[PDF] Liste annotée de ressources pour léducation artistique

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Liste annotée de ressources

pour l'éducation artistique

Niveau élémentaire

ISBN 978-1-4601-0706-5

Remarque. Dans cette publication, les termes de genre masculin utilisés pour désigner des personnes englobent à la fois les

femmes et les hommes. Ils sont utilisés uniquement dans le but d'alléger le texte et ne visent aucune discrimination.

Plusieurs sites Web sont énumérés dans ce guide. Ces sites sont proposés à titre de service uniquement, pour vous aider à trouver

des idées pouvant être utiles pour l'enseignement et l'apprentissage. Toutes les adresses des sites Web ont été vérifiées et étaient

exactes au moment de la publication, mais il revient à l'utilisateur d'en valider l'exactitude au moment de les utiliser.

Pour obtenir de plus amples renseignements, communiquer avec :

Direction de l'éducation française

Alberta Education

Édifice 44 Capital Boulevard

10044, 108

e

Rue N.-O.

Edmonton (Alberta) T5J 5E6

Tél. : 780-427-2940 à Edmonton ou

Sans frais en Alberta en composant le 310-0000

Téléc. : 780-422-1947

Courriel : DEF@edc.gov.ab.ca

Ce document est destiné aux personnes suivantes :

Élèves

Enseignants

Personnel administratif

Conseillers

Parents

Grand public

Copyright © 2013, la Couronne du chef de la province d'Alberta, représentée par le ministre d'Alberta Education, Alberta Education,

Édifice 44 Capital Boulevard, 10044, 108

e Rue N.-O., Edmonton (Alberta) T5J 5E6. Tous droits réservés.

Tout a été mis en oeuvre pour assurer la mention des sources originales et le respect de la loi sur le droit d'auteur. Nous prions

toute personne qui relève un écart à ces principes de bien vouloir en informer la Direction de l'éducation française, Alberta

Education.

Le détenteur des droits d'auteur autorise toute personne à reproduire ce document, ou certains extraits, à des fins éducatives et

sans but lucratif. La permission de reproduire le matériel appartenant à une tierce partie devra être obtenue directement du

détenteur des droits d'auteur de cette tierce partie.

Nous remercions de façon spéciale Clipart.com, qui nous ont accordé la permission d'utiliser leurs oeuvres (créations) originales

dans cette ressource. Cette ressource est disponible en ligne seulement à l'adresse suivante : http://education.alberta.ca/francais/ teachers/progres/core/beaux-arts.aspx ____________________ Ce document est conforme à la nouvelle orthographe. Liste annotée de ressources pour l'éducation artistique iii

©Alberta Education, Canada, 2013

Liste annotée de ressources pour l'éducation artistique

Niveau élémentaire

Survol

Cette liste a été dressée à l'intention des enseignants à l'élémentaire pour faciliter leur sélection

de ressources à l'appui de l'éducation artistique dans les écoles francophones et dans les programmes d'immersion française.

Contenu

Cette liste présente les ressources autorisées par le ministère de l'Éducation de l'Alberta et

disponibles pour appuyer l'éducation artistique dans les écoles. Les ressources autorisées qui

sont périmées ou épuisées ne paraissent pas sur cette liste.

Organisation

La liste est organisée selon :

la discipline artistique (Arts dramatiques, Arts visuels, Danse, Musique ou

Interdisciplinaire);

la date d'autorisation de la ressource (avec les plus récentes en haut de la liste). Remarque : Certaines ressources de cette liste ont été autorisées pour appuyer des programmes autres que ceux des arts (par exemple, les programmes de Français et d'Études sociales). Elles sont incluses dans cette liste, à titre d'information, pour les enseignants qui

désirent intégrer les arts à d'autres expériences d'apprentissage vécues par les élèves à

l'élémentaire.

Indicateurs

L'annotation pour chaque ressource indique les informations suivantes : l'utilisateur ciblé (l'enseignant ou l'élève); le format de la ressource; les niveaux scolaires (M à 12) et les programmes d'études ciblés; des possibilités de liens avec d'autres matières; une description de la ressource; un avis à l'enseignant (s'il y a lieu); des informations relatives à la distribution de la ressource.

