Le nombre mystère
Le nombre mystère. Dans le tableau du bas écris les nombres de 1 à 9 en regardant bien les dessins du tableau du haut. Quel est le nombre qui n'a pas été
Le nombre mystérieux Le nombre mystérieux Le nombre mystérieux
Il est plus grand que 60. Il est plus petit que 80. Il n'a pas de 7. La somme de ses chiffres est égale à 10. 19. Il est plus grand que 10.
Nombre Mystère - Enigmes niv.1
Je suis plus grand que 20 mais plus petit que 23. Mon chiffre des unités est pair. Page 9. Le nombre mystère. Qui
Nombre Mystère - Enigmes niv.2
Le nombre mystère. Qui suis-je ? © lutinbazar.fr. Im age de Mathifun. : octofun.org. Je suis un nombre à 3 chiffres situé entre 100 et 110.
Semaine mathématiques et numérique Mission « nombre mystère
Programme un jeu qui permet de trouver un nombre mystère (choisi par le programmeur) : le joueur propose un nombre et le programme lui indique si ce nombre.
Nombre Mystère - Support de correction niv.1
J'écris le nombre en lettres : C'est un nombre : pair impair. + d u. © lutinbazar.fr. Im age de Mathifun. : octofun.org. Page 2. Le nombre mystère.
Le nombre mystère
Le nombre mystère a. 1 unité de mille 5 unités
Numération : le nombre mystère Correction
Numération : le nombre mystère. Correction. Énigme n°1 : J'ai 6 chiffres : - mon chiffre des dizaines de mille est 4 ;. - mon chiffre des centaines de mille
Numération : le nombre mystère Correction
Numération : le nombre mystère. Correction. Énigme n°1 : J'ai 6 chiffres : - mon chiffre des dizaines de mille est 4 ;. - mon chiffre des centaines de mille
Nombre Mystère - Support de correction niv.2
J'écris le nombre en lettres : C'est un nombre : pair impair. + c d u. © lutinbazar.fr. Im age de Mathifun. : octofun.org. +. Page 2. Le nombre mystère.
ERUN DOULLENS 2020
Semaine mathématiques et numérique
Mission " nombre mystère »
Niveau 1
Mode " libre » :
Programme un jeu qui permet de trouver un nombre mystère (choisi par le programmeur) : le joueur propose un nombre et le programme lui indique si ce nombre réponse.Semaine mathématiques et numérique
Mission " nombre mystère »
Niveau 1
Mode " étape par étape » :
a) b) c) d) Scratch demande : " Quel est le nombre mystère ? » quand le pouvoir entrer une réponse (utilise un bloc de la catégorie Capteurs).Boîte de dialogue
Si la réponse est supérieure au nombre mystère, Scratch dit " Trop grand ! » puis demande à nouveau : " Quel est le nombre mystère ? ». Condition / Test logique / Communication / Temporisation / Boucle Si la réponse est correcte -à-dire égale au nombre mystère choisi par le programmeur) Scratch dit " Gagné ! » et le programmeCondition / Test logique / Communication
Si la réponse est inférieure au nombre mystère, Scratch dit " Trop petit ! » puis demande à nouveau : " Quel est le nombre mystère ? ». Condition / Test logique / Communication / Temporisation / Boucle Nicolas VASSEUR 2 / 6 nicolas.vasseur@ac-amiens.frERUN DOULLENS 2020
Semaine mathématiques et numérique
Mission " nombre mystère »
Niveau 1
Auto-évaluation Avec
a) dialogue dans laquelle le joueur peut entrer une réponse. b) afficher la bulle " Gagné ! » quand le nombre mystère est trouvé. arrêter le programme quand le nombre mystère est trouvé. afficher la bulle " Trop grand ! » quand la réponse est supérieure au nombre mystère. d) Trop petit ! » quand la réponse est supérieure au nombre mystère. c-d) que le nombre mystère soit tapé comme réponse).Semaine mathématiques et numérique
Mission " nombre mystère »
Niveau 1
Aide (blocs pouvant être utilisés) :
Nicolas VASSEUR 3 / 6 nicolas.vasseur@ac-amiens.frERUN DOULLENS 2020
Semaine mathématiques et numérique
Mission " nombre mystère »
Niveau 2
Mode " libre » :
Programme un jeu qui permet de trouver un nombre mystère (choisi aléatoirement entre 1 et 30) : le joueur propose un nombre et le programme lui indique si ce nombre est plus réponse.Semaine mathématiques et numérique
Mission " nombre mystère »
Niveau 2
Mode " étape par étape » :
a) b) c) d) e) Quand le drapeau vert est cliqué un nombre aléatoire entre 1 et 30 et " stocké » (mis en mémoire) dans une variable (ce sera le nombre mystère).Nombre aléatoire / Variable
Si la réponse est supérieure au nombre mystère, Scratch dit " Trop grand ! » puis demande à nouveau : " Quel est le nombre mystère ? ». Condition / Test logique / Communication / Temporisation / Boucle Si la réponse est correcte est-à-dire égale au nombre aléatoire " stocké » dans la variable) Scratch dit " Gagné ! » et le programmeCondition / Test logique / Communication
Si la réponse est inférieure au nombre mystère, Scratch dit " Trop petit ! » puis demande à nouveau : " Quel est le nombre mystère ? ». Condition / Test logique / Communication / Temporisation / Boucle Scratch demande : " Quel est le nombre mystère ? » et une (utilise un bloc de la catégorie Capteurs).Boîte de dialogue
Nicolas VASSEUR 4 / 6 nicolas.vasseur@ac-amiens.frERUN DOULLENS 2020
Semaine mathématiques et numérique
Mission " nombre mystère »
Niveau 2
Auto-évaluation Avec
aléatoire entre 1 et 30 quand le drapeau vert est cliqué. b) dialogue dans laquelle le joueur peut entrer une réponse. c) afficher la bulle " Gagné ! » quand le nombre mystère est trouvé. c trouvé. dbulle " Trop grand ! » quand la réponse est supérieure au nombre mystère. e) Trop petit ! » quand la réponse est supérieure au nombre mystère. d-e) nombre que le nombre mystère soit tapé comme réponse).Semaine mathématiques et numérique
Mission " nombre mystère »
Niveau 2
Aide (blocs pouvant être utilisés) :
Nicolas VASSEUR 5 / 6 nicolas.vasseur@ac-amiens.frERUN DOULLENS 2020
Semaine mathématiques et numérique
Mission " nombre mystère »
Niveau 1
Solution possible :
Semaine mathématiques et numérique
Mission " nombre mystère »
Niveau 2
Solution possible :
Nicolas VASSEUR 6 / 6 nicolas.vasseur@ac-amiens.frERUN DOULLENS 2019
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