[PDF] Dossier pédagogique - « Connaître la Francophonie » Adultes

View - Download Dossier pédagogique - « Connaître la Francophonie » Adultes

Previous PDF

Next PDF

Dossier pédagogique

" Connaître la Francophonie »

Adultes

(niveaux B1-B2)

Tableau des contenus Ȃ Lot2adultes2

Dossiers thématiques Thèmes Objectifs communicatifs / pragmatiques Culture francophone

La Francophonie dans

le monde

Le monde de la Francophonie

- Lire des cartes - Comparer des données - Légender un planisphère - Restituer des informations

Les pays de la Francophonie

La géographie physique de la Francophonie

Les francophones dans le monde

- Interpréter un graphique - Rapporter des propos - Commenter un portrait

La géographie humaine de la Francophonie

Portraits de francophones

Les symboles de la Francophonie - Interpréter un emblème, une devise - Analyser une chanson et un clip vidéo

La devise de la Francophonie

La langue française

dans le monde

La place du français dans le monde

- Anticiper des informations - Reconstituer une infographie - Comprendre un reportage La place et le rôle du français dans le monde

Des données et statistiques sur le français

Le rôle de la scolarisation en Afrique

Le(s) français

- Distinguer des accents francophones - Faire une dictée - Découvrir des mots, imaginer leur sens

Les accents francophones

Les mots français " †ǯ‹...‹ ‡- †ǯƒ‹ŽŽ‡—"• »

Littératures francophones - Identifier Žƒ •-"—...-—"‡ †ǯ—‡ ""±•‡-ƒ-‹‘

- Collecter des informations

Le prix des cinq continents de la Francophonie

Des écrivains francophones

La Francophonie

économique

- Analyser des informations - Interpréter des graphiques - Comprendre une analyse de données

Le rapport Attali

La Stratégie économique et ses outils

- Présenter une institution - Comprendre un discours - Comprendre une allocution

Le Sommet de Dakar 2014

Le Forum Francophone des Affaires

Le Forum économique de la Francophonie

Le français, une stratégie économique - Comprendre une infographie - Interpréter un texte francophone 22
Dossiers thématiques Thèmes Objectifs communicatifs / pragmatiques Culture francophone

Francophonie

Les personnalités de la Francophonie

- Comprendre un portrait - Dresser un portrait

Quelques personnalités marquantes de la

Francophonie

Les événements marquants

- Reconstituer une chronologie - Comprendre des extraits de charte - Présenter un événement Les dates clés et événements marquants de ƒ ...‘˜‡-‹‘ "‡Žƒ-‹˜‡  ŽǯA4

Les Sommets de la Francophonie

- Comprendre le rôle des Sommets - Analyser une photo officielle - Présenter un compte-rendu

Les différents Sommets

Les institutions de la

Francophonie

- Repérer des informations essentielles

ǯAD

- Présenter une institution - Analyser une carte - Comprendre une plaquette

ǯAD

ǯA ‡- ŽǯD‹˜‡"•‹-± 3‡‰Š‘" - Comprendre une présentation - Présenter une université ǯA

Les réalisations de la

Francophonie

Les aides à la culture - Comprendre et présenter un projet - Donner son avis et argumenter

Des projets soutenus par la Francophonie

Le FESPACO

- Comparer deux programmes - Comprendre un témoignage

ELAN : école et langue nationale en Afrique

IFADEM Ȃ formation des maîtres

Les Jeux de la Francophonie

- Analyser une affiche - Présenter un événement

La philosophie des Jeux

Les vecteurs de la

Francophonie

Les médias

- Interpréter des publicités - Réaliser une affiche publicitaire

Les médias francophones

La journée du 20 mars

- Émettre des hypothèses - Synthétiser des informations - Analyser un message

La Journée internationale de la Francophonie

Le français langue officielle internationale

- Analyser des extraits de textes officiels - Exprimer son point de vue

La place du français au sein des organisations

internationales 2 2

La Francophonie dans le monde

Parcours pédagogique2

Thèmes2: géographie2physique2et2humaine,2symboles2

Niveau2: B1-B22

Public2: adultes2

Durée indicative2: 452à2602minutes2par2séquence2 2

DÉCOUVERTE22DU2THÈME ............................................................................................2page 2 2

Comprendre une2chronique2radiophonique.2

6ȇHQPHQGUH VXU GHV G"ILQLPLRQV.2

2

SÉQUENCES À LA CARTE

Séquence2"2Le2monde2de2la2Francophonie2»22pages23 et24

Objectifs2communicatifs2

Lire des cartes.2

Légender2un2planisphère.2

Restituer2des2informations.2

Culture francophone2

Les2pays2de2la2Francophonie.2

Séquence "2Les2francophones2dans2le2monde2»2 pages 6 et27

Objectifs2communicatifs2

Interpréter2un2graphique.2

Rapporter2des2propos.2

Commenter2un2portrait.

