[PDF] Accompagnement à lélaboration des futures stratégies LEADER





Previous PDF Next PDF



Ubiqus rejoint le leader français de la traduction

Présente dans la traduction l'interprétation et la transcription



1)Atelier Européen de la Traduction

Jun 1 2004 The project will also improve access to and participation in the cultural common heritage of the European Union. PROJECT LEADER. THE ROMANIAN ...



Programme Culture 2002 - Projects selected in 2002

Dates: 1/04/2002-31/03/2003. Community grant: 62.71520 €. 4) Europe Théâtre de la traduction (2). Project leader: SCÈNE NATIONALE - THÉÂTRE D'ORLEANS (FR).



Accompagnement à lélaboration des futures stratégies LEADER

Jul 7 2022 LEADER des GAL de la Région Normandie. Coanimation : Mathilde VUKOVIC – Lucile ... Fiches-actions LEADER : traduction opérationnelle de la.



Pourquoi les Leaders Toxiques sont-ils en Mesure de Connaître de

[traduction]. 5 . Bien que ces caractéristiques pourraient être attribuées à un simple mauvais leader ces dernières s'appliquent à un leader toxique par 



an_year / an_action

et améliorer la qualité de la traduction. PROJECT LEADER. COLLEGE INTERNATIONAL DES TRADUCTEURS LITTERAIRES. COORGANISERS AND OTHER PARTICIPANTS.



Position: Multi-Classroom Leader

The multi-classroom leader (MCL) leads a small team of teachers paraprofessionals



UNIVERSITE DU QUE BEC KEXOIRE PRESENTE A LUNIVERSITE

Appendice B - Définition des comportements du leader. 2e comité de traduction . ... la traduction française du "Leadership Scale for Sports" <LSS) .



LEADER Les outils de la coopération transnationale

Traduction réalisée dans le cadre du programme spécifique du Réseau Rural National Cette idée de projet est-elle éligible au soutien de LEADER ?



lignes directrices - évaluation de lapproche leader/dlal

Évaluation de la contribution de l'approche LEADER/DLAL aux objectifs des domaines LEADER laquelle devrait se traduire par une.

LEADER des GAL de la Région Normandie

Coanimation : Mathilde VUKOVIC ʹLucile RIFFARD

Atelier 5 ʹPREFIGURATION DES FICHES-ACTIONS DU GAL | 7 Juillet 2022 1.

Accueil et introduction

Présentation du déroulé de la matinée

des GAL de la Région Normandie2

1.a.Inclusion

Si vous aviez une question à soulever vis-à- vis de la construction des FICHES-ACTIONS de votre future stratégie LEADER 2023-2027, quelle serait-elle? thème " Construire sa stratégie locale de développement »

A VOS AGENDAS :

Atelier 1 : Vendredi 29 Avril (matin), au format visioconférence Les ingrédients d'une bonne stratégie locale de développement Atelier 2 : Vendredi 13 Mai (matin), au format visioconférence Mise à jour et synthèse du diagnostic territorial Atelier 3 : Lundi 30 Mai (après-midi), au format visioconférence Définition des axes stratégiques " roadmap » Atelier 4 : Vendredi 1er Juillet (journée), en présentiel, à Caen Lancer la démarche de construction participative de la stratégie Atelier 5 : Jeudi 7 Juillet (matin), au format visioconférence

Préfiguration des fiches-actions du GAL

1.cQuelques rappels logistiques

pouréviterlesbruitsparasites avezunsoucitechnique structure/duGALquevousreprésentez

Lasessionseraenregistrée.

6 2. Fiches-actions LEADER : traduction opérationnelle de la stratégie locale de développement

Zoom sur le modèle de fiche-action

Enseignements et rappels des enjeux et pistes de réflexion

2.Fiches-actions (FA) : de quoi parle-t-on ?

