[PDF] SELECTION DE JEUX COOPERATIFS PHYSIQUES Cycles 2 & 3





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0 Géricault Le Radeau de la Méduse

De retour en France il s'intéresse et peint un événement historique et politique d'actualité. En 1820



DOSSIER PÉDAGOGIQUE - Le Radeau de La Méduse Théodore

Symbole du romantisme Le Radeau de La Méduse s'empare avec ardeur d'un sujet particulièrement sombre : le naufrage d'un bateau de la marine royale et la.



Du Radeau de La Meduse au porte-avions Charles de Gaulle

numéro deux images viennent à l'esprit : Le Radeau de La Méduse de plus en plus rares



Les comportements du spectateur comme enjeux de lart

05?/01?/2012 du fond accentuent encore cette idée d'un suspens entre le différencié (chaque individu ... radeau de la Méduse de Géricault sans réaliser.



Tableaux de la philosophie française du XIXe siècle: Diaporama du

21?/10?/2019 Le radeau de la Méduse ... construit un radeau sur lequel il ... dessous l'attention dessous encore l'idée de présent (qui manque aux.



Le masque de Géricault: une relique romantique.

22?/04?/2014 Théodore Géricault Le radeau de la Méduse



Jeux et techniques dexpression pour la classe de conversation

le contenu. C'est la peur du changement parfois l'isolement et le manque propose des articles courts illustrant une idée d'animation de classe



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Tous les élèves doivent donc se débrouiller pour tenir sur les chaises même s'il en manque une (debout en enjambant



Lenseignement de lhistoire de lart à lécole secondaire sous la IIIe

23?/11?/2021 même les productions écrites des élèves ».1 Pourtant l'idée que ... Le nom de Théodore Géricault – auteur du « Radeau de la Méduse » ...



S /l5a I

tanément au Radeau de la Méduse peint par Géricault en 1819

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Tél.:0147832955ͲFax:0147832944

1

SELECTIONDEJEUX

COOPERATIFS

PHYSIQUES

Cycles2&3

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Etsinousapprenionslacoopération

ennousamusant? rivalitésdiminuent. devientle d'apprentissage. (Source:OCCE-AD71)

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3

SOMMAIRE

Bonjourballonp.4

Lenoeudhumainp.4

Pêcheurp.5

Lapieuvrep.5

Lespingouinssurlabanquisep.6

LesmonstresP.6

Labouteilleivrep.7

Formezlalettrep.7

Commedansunfauteuilp.8

L'oiseausilencieuxp.8

Lechienet

l'aveuglep.9

Leguideetl'aveuglep.9

Lachenilleaveuglep.10

Leschaisesmusicalesp.10

LesArjiensp.11

DémêlonsͲnous!p.11

Ledéménagementp.12

Lachainecapricieusep.12

Letéléphonep.13

Squigglecollectifp.13

L'ambassadeurͲpictionnaryp.14

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4

Niveau:cycles2&3

Nombredejoueurs:8à24

Objectifpédagogique:

Matériel:unballon

Déroulement:

1.Legroupeformeuncercledebout.

nommant(parexemple:"BonjourLéo»). choix,toutenlesaluantàson fraternellement)souhaitélebonjour.

Variantes:

ͲLancerleballonaveclepied.

qu'ilsse

LENOEUDHUMAIN

Niveau:cycles2&3

estdur).

Objectifpédagogique:

ͲRenforcerlacohésiondugroupe.

Matériel:aucun

Butdujeu:t

encontactlesunsaveclesautres.

Déroulement:

sans selâcherlesmains.

BONJOURBALLON!

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5

Niveau:Cycles2&3

Nombredejoueurs:classeentière

Objectifpédagogique:

Matériel:aucun

l'autreetprendreconsciencedesaplacedans legroupe.

Déroulement:

- Filet:touslesparticipantsformentungrandcercleensetenantparlamain; - Pêcheur:touslesparticipantsseplacentdeuxpardeux;unepersonnemetlegenou - Sardine:toussecollentsurvous.Lorsquevousdites"sardine», uneautrepersonne

Variantes:

deux.