La légende ci-dessous permet la vérification rapide de l'utilisateur ciblé et du format de chaque

ressource: Pour l'enseignant Pour l'apprenant Imprimée Reproductible Contenu numérique Audio Vidéo Reproduction visuelle Sur le Web Liste annotée de ressources pour l'éducation artistique Table des matières / iv

©Alberta Education, Canada, 2013

Table des matières

Arts dramatiques ........................................................................................................................... 1

Arts visuels .................................................................................................................................... 6

Danse .......................................................................................................................................... 20

Musique ...................................................................................................................................... 21

Interdisciplinaire .......................................................................................................................... 25

Ressources utiles sur LearnAlberta.ca ....................................................................................... 34

Liste annotée de ressources pour l'éducation artistique Arts dramatiques / 1

©Alberta Education, Canada, 2013

Arts dramatiques

60 exercices d'entrainement au théâtre, Tome 1

Autorisée :

juillet 2011 3 e

à 9

e année : Français, French Language Arts Description : Un livre d'exercices qui permettent l'exploration des techniques dramatiques et

des éléments du texte théâtral. Neuf domaines d'exploration y sont proposés : le corps,

l'espace, la voix et la respiration, le contact, l'écoute et le rythme, le jeu dramatique, le contrôle

et la mémorisation, l'atelier d'écriture et la relaxation.

Liens interdisciplinaires : Un outil pour faire vivre les arts littéraires et l'expression dramatique

aux élèves de la 3 e

à la 9

e année. Les activités peuvent appuyer bon nombre d'expériences

d'apprentissage et de création avec la langue, tels l'atelier d'écriture, la préparation d'un

" minispectacle » ou la création d'une pièce de théâtre.

Distribution :

LRC - n

o

759568

Avis :

100 jeux de théâtre à l'école maternelle

Autorisée :

juin 2011

Maternelle à 2

e année : Programme de maternelle, Français,

French Language Arts

Description : Les jeux de théâtre de ce recueil permettent aux élèves de la maternelle à la

2 e

année de se situer dans l'espace, de développer l'écoute et le langage, d'élaborer différentes

habiletés et de créer et de se créer dans l'imaginaire. Chaque jeu du recueil est clairement

présenté avec une description des objectifs, du matériel requis et du déroulement, ainsi que

des conseils pour appuyer une pédagogie stratégique et souple. Liens interdisciplinaires : Quelques pistes de travail sont offertes pour inspirer l'exploration des liens interdisciplinaires qui existent entre le théâtre, la langue, la musique et les arts visuels.

Distribution :

LRC - n

o

759566

Avis :

Saynètes pour apprentis comédiens

Autorisée :

juin 2011 1 re

à 3

e année : Français, French Language Arts Description : Une collection de 30 courtes saynètes qui permettent l'inclusion de tous les

élèves de la 1

re

à la 3

e année dans des activités d'expression dramatique. Les textes sont

faciles à mémoriser, reflètent la réalité des enfants de ce groupe d'âge, proposent une variété

de rôles et invitent la participation de 2 à 23 petits comédiens.

Liens interdisciplinaires : En interprétant les saynètes, les élèves pourront enrichir leur

vocabulaire, explorer l'usage du langage familier et s'amuser en développant l'expression orale et dramatique.

Distribution :

LRC - n

o

759567

Avis: Éviter de jouer la pièce intitulée " Au supermarché » (p. 7 à 10) avec les élèves. Cette pièce contient une référence au jeu de " cowboys et Indiens » qui pourrait renforcer des stéréotypes. Liste annotée de ressources pour l'éducation artistique Arts dramatiques / 2

©Alberta Education, Canada, 2013

Enseigner simplement l'art dramatique

Autorisée :

décembre 2010

Maternelle à 4

e année : Programme de maternelle, Français,

French Language Arts

Description : Un livre rempli d'exercices d'initiation théâtrale, de jeux dramatiques et d'échauffements vocaux et corporels. Les activités suivent une progression logique et offrent

des liens avec le vécu de l'élève. C'est un livre très simple et facile à comprendre offrant des

fiches reproductibles, des modèles de lettres aux parents et des fiches d'évaluation.

Liens interdisciplinaires : Certaines de ces activités permettent de développer la créativité et

la communication orale chez l'élève.

Distribution :

LRC - n

o

758253

Avis :

Quelques scénarios suggérés doivent être utilisés avec prudence : " Ma mémoire affective », p. 24 - rappel de mauvais souvenirs; " Le journal personnel », p. 30-31, et " Initiation aux jeux verbaux », p. 34 - improvisation de comportements négatifs; " Expression corporelle », p. 45 - jeu d'exclusion. Nous recommandons à l'enseignant d'utiliser ces activités avec prudence en guidant les discussions de façon à ne gêner personne, à ne faire ressortir aucune situation trop personnelle et à ne pas renforcer de comportements négatifs chez les élèves. Théâtre des lecteurs : Contes et légendes - Ensemble 1

Autorisée :

mai 2009 1 re

à 3

e année : Français, French Language Arts

Description : Une collection de 6 livrets qui proposent aux élèves un conte, une légende ou un

texte classique de la littérature. Les textes en question sont : " Comment la tortue a abimé sa

carapace » (conte de Guatemala); " Yexian » (version chinoise de Cendrillon); " Romi et le crapaud parlant » (conte de fées); " Le lion et le lapin » (fable indienne); " Pourquoi les moustiques bourdonnent dans nos oreilles » (conte d'Afrique de l'Ouest) et " L'herbe est

toujours plus verte » et " Ne réveillez pas le chien qui dort » (fables inspirées de dictons

populaires). Chaque livret favorise le développement d'habiletés de fluidité en communication

orale et en lecture à l'aide d'un scénario adapté au théâtre. Liens interdisciplinaires : Chaque livret cible une valeur morale et présente le contexte

historique, social et littéraire du récit, un extrait de l'oeuvre originale, la biographie de l'auteur et

des questions liées aux stratégies de compréhension.

