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Commentaire de texte : Illusions perdues (1838) Honoré de Balzac Tout au long de l'extrait

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Les personnages se peignent si parfaitement eux-mêmes par leurs propos qu'il est inutile d'expliquer leur sentiment profond. Les pages d'analyse psychologique

Honoré de Balzac - Illusions perdues

Honoré de Balzac. Illusions perdues. BeQ madame du Brossard après la lecture de Lucien. Quelques habitués se coulèrent familièrement.

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(formuler des impressions de lecture reconnaître les implicites d'un texte). Support n°2 : extrait des Illusions perdues

Dominique Massonnaud Lecture dIllusions perdues: lOeuvre

20 juin 2017 L'analyse de ces discours et de leurs spécificités dans Illusions perdues est faite dans l'ouvrage p. 140 sq. 11 Balzac

Séquence

de Racine et d'amener les élèves à découvrir différentes lectures d'une même histoire. Texte A : Illusions perdues d'Honoré de Balzac 1837-1843.

Madame de Bargeton occupe une place à part dans la comédie

1 Balzac Illusions perdues

Honoré de Balzac : une critique du droit innovateur

I . Balzac : réalisme et scepticisme juridique dans Le cousin Pons . . . . . . . . . . 248. II . L'analyse sociologique de Balzac dans Illusions perdues .

Sujet officiel complet du bac STG Français (1ère) 2008 - Métropole

A - Honoré de Balzac Illusions perdues

Chapitre 10 – Parcours initiatiques Table des matières

Honoré de Balzac Illusions perdues. 1. Négociant

Séance 5 : Leçons de journalisme Lecture

Compétence LIRE : Élaborer une interprétation de textes littéraires (formuler des impressions de lecture, reconnaître les implicitHV G·XQ PH[PH Support n°2 : extrait des Illusions perdues, Honoré de Balzac (1837)

1. Au nom de quelle valeur du journalisme Lucien a-t-il écrit son article ?

Lorsque Lucien a écrit son article, il l·a fait au nom du respect de la vérité : il a fait preuve

d·honnêteté (" Tu pensais donc ce que tu as écrit ? / Oui » l.1-2 ; " foi d·honnête homme » l.27).

2. Néanmoins, à quoi voit-on que Lucien passe pour un naïf auprès de ses collègues ?

Appuyez-vous notamment sur le type de phrase qu·LO XPLOLVH.

Malgré son honnêteté, Lucien passe pour quelqu·un de naïf à croire au respect de la vérité de

ce qu·il écrit. Ainsi, il multiplie les questions (et donc les phrases de type interrogatif) pour

évoquer sa totale ignorance des codes de l·écriture journalistique, lui qui croyait que dire la

vérité (et donc faire preuve de bonne foi) suffisait : Il ignore quelle réception son article a eue auprès de l·auteur Nathan : " Comment le saurais-je ? » (l.17) ;

Il ignore la méthode à adopter pour réécrire son article : " mais comment faire ? » (l.23-

24) ;

Il ignore comment il pourrait dire du bien du livre qu·il a en réalité détesté : " je suis

incapable d·écrire deux mots d·éloge sur ce livre » (l.27-28).

En résumé, Lucien croit totalement en ce qu·il écrit car il s·est attaché à dire la vérité : " Vous

tenez donc à ce que vous écrivez ? lui dit Vernou d·un air railleur » (l.9).

3. Pourquoi, selon les collègues de Lucien, ne faut-LO MPPMŃOHU TXH SHX G·LPSRUPMQŃH j ŃH

TX·XQ ÓRXUQMOLVPH pŃULP ?

Les collègues de Lucien donnent deux arguments pour justifier que ce qu·un journaliste écrit a

peu d·importance : En premier lieu, les lecteurs de quotidien oublient rapidement ce qu·ils ont lu la veille :

" mais des articles lus aujourd·hui, oubliés demain, ça ne vaut à mes yeux que ce qu·on les

paye » (l.13-14). L·information ne dure que peu de temps avant d·être remplacée par une

autre, alors autant de ne pas s·impliquer à fond pour un article qui a une longévité de quelques heures seulement, surtout si le salaire qui en découle est médiocre. En second lieu, le journalisme est pour eux un commerce : les journaux vendent des informations (" nous sommes des marchands de phrases, et nous vivons de notre commerce » l.10-11). Les journalistes doivent créer leurs articles de telle sorte que les journaux se vendent toujours plus parce que les lecteurs seront attirés par tel ou tel article attractif. Le journalisme est donc affaire de consommation.

4. Par conséquent, qX·HVP-ce que ses collègues incitent Lucien à faire ? Dans quel but ?

Par conséquent, les collègues de Lucien l·incitent à réécrire sa critique et donner un avis positif

sur l·ouvrage de Nathan : " écris ["] trois belles colonnes où tu te réfuteras toi-même » (l.25-

26). Ainsi, l·écrivain sera satisfait et gagnera, par cette critique positive, de l·argent, et Lucien

lui-même sera respecté et apprécié.

5. Pour conclure, quelle pratique du journalisme est dénoncée dans cet extrait ?

Lucien doit écrire le contraire de ce qu·il pense pour s·attirer les faveurs de l·écrivain, pour lui

faire plaisir et être lui-même reconnu (" il doit se prosterner à tes pieds, baiser ton ergo, et

te dire que tu es un grand homme » l.19-20) : il devient alors coupable de complaisance (fait de s·accommoder aux goûts, aux sentiments de quelqu·un pour lui plaire). Encore une fois, nous voyons ici un exemple de transgression de la charte du journalisme.

Réécriture

Compétence Comprendre le fonctionnement de la LANGUE A: Réécrivez les paroles prononcées au discours direct par Blondet, Lucien et Lousteau des

lignes 21 à 26 au discours indirect (Séquence 3 Séance 10). Vous ferez toutes les modifications

nécessaires.

Lucien dit que ce serait drôle.

Blondet reprit que c·pPMLP nécessaire / Blondet reprit que ce n·était pas drôle mais [que c·était]

nécessaire.

Lucien, un peu gris, dit à ses amis qu·LO YRXOMLP bien mais qu·LO QH VMYMLP SMV comment faire.

Lousteau lui dit d·pŃULUH pour le journal de Merlin trois belles colonnes où il se réfuterait lui-

même.quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

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