Culture francophone2

Portraits2de2francophones.2

2 Séquence "2Les2symboles2de2la2Francophonie2» pages 8 2et 9

Objectifs communicatifs2

Interpréter un emblème et une devise.2

Culture francophone2

IȇHPNOªPH GH Oȇ2Ζ)B

La2devise2de2la2Francophonie.2

IȇO\PQH GH OM )UMQŃRSORQLHB

TÂCHE COLLABORATIVE ...........................................................................................2page 11222

Élaborer un quiz.2

2 2

Pictogrammes utilisés :

guide enseignant(e) fiche d'actiǀitĠs (apprenants) support textuel support audio support vidéo support iconographique

La Francophonie dans le monde

Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, CAVILAM Ȃ Alliance française 2/11 2 2 2 2 GUIDE ENSEIGNANT(E) Ȃ DÉCOUVERTE2DU2THÈME

)MLUH "ŃRXPHU OM ŃOURQLTXH GȇKYMQ $PMU GLVSRQLNOH ¢ OȇMGUHVVH VXLYMQPe2: https://www.reseau-

(Cette2chronique2est2issue2de2l'émission2Les mots de l'actualité produite2par2Yvan2Amar2et2diffusée2sur2RFI)2

a. Écoutez2la2chronique.2GRQQH] Oȇétymologie du2"2mot2de2la2semaine2»2présenté2dans2la2chronique.2

0LVH HQ ŃRPPXQ ¢ OȇRUMOB

2 2 2 2 2 2

b.2Ż OȇMLGH GHV LQIRUPMPLRQV HQPHQGXHV HP GH YRV ŃRQQMLVVMQŃHV personnelles, associez chaque terme à sa

définition.

0LVH HQ ŃRPPXQ ¢ OȇRUMO.2

Pistes de corrections / Corrigés2:22

Le2terme2"2francophonie2»2est2composé2du2préfixe2"2franco-2»2un2raccourci2GH m IUMQ©MLV } HP GH Oȇ"O"PHQP JUHŃ

Ce dossier contient un parcours pédagogique composé : - GȇXQH G"ŃRXYHUPH GX POªPH - de 3 séquences " à la carte »,

FOMTXH V"TXHQŃH ŃRPSUHQG XQH ILŃOH GȇMŃPLYLP"V SRXU OHV MSSUHQMQPV HP XQH ILŃOH GȇMŃŃRPSMJQHPHQP

SRXU OH SURIHVVHXU ŃRPSRUPMQP GHV VXJJHVPLRQV GH PLVH HQ ĕXYUH GHV MŃPLYLP"V MLQVL TXH OHV ŃRUULJ"VB

Les séquences " à la carte » sont utilisables indépendamment les unes des autres et sans ordre établi.

La tâche collaborative finale est réalisable quel que soit le nombre de séquences traitées.

Francophonie francophonie francophone

a. IH PRP G"VLJQH SMUPLŃXOLªUHPHQP ŃHX[ TXL SMUOHQP IUMQ©MLV HQ GHORUV GȇXQH QRPLRQ géopolitique. Ainsi, la francophonie canadienne désigne les habitants du Canada parlant français. GH P¬PH OȇH[SUHVVLRQ m LO H[LVPH XQH IUMQŃRSORQLH HQ IRXLVLMQH } VLJQLILH TXH GMQV ŃHP ‹PMP XQ ŃHUPMLQ QRPNUH GH SHUVRQQHV VȇH[SULPH HQ IUMQ©MLVB b. IH PRP G"VLJQH OHV OMNLPMQPV GH OMQJXH IUMQ©MLVH GȇHQPLP"V QMPLRQMOHV RX U"JLRQMOHV HP SMU H[PHQVLRQ VȇMpplique à ces entités elles-mêmes.

c. IH PRP G"VLJQH OȇHQVHPNOH GX PRQGH IUMQŃRSORQH ŃȇHVP-à-dire les différents pays et

