[PDF] FICHE METHODE Tenir un carnet de culture / lecture : Comment





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Lectures cursives au lycée : comprendre voire faire semblant

COMPRENDRE VOIRE FAIRE SEMBLANT. Maud Beauvois. Lycée Henri Darras



Quelle restitution de la lecture cursive et quelle exploitation en

Questions liées prolongements : Comment évaluer la lecture ? Qu'est-ce que lire ? Comment faire lire ?



Concevoir un parcours de lecture

de lecture. Objet d'étude. Rêver imaginer



Rendre compte dune lecture cursive dans le cadre dune

Il n'y aucune explication c'est comme si votre livre n'était pas tout à fait fini Je m'interroge beaucoup sur votre personnage mais je ne l'appécie pas ...

FICHE METHODE

Tenir un carnet de culture / lecture :

Comment garder une trace de ses lectures visant leur appropriation ? I- Pourquoi constituer un carnet de culture/ lecture ? de faire lire les élèves, de

ouverte sur les autres arts, sur les différents champs du savoir et sur la société, de structurer cette

culture en faisant droit à la sensibilité et à la créativité des élèves, de former le sens esthétique des

élèves et de cultiver leur goût, , et

enfin de les amener à adopter une attitude autonome et responsable. » " la préparation des élèves aux épreuves anticipées de français. Aussi, " divers. » - La seconde partie de (8 minutes / 8 points été étudiées en classe ou lues en lecture cursive. Cet entretien. - Pour le programme de la classe de Première et nécessite donc des références précises à

A cet effet, le carnet de culture / lecture permet de garder la trace des lectures et des activités

chose

Ce carnet sera visé régulièrement par le professeur de français et pourra aussi servir de support

aux évaluations ou aux cercles de lecture menés en classe.

II- Que choisir comme support ?

Le support reste à la libre appréciation des élèves

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