[PDF] Principes Fondamentaux de lEconomie et de la Gestion

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Classe de 2nde

Enseignement d'edžploration obligatoire

en économie PFEG Principes Fondamentaux de l'Economie et de la Gestion

4X·HVP ŃH TX·XQ HQVHLJQHPHQP G·H[SORUMPLRQ "

"Exploration» ? = partir à la découverte d'un terrain inconnu Î partir à la découverte d'une nouvelle matière

Objectifs :

Î découvrir de nouvelles disciplines

Î vous aider à faire des choix pour votre orientation

4X·HVP ŃH TXH 3)(* "

Objectifs :

ͻ aborder l'Ġconomie du point de vue des différents acteurs économiques : ͻ mieux comprendre l'environnement économique PRINCIPES FONDAMENTAUX DE L' CONOMIE ET DE LA GESTION ÎDécouvrir des notions économiques, juridiques, ou de gestion ÎDévelopper une réflexion structurée sur de grandes questions d'ordre économique. ÎMénages Î Entreprises Î État ÎBanques

Que découvrons-nous en PFEG ?

" 13 chapitres en tout dont 8 à étudier " 3 grandes parties :

LES ACTEURS DE L'CONOMIE

LES DCISIONS DE L'ENTREPRISE

NOUVEAUX ENJEUX ÉCONOMIQUES

PARTIE 1 : LES ACTEURS DE LÉCONOMIE

Thème 1 : Quels acteurs créent de la richesse ? (chapitre imposé) Thème 2 : Quelles sont les relations entre les acteurs

économiques ? (chapitre imposé)

Thème 4 : A quoi sert une banque ?

Les échanges entre acteurs économiques : le circuit économique

économique

Thème 3

La production non marchande, redistribution, réglementation

PARTIE 2 : LES DÉCISIONS DE LENTREPRISE

Thème 5 - ? (chapitre imposé)

Thème 6 -t-elle de la valeur ? (chapitre imposé)

Thème 7 -t-elle sur un nouveau

marché ? concurrentiels facteurs de production

Thème 8 -t- ?

Thème 9 : ?

La structure de marché, la marge, le prix

Les compétences humaines, la rémunération, le contrat de travail

PARTIE 3 : NOUVEAUX ENJEUX ÉCONOMIQUES

Thème 10 : Développement durable : contrainte ou opportunité pour ? (chapitre imposé) Thème 11 : Comment les acteurs économiques prennent-ils en compte les nouveaux comportements du consommateur ? Les enjeux écologiques, économiques et sociaux low cost

Thème 12 -t-elle le

Thème 13

intellectuelle Î" Explorer » l'enǀironnement économiques à partir :

ͻ d'edžemples de la vie courante

ͻ d'obserǀations

ͻ de recherches

ͻ de suivi de l'actualitĠ

Comment se déroule O·HQVHLJQHPHQP 3)(* "

Î Réfléchir sur de grandes questions économiques fondamentales ͻ par la compréhension de mécanismes économiques ͻ en développant des qualités d'analyse de l'organisation économique et sociale

Comment travaillons-nous en PFEG?

Chaque séance dure 1h30 Chaque thème occupera plusieurs séances Les notions seront étudiées à travers des documents, des vidéos, des recherches (Internet, médias, enquêtes sur Les synthèses seront sous forme de fiches, diaporamas, Le travail en groupe sera privilégié.

Comment évaluons-nous les progrès

réalisés en PFEG ? L'Ġǀaluation se fera par compétences et donnera lieu à une appréciation sur le bulletin : ͻsoit par des travaux réalisés en classe et ramassés ¾ applications écrites ou informatiques, exposés

¾ travail individuel ou collectif

ͻsoit par un devoir en fin de thème

ͻpar rapport à votre investissement.

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