LE PORTRAIT Séquence arts plastiques SEANCE 1 - Dessiner un
Séquence arts plastiques. SEANCE 1 - Dessiner un portrait. 1. Première réalisation. Consigne : dessinez une portrait ; faites un dessin assez grand
Arts visuels - PORTRAITS 2009-2010 - E.Mahé
Avec quels moyens d'expression (dessin peinture
Le portrait
10 févr. 2017 Stéphanie Gillis – Arts plastiques ... Séquence 1 : dessiner un portrait ... A partir d'un jeu de cartes : Les portraits du MAM.
Séquence arts plastiques sur le portrait
Séquence arts plastiques sur le portrait. Objectifs : - Reproduire /Assembler / Transformer. - Être capable d'utiliser différentes techniques plastiques
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ARTS VISUELS. PORTRAITS Des élèves de CM1 qui ont travaillé toute l'année sur un projet autour du portrait ont terminé par une interaction ...
LE PORTRAIT
Le thème du portrait peut être abordé en arts plastiques comme en littérature
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sa réflexion sur le visage et le portrait dans l'art. Comment me créer un nouveau portrait ? ... Du visage au portrait Arts Visuels. 3 séquences. C.1.
Montbonnot ecrire un portrait CM1
Constitution d'un recueil de portraits. - Montage arts visuels. Organisation et supports. Travail individuel et correction individuelle ou collective.
Qui était Paul Klee ? Réaliser un portrait à la manière de Paul Klee.
1/ Dessiner au crayon une forme ovale pour la tête un rectangle pour le cou
Arts visuels « face/profil » - À LA MANIÈRE DE PICASSO
Reproduction interdite hors du cadre de la classe. Sur une feuille A4 ou A3 tracer au crayon le contour d'un visage. Tracer à l'intérieur le profil.
LE PORTRAIT
Séquence arts plastiques
SEANCE 1 - Dessiner un portrait
1. Première réalisation
Consigne : dessinez une portrait ; faites un dessin assez grand de loin. Matériel : feuilles papier machine A4, fusains, pastels gras ou feutres moyens (une seule couleur).2. Affichage rapide au tableau de toutes les réalisations (aimants ou scotch) au fur et à
Observation, comparaison : est-ce que " ça nous ressemble ? »3. n " portrait-robot » ; on mettra en évidence les
: forme de la tête, place des yeux, des oreilles, du cou, des cheveux. On observera plus finement4. Deuxième réalisation
Consigne : dessinez un nouveau portrait en tenant compte de ce qui a été observé et dit précédemment (Le portrait-robot dessiné au tableau ne sera pas visible).Etape 1
Etape 2
Rituel de dessin
A la suite de cette séance, nous avons proposé aux élèves de faire des croquisObjectifs et la pratique du dessin.
Durée :
Organisation : un élève prend la pose devant les autres qui observent et dessinent Fréquence , chaque jour pendant une période donnéeMatériel
Consigne
tout dessiner ; on pourra juste croquer certains détails du visage : Les croquis pourront être reproduits sur différents supports, mis en couleur avec différents
Les points de vue selon la place des élèves qui croquent permettront de travailler diverses
poses Il est possible aussi de demander aux élèves de croquer la personne qui pose en entier (portrait en pied Séance " faire le portrait de la maîtresse » ¾ Voir le diaporama dans le tableau "Exemples dactivités »SEANCE 2 -
Matériel : par élève, une feuille de Canson sur laquelle est collé une visagedécoupé dans un magazine (les feuilles seront distribuées aux élèves de manière aléatoire) ;
fusains, pastels gras.Consigne : à partir du collage qui figure sur ta feuille, termine le portrait en tenant compte des
proportions. Utilise ensuite les pastels gras pour mettre ce portrait en couleurs.¾ Variante 1 : quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46
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