[PDF] LES DICTEES AUDIO. 1 Objectifs. 2 Description. 3 Contexte d utilisation. 4 Plus-value pédagogique

Phrase 1

Dans cette phrase, il y a deux difficultés. La première difficulté concerne l’expression “avoir affaire”. En effet, il ne faut pas confondre les expressions “avoir affaire” et “avoir à faire”. La phrase “Ce client a eu à réaliser à un conseiller convaincant.” ne veut rien dire. Vous devez donc choisir l’expression “avoir affaire” en deux mots et la...

Phrase 2

“Certain” est ici un pronom indéfini qui s’accorde en genre et en nombre. Ensuite faites attention à l’orthographe du verbe “utilisent”. En effet, après l’expression de quantité“certains d’entre vous”, le verbes’accorde presque toujours à la troisième personne du pluriel. Cependant, lorsque le complément du sujet est le pronom “nous”, il est possib...

Phrase 3

Dans cette phrase, la difficulté porte sur l’orthographe de “censés”. Attention, il ne faut pas confondre “être sensé” écrit avec un “s” et “être censé” écrit avec un c. Dire “Sommes-nous raisonnables les connaître.” ne veut rien dire, on doit donc écrire “censé” avec un c.

Phrase 4

Le deuxième terme qui peut vous poser problème est “quiz”. On voit souvent ce mot écrit avec deux z. Attention, même si au pluriel, quiz s’écrit avec deux z en anglais, en français, ce n’est pas le cas. Attention, n’oubliez pas d’accorder le participe passé “proposés” avec le sujet “les quatre quiz”.

Phrase 5

Pour vérifier qu’il y a bien un COD, on pose la question “quoi ?”. Les élèves se sont donné quoi ? la peine de réfléchir. Il s’agit bien d’un COD placé après le participe passé. Le participe passé “donné” ne s’accorde donc pas.

Phrase 9

Le verbe “décevoir” doit donc être au subjonctif. Ici, on entend “ait déçu”, il ne s’agit donc pas du subjonctif présent mais du subjonctif passé. Attention à ne pas vous tromper d’auxiliaire ! Le verbe “décevoir” n’est pas un verbe pronominal et ne fait pas partie des 17 fameux verbes qui se conjuguent avec l’auxiliaire “être”, on doit donc choisi...

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Pourquoi faire une dictée audio de dix phrases ?

La dictée audio est un très bon exercice pour pratiquer la compréhension orale, pour enrichir votre vocabulaire mais aussi et surtout pour mémoriser les structures de la langue. Si vous faites cet exercice régulièrement, vous allez progresser rapidement en français. Je vous propose donc aujourd’hui une nouvelle dictée audio de dix phrases.

Comment lire une dictée ?

Chaque groupe de mots est lu lentement et les liaisons doivent sonner. Enfin, une dernière lecture est faite à débit normal et en lisant la ponctuation pour se relire et corriger d'éventuelles fautes. Une fois que la dictée est validé, la copie part en correction et est notée sur 20 ou en pourcentage (nombre de fautes).

Comment se déroule la préparation de la dictée ?

Les élèves sont placés en autonomie et peuvent utiliser les outils à disposition. La copie du texte se fait au cahier du jour. La préparation se déroule tout au long de la semaine, en lien avec les séances dédiées à l’Etude de la Langue (texte support). La séance autour de la dictée durera de 30 à 45 minutes.

Comment corriger sa dictée ?

L’élève a la possibilité de corriger sa dictée en ayant recours aux outils disponibles dans la classe. Correction à deux : le voisin souligne les fautes en s’aidant du texte solution. Remédiation par des exercices (ou aide personnalisée) : Faire le point sur les notions non acquises pour les revoir.

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comportementale et intellectuelle qui formeront le contexte d'un usage de l'enseignement et des médias d'information (CLEMI)4 placé sous la tutelle de.



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au cycle 3 : La dictée* - ac-normandiefr

Fiche-outil n°4 LA DICTEE FRIGO Description Le texte devra être d’autant plus court qu’il est difficile Après avoir dicté le texte le maître ramasse les feuilles de brouillon des élèves et les met de côté : au frigo ! Il distribue le texte original et les élèves repèrent les mots qu’ils pensent avoir mal orthographiés

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