[PDF] Un mercredi avec Jean-Pierre Siméon

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Ceci est un poème qui guérit les poissons

Document proposé par Ande Poggi,

Conseillère pédagogique, DSDEN92

Ceci n'est pas un poisson qui guérit les poèmes

Pour guérir Léon, son poisson rouge malade d'ennui, Arthur doit lui dire un poème. Sur les conseils de sa mère, Arthur part en quête d'un poème et sollicite ses

proches. Mais quelqu'un va-t-il être capable d'expliquer à Arthur ce qu'est un poème ? La boulangère, le canari, ses grands-parents, le vieux Mahmoud, chacun

a une réponse qui ne ressemble à aucune autre ! Poème semble un mot bien mystérieux. Chacun des amis ou voisins d'Arthur va inventer une phrase sensible,

liée à son quotidien, à ses aspirations profondes. Il y a pourtant urgence : pour sauver Léon, c'est tout de suite qu'Arthur a besoin de savoir. Léon le poisson est sauvé grâce à la somme des réponses données qui forme un " poème

». Le poisson avait besoin de s'ouvrir l'esprit, il aspirait à la liberté. La liberté, n'est-

ce pas la liberté de pouvoir penser

Jean-Pierre Siméon met en scène un garçon à la recherche d'un remède pour guérir son poisson malade.

Olivier Tallec illustre avec talent ce récit. Il transcrit plastiquement les deux univers que le poète comme les enfants côtoient

: celui du réel, du quotidien avec

toute sa sobriété, ses limites et celui de l'imaginaire sans frontière, imaginaire vaste et libre qui manquait tant au poisson au début.

Un poisson malade, un enfant et une quête qui créer un horizon d'attente.

Arthur regardant dans l'aquarium, maman jouant de l'hélicon, des pâtes qui sortent d'un bocal (lettres du mot POÈME), une serpillère et un aspirateur, la quête

d'un " objet

» inconnu...

C'est l'occasion de mettre en valeur le contexte et l'objet de la quête un poème objet » inconnu pour l'enfant (Arthur) comme pour les élèves. L'objet de ce poème (décliné en album) est de définir ce que peut être un poème. Ceci est un (objet 1) qui (verbe) (objet 2) // Ceci n'est pas u n (objet 2) qui (même verbe) (objet 1) Ex : Ceci est une lune qui éclaire la nuit. Ceci n'est pas une nui t qui éclaire la lune.

Ex : Ceci est une pomme qui a peur du ver de terre. Ceci n'est pas un ver de terre qui a peur d'une pomme.

L'enseignant propose des "

lectures offertes

» de poèmes (poèmes du jour pendant une période donnée, poème de la semaine...), avant ou après avoir lu l'album.

Par exemple, autour du thème de la poésie, proposer des poèmes définitionnels (un poète c'est ..., la poésie c'est ...).

Résonnances thématiques, formelles, du même auteur...

Bien placés, bien choisis,

Quelques mots font une poésie

Les mots, il suffit qu'on les aime

Pour écrire un poème. [...]

Raymond Queneau

Pour un art poétique

Prenez un mot prenez en deux

faites cuire comme des oeufs [...]

Raymond Queneau

Un poète

C'est un être unique

À des tas d'exemplaires [...]

Boris Vian

À quoi ça sert un poème ?

Ça sert à jouer des mots

comme on joue de la guitare, de la flûte ou du piano. [...]

Henriette Major

Marchand de vélo

Il rit tout le temps et il est toujours

amoureux avec les filles.

Son ami

?" Un poème, c'est quand on aime, on a du ciel dans la bouche. » BoulangèreC'est son amie." Un poème ? Je ne sais pas très bien. J'en connais un, il est chaud comme le pain ; quand on en mange, il en reste encore.

Il vient du désert et il arrose ses rho-

dodendrons, tous les jours, à 9 h.

Son voisin

?" Un poème, c'est quand on entend battre le coeur des pierres. »

C'est un canari qui n'a pas une cer-

velle d'oiseau.

Son animal de compa-

gnie. Le poème, c'est quand les mots battent des ailes, c'est un chant dans la prison.

Elle sort son chien, a sa nouvelle voi-

ture et porte 3 pots de confiture. C'est sa mamie." Le poème met les mots à l'envers et hop ! le monde est neuf. »

Il jardine et écrit des poèmes.C'est son papy." Un poème, euh... c'est ce que font les poètes. »

pour le découvrir. la musicalité et l'imaginaire dans cet album, pour découvrir les illustrations. pour les personnages de l'album. sur ce que peut encore être un poème, tentative de définition personnelle. : un exemple avec les six tableaux choisis. personnels.

