[PDF] Intégration visuo-motrice et troubles dapprentissage : perspectives

View - Download Intégration visuo-motrice et troubles dapprentissage : perspectives

Previous PDF

Next PDF

Tous droits r€serv€s Revue des sciences de l'€ducation, 1981 This document is protected by copyright law. Use of the services of 'rudit (including reproduction) is subject to its terms and conditions, which can be viewed online. This article is disseminated and preserved by 'rudit. 'rudit is a non-profit inter-university consortium of the Universit€ de Montr€al, promote and disseminate research.

https://www.erudit.org/en/Document generated on 10/23/2023 9:03 a.m.Revue des sciences de l'€ducation

perspectives pr€sentes et prospectives

Pierre-H. Ruel

Volume 7, Number 1, hiver 1981URI: https://id.erudit.org/iderudit/900319arDOI: https://doi.org/10.7202/900319arSee table of contentsPublisher(s)Revue des sciences de l'€ducationISSN0318-479X (print)1705-0065 (digital)Explore this journalCite this article

Ruel, P.-H. (1981). Int€gration visuo-motrice et troubles d"apprentissage : perspectives pr€sentes et prospectives.

Revue des sciences de l'€ducation

7 (1),

97...113. https://doi.org/10.7202/900319ar

Article abstract

Current debates on the question of learning disabilities are seen as a source of change for intellectual and professional attitudes towards psycho-scolastic evaluation and education or reeducation. In light of the pehnomenons of visual-motor integration, the author proposes that the problem be reformulated by drawing on our knowledge of neurobiology. Revue des sciences de l'éducation, vol. VII, no 1, hiver 1981

Intégratio

n visuo-motric e e t trouble s d'apprentissag e perspective s présente s e t prospectivesl

Pierre-H

Ruel

Résum

- Les débats actuels sur la problématique des troubles d'apprentissage sont perçus comm e un e sourc e d e modificatio n de s attitude s intellectuelle s e t professionnelles fac e

à l'évaluation psycho-scolaire et à l'acte éducatif ou ré-éducatif. À la lumière des phénomènes

d'intégratio n visuo-motrice l'auteu r propos e qu e l a problématiqu e soi t reformulé e e n s'inspiran t de s connaissance s qu e nou s apport e l a neurobiologie

Abstrac

t

Curren

t debate s o n th e question of learning disabilities are seen as a source of change fo r intellectua l an d professiona l attitude s toward s psycho-scolasti c evaluatio n an d educatio n o r reeducation. In light of the pehnomenons of visual-motor integration, the author proposes that the proble m b e reformulate d b y drawin g o n ou r knowledg e o f neurobiology

Resume

n La discusiôn actual sobre la problemâtica de los trastornos en el aprendizaje son percibido s com o un a fuent e de modificaciôn en las actitudes intelectuales y profesionales frente a la evaluatio n psicoescola r y al acto educativo o reeducativo. A la luz de los fenômenos de integraciôn visuale s y motrices, el autor propone que la problemâtica sea reformulada inspirândose en los conocimiento s qu e nos proporciona la neurobiologia.

Zusammenfassun

g Di e gegenwartige n

Diskussione

n tibe r de n

Problemkrei

s de r

Lernschwierigkeite

n werde n al s ein e Quell e vo n

Ànderungen der intellektuellen und beruflichen

Einstellun

g gegeniibe r de r schulpsychologische n

Evaluatio

n sowi e gegenube r de m

Erziehungs-un

d un d

Umerziehungsak

t selbs t betrachtet I m Lich t de r

Phànomene der visuell-motorischen

Integratio

n schlàg t der Autor eine Neuformulierung der Problematik vor, die sich der uns von der

Neurobiologi

e gebotenen Erkenntnisse bedienen konnte.

Introduction

L e problèm e d u rendemen t e t d e l'adaptatio n scolaire s es t loi n d'avoi r reç u un e répons e satisfaisante encor e moin s exhaustive Le s nombreu x travauquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

[PDF] le role du titre dans un roman

[PDF] le role du valet au theatre,

[PDF] Le Role du valet dans le theatre

[PDF] le role economique de l etat pfeg seconde

[PDF] Le Rôle principal - Histoire 5eme

[PDF] le role social de la femme Bel Ami

[PDF] le roles des filtre

[PDF] Le roman

[PDF] Le roman au 20éme siécle : DS de français

[PDF] le roman autobiographique caractéristiques

[PDF] le roman bac francais

[PDF] Le roman de Bernard DM

[PDF] Le roman de renard

[PDF] LE ROMAN DE RENART

[PDF] le roman de renart fiche de lecture 5ème