LAPIEUVRE

Niveau:Cycles2&3

Nombredejoueurs:5ou6

Objectifpédagogique:

ͲRenforcerlacohésiondugroupe

ballon...)

Butdujeu:lapieuvrequeformentles5

Déroulement:

Lesautres

voitbien,maisilfautbiendiriger seslonguespattes.

PECHEUR

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6

Niveau:cycles2&3

Nombredejoueurs:10etplus

Objectifpédagogique:

ͲRenforcerlacohésiondugroupe.

Matériel:papiersjournaux,musique.

surlabanquise,mêmesicelleͲci semetàfondre.

Déroulement:

sont restant.

LESMONSTRES

Niveau:cycle3

Nombredejoueurs:équipesde7joueurs

Matériel:aucun

Déroulement:

Constituerles

laformulesuivante: [(Nombre legroupede

7doittenirsur6pieds.

5voiremême4pieds.

Règledesécurité:prévoir

auminimum2,5mdedistanceentrelesgroupes.

Variante:

LESPINGOUINSSURLABANQUISE

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7

Nombredejoueurs:6à9

Objectifspédagogiques:

personne(labouteille)etlerestedugroupe.

Matériel:aucun

parsespartenairessanslalaissertomber.

Déroulement:

surla plage... doucementversunautreparticipant.

Niveau:cycles2&3

Objectifpédagogique:

Matériel:aucun

Déroulement:

placeretformerensemblecequiest demandé.

LABOUTEILLEIVRE

FORMEZLALETTRE

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8

Niveau:cycles2&3

Nombredejoueurs:10etplus

Objectifpédagogique:

rRenforcerlacohésiondugroupe.

Matériel:sifflet

Déroulement:

vers

Onobtientainsiuncercleassis.

Variantes:Unefoisassis,

leverlajambeextérieure,desautiller...

Conseils:

agirenmêmetempsausignalsonore.

Niveau:cycles2&3

Nombredejoueurs:7à10

Objectifspédagogiques:

rDévelopperlaconfianceensoi rRenforcerlacohésiondugroupe

Matériel:foulards(facultatif)

chaînesilencieuse.

Déroulement:

Quandilsrencontrent

quelqu'unarencontré"l'oiseauquine

COMMEDANSUNFAUTEUIL

L'OISEAUSILENCIEUX

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9

Niveau:cycles2&3

Nombredejoueurs:auminimum10joueurs

Objectifspédagogiques:

Matériel:unfoulardparbinôme

Déroulement:

pouvoircommuniquer:cepeutêtreun immobiles,vont euxleurmaîtreégaréetmuet.

Variante:

objetcaractéristiquedumilieu.

Niveau:cycles2&3

Objectifspédagogiques:

rDévelopperlaconfianceauseindugroupe.

Déroulement:

bandés.Celuidederrièreleguide:a) enutilisantuncode

Ensuite,onpermutelesrôles.

LECHIENETL'AVEUGLE

LEGUIDEETL'AVEUGLE

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10

Niveau:cycles2&3

Nombredejoueurs:6joueurs

Objectifpédagogique:

rDévelopperlaconfianceauseindugroupe.

Matériel:foulardspourbanderlesyeux.

Déroulement:

lesyeux

Niveau:cycles2&3

Objectifpédagogique:

(lecteurdeCD,instrument...)

»malgréun

nombredeplusenplusréduitdechaises.

Déroulement:

sol)sinontoutel'équipeaperdu.

équilibre.

LESCHAISESMUSICALES

CHENILLEAVEUGLE

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11

Niveau:cycle3

Objectifpédagogique:

uneporte(un passageétroit).

Déroulement:

ͲVous

délicate. chaises(oud'avoirrejoint l'autreboutdelacorde)». lesbâtonnets. unemissionquin'estpasaussi ouverte.

Niveau:cycles2&3

Nombredejoueurs

:5joueurs.

Objectifpédagogique:

Matériel:pelotedegrosselaine.

Butdujeu:Coopérerpoursedémêler.

Déroulement:

gauche)sanscasserlalaine.

LESARJIENS

DEMELONSͲNOUS

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