La poésie

est un genre littéraire associé à la versification et soumis à des règles prosodiques particulières, variables selon les cultures et les époques, mais

tendant toujours à mettre en valeur le rythme, l'harmonie et les images. " La poésie, on ne sait pas ce que c'est, mais on la reconnaît quand on la rencontre. »

Jean L'Anselme

" La poésie est un monde enfermé dans un homme. »

Victor Hugo

" La poésie, c'est ce qu'on rêve, ce qu'on imagine, ce qu'on désire et ce qui arrive, souvent. »

Jacques Prévert

" La poésie, ça sert à voir avec les oreilles. »

Jean-Pierre Depétris

" La poésie, c'est de savoir dire qu'il pleut quand il fait beau et qu'il fait beau quand il pleut. »

Raymond Queneau

" La poésie, c'est le langage dans le langage. »

Paul Valéry

" La poésie est cette musique que tout homme porte en soi. »

William Shakespeare

" La poésie est la rencontre de deux mots que personne n'aurait pu imaginer ensemble. »

Federico Garcia Lorca

" Toute la poésie, c'est cela. Soudain, on voit quelque chose. »

Louis Zukofsky

" La poésie, c'est quand le silence prend la parole. »

Georges Duhamel

Nature morte avec poisson

Georges Braque, peintre et sculpteur français (1882-1963)

Poisson rouge

Paul Klee, artiste peintre allemand (1879-1940)

Le poisson rouge dans le ciel

Marc Chagall, peintre né en Biélorussie puis naturalisé français (1887-1985)

Les poissons rouges

Matisse, artiste peintre, dessinateur, sculpteur, français (1869-1954)

Les poissons rouges

Roy Lichtenstein, artiste peintre américain (1923-1997)

La trahison des images

René Magritte, artiste peintre belge (1898-1967)

Une écriture personnelle : un poème de 6, 9 ou 12 vers commençant tous les trois vers par : " Si j'étais poète + je + verbe au conditionnel présent ».

L'aide du dictionnaire et des mots écrits au tableau sont les bienvenus. On peut copier sur son voisin ou sur les poètes.

Choisir 5 mots (étranges, nouveaux, incongrus, qui plaisent) et fabriquer des " Faux souvenirs d'enfance », avec un démarreur pour initier l'écriture : " Je

me souviens + le mot choisi + ... Ex : Je me souviens d'un hélicon tout rond qui faisait des bonds. Ex : Je me souviens des nouilles en forme de lettres dans le potage.

L'ensemble des "

Je me souviens

» de la classe formera un poème collectif.

À rapprocher du livre

: Je me souviens de Georges Pérec, dont on peut extraire quelques souvenirs choisis qui évoqueront des choses aux enfants.

Ill : Lucile Placin, Rue du monde,

coll. " La Poésie », 2010

Jean-Marie Henry, Alain Serres,

Laurent Corvaisier, Rue du monde,

coll. " Des poèmes dans les yeux », 2004

Jean-Marie Henry, ill.

: Solenn Larni- col, Rue du monde, coll. "

La Poé-

sie

», 2012

Jean-Marie Henry, Alain Serres,

Anne-Lise Boutin, Rue du monde,

coll. "

La Poésie

», 2013

Jacques Roubaud, ill.

: Elene Usdin,

Gallimard jeunesse, coll. "

Enfance en

poésie

», 2000

Alain Serres, ill : Edmée Cannard, Rue

du monde, coll. "

Graines de mots

2006

Alain Serres, Pef, Rue du monde, coll.

La maison aux histoires

», 2012

Jean-Pierre Siméon, Rue du monde,

coll. " Contre-allée », 2012

Groupe de recherche d'Écouen, Jo-

sette Jolibert, Christine Sraiki, Liliane

Herbeaux, Hachette, coll. "

Pédago-

gie pratique à l'école

», 1992

Catherine Duserre, Célia Galice, Gisèle

Méténier, Anne Popet, Nathan, coll.

Idées maternelle

», 2009

Le Français aujourd'hui, Armand Colin,

n°

169, juin 2010

Anne Roche, Andrée Guiguet, Nicole

Voltz, Nathan Université, coll.

Lettres sup.

», 2001

http://www.oulipo.net/ http://zazipo.net/ http://www.printempsdespoetes.com/ http://alicecycle3.canalblog.com/quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

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