester stable. |La quantité de dioxygène reste stable dans la boîte témoin (

TXMQG LO Q·\ M SMV G·RUJMQLVPHV YLYMQPV

|7C FRPPHQP SRXYH] YRXV H[SOLTXHU TX·LO \ ML GH PRLQV HQ PRLQV de dioxygène dans la boîte A et pas dans la boîte témoin ? |I·LQVHŃPH M MNVRUNp OH GLR[\JqQH TXL pPMLP GMQV OM NRvPHB GMQV OM NRvPH PpPRLQ LO Q·\ M SMV G·RUJMQLVPHV YLYMQPV GRQŃ SHUVRQQH

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