Fiches-actions : déclinaison opérationnelle de la stratégie locale de développement Les intitulés des fiches-actions découlent des objectifs opérationnels de la stratégie

Contenu / enjeux :

Actions envisagées et résultats attendus

Montants planchers/plafonds définis par le GAL (effet levier/ vérifiabilité grille sélection)

Maquette par FA

Prise en compte des priorités régionales et communautaires (ruralité, égalité F/H) 8 9 10

2.Retour sur le programme LEADER 2014-2020 en Normandie

Des choix stratégiques diversifiés :

Ces choix se traduisent opérationnellement par des de 2 à 13 fiches-actions par GAL (hors coopération, des fiches-actions (FA) parfois très transversales/ orientées "outils» ou encore multithématiques versus des fiches-actions très ciblées/ thématisées 11 2 7,7 13 0 2 4 6 8 10 12 14

MinimumMoyenneMaximum

Nombre de fiches-actions (19.2) par GAL

MinimumMoyenneMaximum

GAL Pays

du BocageGAL Pays

Dieppois

Exemples de FA transverses /ouvertes

potentiels et valoriser les projets innovants et exemplaires du territoire -Amélioration des performances

économiques des entreprises et des

associations: actions de formation répondre aux besoins actuels et futurs

Exemples de FA thématisées/ ciblées

-Soutenir des pratiques de déplacements plus solidaires et écologiques sportive en milieu rural -Valorisation du patrimoine naturel

2.Retour sur le programme LEADER 2014-2020 en Normandie

Nombre important de FA :

Mouvements financiers plus fréquents et enjeux de pilotage Manque de priorisation et dispersion possible des crédits

Les FA "thématisées»

Approche compréhensible, appréhendable par les porteurs Plus grande clarté vis-à-vis des dépenses éligibles Moins souples/confortables pour faire rentrer les projets (si trop ciblées)

Pistes de réflexion :

Valoriser les projets susceptibles de prétendre à différentes FA

Travailler finement la grille de sélection

Le fonctionnement par AAP

Des avis très partagés vis-à-vis de la mise en place de planchers et plafonds

2.Retour sur le programme LEADER 2014-2020 en Normandie

innovants

2.Retour sur le programme LEADER 2014-2020 en Normandie

La question (partagée) de la mise en place de seuils planchers et plafonds :

2.Préconisations et ouverture : comment faire rentrer les projets ?

projets (besoin de lisibilité et de clarté) Et un risque : "rigidifier» la stratégie ou prévoir des fiches-actions trop "ciblées» Souplesse et flexibilité des FA (et axes stratégiques relativement larges) au

Alimentation

ů'étude dédiée conduite

2.Débat

Avez-vous des questionsvis-à-vis de

ces fiches-actions ?

Quels sont vos partis-prispour la

formalisationdes différentes sections ?

Comment identifiez-vous les typologies

Exemple pour ouvrir le champ des possibles : le GAL Atert-Wark (Luxembourg) Exemple pour ouvrir le champ des possibles : le GAL Atert-Wark (Luxembourg) 3. Zoom sur quelques outils clefs : coopération / suivi-évaluation des GAL de la Région Normandie19

3.Zoom sur la fiche-action Coopération

Appui envisageable sur la

préparation de votre fiche-action

Coopération dans le cadre de la

nouvelle programmation, via le cellule ATMAC (à la demande)

3.Zoom sur les enjeux de suivi-évaluation/ indicateurs

Indicateurs de suivi et évaluation LEADER : quelques repères

3.Zoom sur les enjeux de suivi-évaluation/ indicateurs

4.

Conclusions et clôture participative

des GAL de la Région Normandie23

6.Bilan collectif

24
programme dans son ensemble ?

Quels outils vous seront les plus utiles?

en détail ou en complément? Test via un outil de concertation synchrone et asynchrone permettant à la fois la création de canaux de discussion et le partage de documents : FRAMAVOX(outil libre de droit et gratuit)

Votre contact pour cette mission :

Mathilde VUKOVIC

Facilitatrice de projets et politiques territoriales +(33) 06 63 21 80 99 vukovic@boreal-territoires.frquotesdbs_dbs4.pdfusesText_8
[PDF] leadership et management pdf

[PDF] leah betts

[PDF] Leau a la sortie dune station d épuration

[PDF] leave the road take the trails

[PDF] lebensborn

[PDF] Lécher par une langue de chien

[PDF] leçon : équation 1er degré

[PDF] Lecon : le cond present

[PDF] Leçon : Poids et force gravitationnelle

[PDF] Leçon ? apprendre en mathématique

[PDF] lecon arithmétique 3eme

[PDF] leçon c ou ç ce2

[PDF] lecon c'est urgent svp

[PDF] leçon chateau fort cm1

[PDF] leçon connecteurs cm1