Le système solaire
Huit corps dominent très nettement leur population locale. Il s'agit de Mercure Vénus
DEVOIR SURVEILLE - SCIENCES PHYSIQUES
Citer les 8 planètes du Système solaire de la plus proche du Soleil à la plus Quel est le nom de notre galaxie contenant le Système solaire ? 3.
SCIENCES ET TECHNOLOGIE Les mouvements de la Terre sur elle
Situer la terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie 3. La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement.
DEVOIR SURVEILLE - SCIENCES PHYSIQUES
3. Donner la formule de l'ion monoatomique stable qu'il peut former. Jupiter est une planète géante gazeuse la plus grande du système solaire.
Devoir Maison 06 Autour de la dynamique gravitationnelle I
l'instant tmin du début de la simulation. Une version simplifiée réduite à deux tables
CORRIGÉ du Devoir Surveillé n°1
1 oct. 2015 Exercice 1 : 11 points (soit 73 points sur 20) ... ci-dessous sont réunies quelques caractéristiques des planètes du Système Solaire.
EVALUATION CM1
Compéqence évElrée : Situer la Terre dans le système solaire. EVALUATION. CM1. 1. 2. 3. Relie chaque mot à sa définition.
Le système solaire
Le système solaire – cycle 3 – correction du parcours élèves. 2. I Liens avec le programme scolaire de cycle 3. CM1. Mathématiques.
Physique Chimie
8 févr. 2017 L'Univers et le système solaire . . . . . . . 144 ... 3. Dans quel(s) bécher(s) peut-on dire que le solide se dissoutdans l'eau ?
7530-programme-sciences-et-technologie-cycle-3.pdf
Le cycle 3 relie désormais les deux dernières années de l'école primaire et Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la ...
P1 : L'Univers DS n°1
C1 : La structure de l'Univers
DEVOIR SURVEILLE - SCIENCES PHYSIQUES
Version 1
Toutes vos réponses doivent être correctement rédigées et justifiées.Rédaction et propreté de la copie.
Le Système solaire
1.Citer les 8 planètes du Système solaire de la plus proche du Soleil à la plus éloignée.
2.Citer d'autres corps célestes existant dans le Système solaire.
3.Quel est l'âge approximatif du Système solaire ?
La galaxie d'Andromède
La galaxie d'Andromède est située à 2,4 x 1019 km de notre galaxie.1.Qu'est ce qu'une galaxie ?
2.Quel est le nom de notre galaxie contenant le Système solaire ?
3.Quel est le diamètre de notre galaxie ?
4.A combien d'année-lumières se trouve la galaxie d'Andromède de notre galaxie ?
On souhaite modéliser à l'échelle la galaxie d'Andromède et notre galaxie.5.Si notre galaxie est représentée par un disque de 20 cm de diamètre, quel est le
diamètre du disque représentant la galaxie d'Andromède ?6.Quelle distance sépare les deux disques précédents ?
Données :
•1 al = 9,5 x 1012 km •Diamètre de la galaxie d'Andromède : 140 000 al sciences physiques et chimiques - Quatrième http://cedric.despax.free.fr/physique.chimie/Calculette autoriséeDurée : 50 min points /2 /1/2 /1 /1 /2 /2 /2/1/1P1 : L'Univers DS n°1
C1 : La structure de l'Univers
La fin de vie du Soleil
A l'aide de vos connaissances et des documents suivants, déterminer si le Soleil engloutira des planètes lorsqu'il deviendra une géante rouge.Doc.1 : La fin de vie du Soleil
Le Soleil a environ cinq milliards d'années. Sa durée de vie est estimée à dix milliards d'années. Il est donc à la moitié de son existence. A la fin de sa vie, il va se dilater (s'agrandir), et sa température de surface sera divisée par deux, de l'ordre de 3000°C. Il va se transformer en géante rouge. Son diamètre sera au moins 100 fois plus grand qu'aujourd'hui, et il sera 1000 fois plus lumineux. Il va rendre impossible toute vie dans leSystème solaire.
Doc.2 : Les planètes du Système solaire
PlanèteDistance au Soleil en ua
Mercure0,4
Vénus0,7
Terre1
Mars1,5
Jupiter5,2
Saturne9,5
Uranus19
Neptune30
Doc.3 : Données
•Diamètre du Soleil : 1,4 million de km •1 ua = 1,5 x 108 km sciences physiques et chimiques - Quatrième /5P1 : L'Univers DS n°1
C1 : La structure de l'Univers
Préparation du DS
(A remplir par l'élève)NOM : Prénom :
Cocher les cases correspondantes à ce que vous avez réalisé pour réviser ce DS.J'ai consulté les ressources numériques.
J'ai relu et appris le bilan.
J'ai essayé de refaire les activités et :
J'y suis arrivé du premier coup.
J'y suis arrivé après avoir regardé une ou plusieurs fois la correction.Je n'y suis pas arrivé.
J'ai essayé de refaire les exercices donnés dans le plan de travail (et fait en classe) et :J'y suis arrivé du premier coup.
J'y suis arrivé après avoir regardé une ou plusieurs fois la correction.Je n'y suis pas arrivé.
J'ai essayé de refaire des exercices supplémentaires et :J'y suis arrivé du premier coup.
J'y suis arrivé après avoir regardé une ou plusieurs fois la correction.Je n'y suis pas arrivé.
sciences physiques et chimiques - QuatrièmeP1 : L'Univers DS n°1
C1 : La structure de l'Univers
Bilan des compétences
(A remplir par le professeur) Compétences de la démarche expérimentale :Maitrise
insuffisante (MI)Maitrise fragile (MF)Maitrise satisfaisante (MS)Très bonne maitrise (TBM)Restituer ses connaissances
S'approprier
Analyser
Réaliser
Valider
Communiquer
Compétences du socle commun :
Maitrise
insuffisante (MI)Maitrise fragile (MF)Maitrise satisfaisante (MS)Très bonne maitrise (TBM)La langue française orale et
écrite
Les langages mathématiques,
scientifiques et informatiquesLes démarches scientifiques
L'espace et le temps
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