[PDF] CM2 Français Le sens propre et le sens figuré





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Exercice 1 : Coche les cases quand la phrase est au sens figuré. Je

expressions qui sont au sens figuré. Aujourd'hui Arthur n'est pas dans son Exercice 5 : Relie le sens figuré au sens propre qui lui correspond.



ok Sens propre-sens figuré

2) Indique si le mot souligné est au sens propre ou au sens figuré : La poule couve ses œufs dans la paille de la grange (sens ……………..).



CM2 Français Le sens propre et le sens figuré

De nombreuses expressions utilisent le sens figuré. Exercice 1 : Indique après chaque mot en gras s'il est employé au sens propre.



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**. Page 2. Le sens propre et le sens figuré. Exercice 1: Coche les cases quand la phrase est au sens figuré. Exercice 3: Recopie ces phrases puis indique si 



Sens propre / sens figuré

Un mot peut avoir un seul sens comme « autobus » ou plusieurs sens comme « avocat ». Le dictionnaire indique le sens ou les sens d'un mot. Exemple : ? avocat 



Lenvol

? Les dessins donnent-ils le même sens aux mots dévorer tomber



Exercices de français (Lexique : Sens propre / Sens figuré) Indique

Écris une nouvelle phrase en employant les mots en gras au sens propre. a) Je dévore ce livre passionnant. ? b) Mon frère s'est pris le bec avec ma sœur. ?.



Vocabulaire : Distinguer sens propre et sens figuré Rappel : On a

20 avr. 2020 Vocabulaire : Distinguer sens propre et sens figuré. Rappel : On a déjà vu la leçon sur la polysémie des mots qui nous montrait que un mot ...



Français

Sens propre – sens figuré. Page 2. Prénom : Date : maitrelucas.fr. Boire la tasse. Être rêveur. Voir la vie en rose. Être gourmand. Avoir avalé sa langue. S' 



Sens-propre-sens-figure-lecon.pdf

Exemples : • Sens propre : creuser un trou. Ici on fait vraiment un trou dans le sol. • Sens figuré : se creuser la cervelle. Ici

Fiche élaborée par Elsa Baggenstos, professeur à Numéro 1 Scolarité

CM2 Français

Le sens propre et le sens figuré

phrase et des phrases autour du mot que tu vas pouvoir identifier le sens dans lequel le mot est utilisé.

Exemple : parole.

Î La phrase permet de comprendre que le mot " parole » désigne ici une promesse et non le langage.

Le sens propre :

Exemple : Mon frère a cassé le vase de ma grand-mère.

Î Cassé

Le sens figuré :

Le mot

est alors utilisé dans un contexte différent, de façon imagée. De nombreuses expressions utilisent le sens figuré.

Exemple : Mon frère me casse les pieds !

Î Casse

Exercice 1 :

(SP) ou au sens figuré (SF) :

1. Les grands - parents de mon ami se font construire (......) une maison. Je

vois qu de la peine à construire (.....) son raisonnement en histoire.

2. Des nouvelles fraîches (.....) de cette navigatrice sont arrivées hier. Les

clients ont demandé un verre de jus frais (.....).

3. scié (......) les jambes. Pour Noël, les bûcherons ont dû scier

(....) beaucoup de sapins. Exercice 2 : Indique pour chaque phrase, si le mot en gras est employé au sens propre ou au sens figuré :

1. Pourquoi dis-flèche ? Il me parait dégourdi.

SENS ___________________

2. Elle ne peut pas se perdre si elle suit les flèches.

SENS ___________________

3. Avec son arc et ses flèches, elle se prend pour une indienne.

SENS ___________________

4. Il est 21h et nous tombons déjà de sommeil.

SENS ___________________

Exercice 3 : :

Voir rouge

Passer au rouge Être honteux Le fil rouge Avoir un accès de colère Être dans le rouge Idée directrice dans une discussion

Les corrections :

Exercice 1 :

(SP) ou au sens figuré (SF) :

1. Les grands - parents de mon ami se font construire (SP) une maison. Je

construire (SF) son raisonnement en histoire.

2. Des nouvelles fraîches (SF) de cette navigatrice sont arrivées hier. Les

clients ont demandé un verre de jus frais (SP).

3. scié (SF) les jambes. Pour Noël, les bûcherons ont dû scier

(SP) beaucoup de sapins. Exercice 2 : Indique pour chaque phrase, si le mot en gras est employé au sens propre ou au sens figuré :

1. Pourquoi dis-flèche ? Il me parait dégourdi.

SENS FIGURÉ

2. Elle ne peut pas se perdre si elle suit les flèches.

SENS PROPRE

3. Avec son arc et ses flèches, elle se prend pour une indienne.

SENS PROPRE

4. Il est 21h et nous tombons déjà de sommeil.

SENS FIGURÉ

Exercice 3 : :

Voir rouge

Passer au rouge Être honteux Le fil rouge Avoir un accès de colère Être dans le rouge Idée directrice dans une discussionquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46
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