Distribution :

LRC - n

o

755001

Avis :

Liste annotée de ressources pour l'éducation artistique Arts dramatiques / 3

©Alberta Education, Canada, 2013

Théâtre des lecteurs : Contes et légendes - Ensemble 2

Autorisée :

mai 2009 2 e

à 6

e année : Français, French Language Arts

Description : Une collection de 6 livrets qui proposent aux élèves un conte, une légende ou un

texte classique de la littérature. Les textes en question sont : " Le beau manteau du hodja » (conte de Turquie), " Kanchil déjoue le crocodile » (conte de Malaisie et d'Indonésie),

" L'araignée Anansi et le Roi du ciel » (conte africain), " L'épée dans la pierre » (légende du roi

Arthur), " L'Odysée » (mythe grec), " Quetzalcoatl, les humains et le maïs » (légende

mexicaine). Chaque livret favorise le développement d'habiletés de fluidité en communication

orale et en lecture à l'aide d'un scénario adapté au théâtre. Liens interdisciplinaires : Chaque livret cible une valeur morale et présente le contexte

historique, social et littéraire du récit, un extrait de l'oeuvre originale, la biographie de l'auteur et

des questions liées aux stratégies de compréhension.

Distribution :

LRC - n

o

755002

Avis :

Théâtre des lecteurs : Contes et légendes - Ensemble 3

Autorisée :

mai 2009 2 e

à 6

e année : Français, French Language Arts

Description : Une collection de 6 livrets qui proposent aux élèves des versions adaptées d'un

conte, d'une légende ou d'un texte classique de la littérature. Les textes en question sont :

" Hansel et Gretel » (adaptation du conte de fées allemand), " Jeunes de la ville, jeunes de la

campagne » (version moderne d'une fable de La Fontaine), " Le petit Chaperon vert » (variante

du conte classique), " Le renard et la reine du fromage » et " Le spectacle de la sauterelle et de

la fourmi » (adaptations de deux fables d'Ésope) et " Les aventures du bonhomme de pain

d'épice » (conte populaire adapté). Chaque livret favorise le développement d'habiletés de

fluidité en communication orale et en lecture à l'aide d'un scénario adapté au théâtre.

Liens interdisciplinaires : Chaque livret cible une valeur morale et présente le contexte

historique, social et littéraire du récit, un extrait de l'oeuvre originale, la biographie de l'auteur et

des questions liées aux stratégies de compréhension.

Distribution :

LRC - n

o

755003

Avis :

Le théâtre dans ma classe, c'est possible :

Les cinq clés

Autorisée :

aout 2004 3 e et 4 e années : Français, French Language Arts

Description : Un guide d'enseignement qui comprend le texte intégral d'une pièce de théâtre

du genre science-fiction. Il y a des suggestions sur l'utilisation du canevas de la pièce et des renseignements sur les dialogues, les indications scéniques, les accessoires, les costumes, les

effets sonores et les décors pour aider les élèves à monter la pièce de théâtre.

Liens interdisciplinaires : Les élèves peuvent réécrire les dialogues en suivant l'action décrite

dans le canevas de la pièce. Ils peuvent donner libre cours à leur imagination et adapter le dialogue.

Distribution :

LRC - n

o

560286

Avis :

Liste annotée de ressources pour l'éducation artistique Arts dramatiques / 4

©Alberta Education, Canada, 2013

Le théâtre dans ma classe, c'est possible :

Les guimauves ont disparu

Autorisée :

aout 2004 3 e et 4 e années : Français, French Language Arts

Description : Un guide d'enseignement qui comprend le texte intégral d'une pièce de théâtre

du genre comédie-intrigue. Il y a des suggestions sur l'utilisation du canevas de la pièce et des

renseignements sur les dialogues, les indications scéniques, les accessoires, les costumes, les

effets sonores et les décors pour aider les élèves à monter la pièce de théâtre.

Liens interdisciplinaires : Les élèves peuvent réécrire les dialogues en suivant l'action décrite

dans le canevas de la pièce. Ils peuvent donner libre cours à leur imagination et adapter le dialogue.

