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  • C'est quoi les arts du quotidien ?

    Les arts du quotidien regroupent les objets d'art, vaisselle, mobilier mais aussi la fabrication des textiles, les costumes, la mode, les bijoux, tout ce qu'un artiste ou un artisan d'art peut créer pour embellir nos vies au quotidien.
  • Quelle est l'importance de l'art dans la vie quotidienne ?

    L'art peut analyser le fonctionnement de la société, en montrant ce qu'elle a de meilleur comme ce qu'elle a de pire. L'art est également utilisé pour dévoiler les émotions et les sentiments profonds (l'amour, l'ennui…), et montrer ainsi la capacité de créativité qui nous est donnée à tous.
  • Quels sont les différents types d'art ?

    Aujourd'hui, on distingue fondamentalement 9 arts tels que l'architecture ; les arts visuels (la peinture, le dessin, la photographie, etc.) ; la sculpture ; la littérature ; la musique ; les arts de la scène ; le cinéma ; les arts médiatiques ; la bande-dessinée.
  • C'est une production qui est toujours seulement symbolique car son but est de communiquer une émotion esthétique. L'œuvre d'art vise donc précisément la transmission entre les esprits d'une émotion d'un genre très spécifique qu'on a longtemps appelé la beauté et que l'on nomme aujourd'hui l'émotion esthétique.
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Classes de 4ème

Le chocolat dans l'art du quotidien : reflet d'une société Comment des oeuvres d'art sont-elles l'expression d'une société à époque donnée ?

Quels liens les arts du quotidien entretiennent-ils avec les sociétés ? Partie I : L'Europe et le monde au XVIIIe

Thème 1 : L'Europe dans le monde au début

du XVIIIe

I) Présentation

Quel support le peintre a-t-il

utilisé ?

A quelle date l'a-t-il peinte ?

Dans quel musée est-elle

conservée ? Quelle ville ?

Qui est cet artiste ? Préciser

quelques aspects de sa vie, son style en tant qu'artiste, ses particularités...

II) Situation de l'oeuvre

dans le temps

Voir fiche

III) Description de l'oeuvre

Qu'observons-nous ? Qui

sont ces personnages ? Que font-ils ? Quel est le décor de cet intérieur ?

Quels aspects le peintre met-

il en évidence ?

IV) Intérêt historique

Comment ce tableau illustre

-t-il l'affirmation de la bourgeoisie ?

Comment expliquer cette

montée en puissance de la bourgeoisie ? I) Présentation

De quoi s'agit-il ?

Dans quel musée est-il

conservé ? Quelle ville ?

Qui est l'artiste ? Préciser

quelques aspects de sa vie, son style en tant qu'artiste, ses particularités...

II) Situation de l'oeuvre

dans le temps

A quelle occasion cet objet a

-t-il été offert ? A quelle date ?

III) Description de l'oeuvre

De combien de pièces est

composé l'ensemble ?

Quels matériaux sont

utilisés ?

Quels figurés apparaissent ?

Comment se nomme le style

utilisé ?

Quelle impression l'artiste a

-t-il voulu donner à cet ensemble ?

IV) Intérêt historique

Quel aspect de la vie

aristocratique cette oeuvre témoigne-t-elle ?

En quoi est-elle liée aux

grands courants d'échanges commerciaux du XVIIIe s ? Partie III: Le XIXe siècle

Thème 4 : Les colonies

I) Présentation

Comment se nomme ce type

d'oeuvre d'art ? De quand date-t-elle ?Quel en est le support ? Quel est son objectif ? Que vante-t-elle ?

Où est conservée l'oeuvre ?

Quels sont les

commanditaires de cette oeuvre ? Qui sont-ils ?

II) Situation de l'oeuvre

dans le temps

Quel moment de l'histoire de

l'Europe est illustré par l'oeuvre ?

III) Description de l'oeuvre

Qu'observons-nous ? Qui

est ce personnage ?

Comment parait-il ? Que fait

-il ?

Quelle perception des

peuples colonisé exprime-t -elle ?

IV) Interprétation de

l'oeuvre

Que nous affirme cette

oeuvre ?

En quoi cette image est-elle

déformée ? I) Présentation

Comment se nomme ce type

d'oeuvre d'art ? De quand date-t-elle ? Que vante-t- elle ?

Quels sont les

commanditaires de cette oeuvre ?

II) Situation de l'oeuvre

dans le temps

Quel moment de l'histoire de

l'Europe est illustré par l'oeuvre ?

III) Description de l'oeuvre

Qu'observons-nous ? Qui

sont les personnages ?

Comment paraissent-ils ? Que

font-ils ?

Quelle perception le

publicitaire cherche-t-il à exprimer ?

IV) Interprétation de

l'oeuvre

Quel message renvoie cette

oeuvre ?

En quoi cette image est-elle

caricaturale et méprisante pour les populations colonisées ?

L.Pierre Collège Jean Lartaut Jarnac

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