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indices utilisant les symboles ? (somme) et ? (produit) Pour le reste vous aurez 5 6 7 8 9 10 n! 1 1 2 6 24 120 720 5040 40320 362880 3628800
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Étudier la parité de la somme de la différence et du produit de deux Pour 835 : 8 + 3 + 5 = 16 puis 1 + 6 = 7 donc 835 n'est pas multiple de 3
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Les nombres compatibles sont des paires de nombres dont la somme Quel est le produit de 1 fois 2 fois 3 fois 4 fois 5 fois 6 fois 7 fois 8
1- Effectuer le produit de 45 par 6.
2- Effectuer la somme de 12 et de 7.
3- Effectuer le produit de la somme de 2 et 4 par le carré de 5.
1- Effectuer le produit de 45 par 6.
Etape 1 :
On écrit d'abord le symbole de la multiplication précédé et suivi de parenthèses.Etape 2 :
Dans chaque parenthèse, on écrit le facteur indiqué. (Un facteur est l'un des termes du produit.)
Dans le premier facteur on écrit ce qui suit " le produit de ... »Rappel :
Le produit est le résultat
d'une multiplication.La somme est le résultat
d'une addition.Le quotient est le résultat
d'une division.La différence est le résultat
d'une soustraction.Etape 3 :
Dans le deuxième facteur on écrit ce qui suit "...par... ».Etape 4 :
On supprime ensuite les parenthèses si elles ne sont pas nécessaires.2- Effectuer la somme de 12 et de 7.
Etape 1 :
On écrit d'abord le symbole de l'addition.
Etape 2 :
12 A gauche de ce symbole on écrit ce qu'il y a après " de... ».Etape 3 :
A droite du symbole on écrit ce qu'il y a après " et de ... ».3- Effectuer le produit de la somme de 2 et 4 par le carré de 5.
Pour traduire par un calcul une phrase comme celle-Il faut d'abord repérer l'opération principale, c'est à dire celle qu'on effectue en dernier, ici c'est le
produit.Etape 1 :
On écrit donc le symbole de la multiplication précédé et suivi de parenthèses.Etape 2 :
Dans le premier facteur on écrit ce qui suit " le produit de ... ».Etape 3 :
Ici il s'agit de la somme de 2 et 4.
Etape 4 :
Dans le deuxième facteur on écrit ce qui suit "...par... ».Etape 5 :
Il suffit maintenant de supprimer les parenthèses inutiles. On a alors la réponse attendue.Pour le quotient, on procède de la même
manière que pour le produit.Et pour la différence comme pour la
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