Distribution :

LRC - n

o

560301

Avis :

Le théâtre dans ma classe, c'est possible :

Le bidule à voyager dans le temps

Autorisée :

juin 2004 5 e et 6 e années : Français, French Language Arts

Description : Un guide d'enseignement qui comprend le texte intégral d'une pièce de théâtre

du genre science-fiction-drame. Il y a des suggestions sur l'utilisation du canevas de la pièce et

des renseignements sur les dialogues, les indications scéniques, les accessoires, les costumes,

les effets sonores et les décors pour aider les élèves à monter la pièce de théâtre.

Liens interdisciplinaires : Les élèves peuvent réécrire les dialogues en suivant l'action décrite

dans le canevas de la pièce. Ils peuvent donner libre cours à leur imagination et adapter le dialogue.

Distribution :

LRC - n

o

558348

Avis :

Pirouettes et compagnie - Jeux d'expression dramatique, d'éveil sonore et de mouvement pour les enfants de 1 an à 6 ans

Autorisée :

mars 2003

Maternelle : Programme de maternelle

Description : Un recueil de jeux et d'activités pour l'exploration du mouvement par l'art

dramatique. Les activités peuvent se faire à l'intérieur et à l'extérieur. À travers ces activités, les

élèves pourront explorer des mouvements effectués avec différentes parties du corps. Liens interdisciplinaires : Plusieurs jeux sont accompagnés d'une chanson ou de l'adaptation d'une mélodie bien connue. Bon nombre des variations de jeux qui y sont proposées sont basées sur l'écoute de la musique ou une réponse physique à la musique.

Distribution :

LRC - n

o

516271

Avis :

Liste annotée de ressources pour l'éducation artistique Arts dramatiques / 5

©Alberta Education, Canada, 2013

Le théâtre dans ma classe, c'est possible!

Autorisée :

septembre 2000 1 re

à 6

e année : Français, French Language Arts

Description : La série Le théâtre dans ma classe, c'est possible est conçue pour guider les

enseignants dans la réalisation de pièces de théâtre en classe. Le guide d'enseignement

propose une méthode de travail qui favorise la participation de tous les élèves à la réalisation

d'un spectacle. On y explique comment former une troupe de théâtre, lire la pièce, distribuer les

rôles, réaliser la mise en scène, fabriquer les décors et trouver les accessoires, les costumes,

etc. Comprend des jeux de défoulement et d'improvisation, deux pièces de théâtre, deux situations d'écriture et des fiches reproductibles. Liens interdisciplinaires : En plus du guide d'enseignement, la série comprend les quatre ressources suivantes : Les cinq clés, Le bidule à voyager dans le temps, Les guimauves ont disparu et Le voyage en chasse-galerie. Cependant, la dernière de ces quatre ressources n'a pas été autorisée parce que certains personnages que l'on y trouve sont inappropriés.

Distribution :

LRC - n

o

435075

Avis :

Les enseignants doivent prêter une attention particulière à certaines références ou activités. À la page 16, une activité d'improvisation encourage les élèves à ridiculiser différents accents. Compte tenu de la diversité ethnique canadienne, cette activité peut susciter des comportements inappropriés chez certains élèves et gêner les élèves qui parlent avec un accent particulier. À la page 79, dans la pièce intitulée " Le défi des défis », on propose aux personnages (donc, aux enfants) de relever le défi suivant : passer une nuit entière dans l'école " sans qu'aucun adulte ne soit au courant du projet ». Certains élèves pourraient penser qu'ils peuvent se permettre de relever ce " défi ». Aux pages 22 à 26, dans une des pièces, on laisse inférer que la vie dans la rue est préférable à la vie dans un orphelinat, en insistant sur le triste sort des orphelins. Ces propos pourraient faire de la peine à certains élèves. À la page 26, il se trouve une référence à la violence domestique qui pourrait évoquer la réalité vécue par certains élèves. Aux pages 94 et 124 à 125, on trouve une simulation de prise d'otages. À la page 90, une situation comique renferme la référence grossière suivante : " Ça sent donc bien mauvais! [...] » / " Je m'excuse, mais j'ai mangé des fèves au lard... » De plus, les ressources didactiques énumérées dans la bibliographie (p. 137-138) n'ont pas été validées par Alberta Education. Les enseignants et les enseignantes doivent les examiner avec attention avant de les utiliser. Liste annotée de ressources pour l'éducation artistique Arts visuels / 6

©Alberta Education, Canada, 2013

Arts visuels

Il faut cultiver notre jardin d'enfants - Projets et activités pour intégrer des éléments de culture au préscolaire

Autorisée :

novembre 2012

Maternelle à 2

e année : Les arts plastiques à l'élémentaire Description : Ce guide d'enseignement porte sur 6 oeuvres musicales du répertoire classique

en offrant à leur sujet des unités d'apprentissage qui intègrent la musique, l'art visuel et la

danse. À travers une gamme d'activités musicales et artistiques telles qu'apprendre desquotesdbs_dbs35.pdfusesText_40

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