FICHE PÉDAGOGIQUE - LE RAPPORT DE BRODECK – Philippe
Le rapport de Brodeck chapitre par chapitre Extrait 3 : Souvenirs du camp : le pendu et la Zeilenesseniss : chapitre IX – de « Au bout du chemin et au.
LA 3 Brodeck
Lecture analytique 3 : Chapitre IX de « Au bout du chemin et au bout de ma Présentation du roman : dans Le Rapport de Brodeck tout comme Les Âmes ...
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Chapitre 9. Cœur et stress . IX. Chapitre 15 Les ruses et les armes du briseur de cœur................ 180 ... Philippe Claudel Le rapport de Brodeck.
Apprendre à écrire des textes qui suscitent des émotions: vers un
2 oct. 2012 Partie 4 : Analyse des données (le rapport à l'écriture des élèves). 199. Chapitre 9 : Écrire des textes qui suscitent des émotions ...
de mémoire
analytiques sur le roman Le Rapport de Brodeck de Philippe désigne dès lors le deuxième texte qu'il ... le chapitre 9 la présence d'une « très jeune.
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que Le rapport de Brodeck a lieu à la période de la Deuxième Guerre mondiale. que l'écrivain est « celui qui compose les ouvrages littéraires »9.
Les Rêveries du? promeneur solitaire (Fiche de lecture)
de leur rencontre Rousseau en vient à réfléchir sur le rapport entre les bienfaits
Classes de 1ère Bac blanc n°2 Corrigé1 « Le roman et ses
Texte D : Georges PEREC Les Choses
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été modifiée dans les extraits ou les textes courants et littéraires. Le rapport de la femme du quai fi Ät Åt
Ladaptation du Rapport de Brodeck : une figuration fidèle à loriginal
Manu Larcenet arrive à s'affranchir des liens avec le texte initial tout en y restant malgré tout très fidèle. Il réussit à garder toute la grandeur du texte
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Les et Le rapport de Brodeck dePhilippe Claudel
doc. PhDr. Petr Dytrt, Ph.D.Brno 2016
V Č30. 4. 2016
INTRODUCTION .................................................................................................................... 5
1. LE RENOUVELLEMENT HISTORIQUE ....................................................................... 7
................................................... 7 .............................................. 82. LES GRANDES EVENEMENTS DU XXE SIECLE DANS LES ECRITURES
POSTMODERNES ................................................................................................................ 11
2.1 La Grande Guerre dans les romans ............................................................................... 11
2. 2. La Seconde Guerre Mondiale dans les romans .......................................................... 13
3. PHILIPPE CLAUDEL ...................................................................................................... 16
3. 1. Biographie .................................................................................................................. 16
.............................................................................................. 164. ANALYSE DU ROMAN LES AMES GRISES ................................................................ 19
................................................................................................ 19...................................................................................................................... 20
4.3. 1914. A la veille du grand massacre : le cadre temporel ............................................ 23
Chez nous : le cadre spatial ................................................................................... 25
: le narrateur ................................................................................. 285. ANALYSE DU ROMAN LE RAPPORT DE BRODECK ............................................... 31
................................................................................................ 31.................................................................................................................. 32
: le cadre temporel ................................................ 35 : le cadre spatial .................................................................... 38 : le narrateur ................................................................... 39CONCLUSION ....................................................................................................................... 43
BIBLIOGRAPHIE ................................................................................................................. 46
5Introduction
LLOLSSH&ODXGHOHVWVXUFKDUJpGH
&HWWHWHQWDWLYHQRXVDIUDSSpe le pl1 et Le rapport deBrodeck2
t notre attention. Quant aux mes grises, QWOD3UHPLqUH*XHUUHPRQGLDOHWDQGLV que Le rapport de Brodeck deux romans ont en commun un ion pVHQWpV. Les deux narrateurs comportent dans une mesure comparable est poser la question de savoir : comment la guerre se manifeste-t- traumatisme produit par la guerre ? Comme les personnages combats, GHVREVHUYDWHXUVGHODJXHUUHjGLVWDQFH1RXV part est possible de voir chez lui le travail d travaux ne correspondent . us marquantes entre la notion historien et Nous es des auteurs contemporains : nous mettrons en relief leur regard sur1 : CLAUDEL, Philippe, . Paris : Le livre de poche, 2006.
2 : CLAUDEL, Philippe, Le rapport de Brodeck. Paris : Le livre de poche, 2009.
6 la Grande guerre ou sur la Seconde Guerre mondiale. Nous nous attarderons aussi sur la vie, pWXGHSOXVapprofondie Affaire3 4 du sous-chapitre suivant UpGDQVOHVURPDQVHWQRXVHVVDLerons DOLWpKLVWRULTXH1RXVVXSSRVRQV de trouver la mesure avec Finalement, nous examinerons les narrateurs et leur statut particulier dans les romans. 34 i souligne.
71. Le renouvellement historique
Le du XXe - ancienne. 5 donations nouvelles de sens. 6De plus, il nous semble
du temps un sens positif, mais la reconstruction : comment en est- -t-il encore un quelconque avenir ? 7HVURPDQVGHVpFULYDLQVGHQRWUH
5 VIART, Dominique ; VERCIER, Bruno. . Paris: Bordas, 2005, p. 130.
6d'histoire 2003/2, n78, p. 154. [disponible sur http://www.cairn.info/revue-vingtieme-siecle-revue-d-
histoire-2003-2-page-145.htm7VIART, Dominique ; VERCIER, Bruno. . Paris: Bordas, 2005, p. 130.
8 le rapport le rapport entre la : en quoi consiste-t-8 tandis
9'HFHWWHPDQLqUHLOHVWFHUWDLQ
SOXW{WFHTXLHVWFDFKp
LWHVVHQWLHOOHPHQWrWUH
fabulations11 mettons8 , Larousse [disponible sur
2015).
9 Dictionnaire , Larousse [disponible sur
GpFHPEUH
10d'histoire 2003/2, n78, p. 149. [disponible sur http://www.cairn.info/revue-vingtieme-siecle-revue-d-
histoire-2003-2-page-145.htm11 WHITE, Hayden. Metahistorie (Historick Č. Brno : Host, 2011, p. 350.
9 avec lui : biographique, monographique, catastrophique et pragmatique. Ces modes nous diverses attitudes par 12 ne supra, White mentionEn revanche, le mode monographique se con
Finalement, le mode p
direction.13UHSUpVHQWHU
t14 OH SRLQW GH YXH GH ODQJXH MRXH DXVVL XQ U{OH PDMHXU SRXU OD
en plusieurs niveaux dont le premier est lexical, grammatical, trosyntaxiqueGLIIpUHQWV
Par exemple, ceux qui favorisent
faits composant le12 WHITE, Hayden. Metahistorie (Historick Č. Brno : Host, 2011, p. 350.
13 Ibid.
14 : G pQRQFLDWLRQFHVW--VLWXDWLRQGRQQpH FUCHS, Catherine,
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