U"JLRQV R» OH IUMQ©MLV HVP OMQJXH PMPHUQHOOH RX VHŃRQGHB ΖO VȇMJLP GȇXQH H[SUHVVLRQ

J"RJUMSOLTXH HP GȇXQ UHJURXSHPHQP J"RSROLPLTXHB

La Francophonie dans le monde

Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, CAVILAM Ȃ Alliance française 3/11 2 GUIDE ENSEIGNANT(E) Ȃ SÉQUENCE À LA CARTE : LE MONDE DE LA FRANCOPHONIE Pour lancer la2séquence. Inviter2les2apprenants,2 ou2 un2 ordinateur2 /2 collectivement2 sur2 TNI,2 à2 UHOHYHU OH G"IL OMQŃ" VXU OH VLPH GH Oȇ2Ζ) :22 en2 une2 minute2?2Cliquez2 sur2 le2 bon2 pays2 dès2

OȇMIILŃOMJH GH VRQ QRPB 2

Faire comparer les scores et recueillir les

impressions.2

Activité 1 Ȃ Individuellement2ou2 en2 tandem.2FaiteV OȇMŃPLYLP" 1 : choisissez2 deux2 ou2 trois2 pays2

carte interactive :2http://www.francophonie.org/-80-Etats-et-gouvernements-2

Les2 apprenants2présentent2 brièvement2 les2 pays2en2 mettant2 en2 avant2 les2 contrastes2 géographiques,2

Activité 2 Ȃ Projeter2la2carte2:2http://www.francophonie.org/-80-Etats-et-gouvernements-2

À2deux.2)MLPHV OȇMŃPLYLP" 2 l'article 10 de la Charte de la Francophonie reconnaît trois statuts. Identifiez-les2sur2

Pistes de corrections / Corrigés2:2

-2542États2et2gouvernements2membres GH Oȇ2Ζ) C 23 États2observateurs /232États2associés

Un2État membre est2"2membre2de2plein2droit2»2ce2qui2garantit2une2participation2pleine2et2entière2à2l'ensemble2des2

LQVPLPXPLRQV HP RUJMQHV GH OM )UMQŃRSORQLHB FH VPMPXP Ȑ

-2Un2État observateur peut2assister2au2Sommet2et2à2la2Conférence2ministérielle2sans2participer2aux2débats.2Il2peut2

présenter2une2communication2lors2de2la2Conférence2ministérielOH VL OM SU"VLGHQŃH O

MŃŃRUGHȐ

-2Un2État associé2peut assister aux réunions du Sommet de la Francophonie2et2à2la2Conférence2ministérielle2de2la2

)UMQŃRSORQLH PMLV SMV SMUPLŃLSHU MX[ G"NMPVB ΖO SMUPLŃLSH MX FRQVHLO SHUPMQHQP GH OM )UMQŃRSORQLH F3)Ȑ

Activité 3 Ȃ À2 deux.2)MLPHV OȇMŃPLYLP" 32:2associez2les2 noms2 des2 capitales2 aux2pays2 francophones2

correspondants.2

IHV MSSUHQMQPV VRQP LQYLP"V ¢ VȇMLGHU GH OM ŃMUPH LQPHUMŃPLYH (http://www.francophonie.org/-80-Etats-et-

gouvernements-.html)2ou2GȇXQ MPOMVB

Mise2en2commun.2

Activité24 Ȃ À2deux.2Rendez-vous2sur2le2site2à2la2 rubrique2"2Tranches2 de2

)MLPHV OȇMŃPLYLP" 4 choisissez2une2"2Tranche2de2ville2»2et2regardez2la2vidéo.2Endossez2HQVXLPH OM SHUVRQQMOLP" GȇXQ

habitant pour présenter et faire valoir la richesse de votre cité.

0LVH HQ ŃRPPXQ VRXV IRUPH GH SULVH GH SMUROHV VXLYLHV Gȇ"ŃOMQJHV VSRQPMQ"VB

22

La Francophonie dans le monde

Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, CAVILAM Ȃ Alliance française 4/11 2 FICHE DȇACTIVITÉS : LE2MONDE2DE2LA2FRANCOPHONIE 2 Activité21 Ȃ Choisissez deux2ou2trois2pays2représentant2selon2vous2la2 diversité2de2

PAYS ȐȐȐ

Nom officiel

Capitale

Superficie

Population

Région du monde

Monnaie

PIB (millions USD)

Fête nationale

Devise

Langue(s) officielle(s)

Statut du français

Nombre de locuteurs de français

GMPH GȇMGO"VLRQ ¢ OM )UMQŃRSORQLH

6PMPXP ¢ Oȇ2Ζ)

PAYS ȐȐȐ

Nom officiel

Capitale

Superficie

Population

Région du monde

Monnaie

PIB (millions USD)

Fête nationale

Devise

Langue(s) officielle(s)

Statut du français

Nombre de locuteurs de français

GMPH GȇMGO"VLRQ ¢ OM )UMQŃRSORQLH

Statut à Oȇ2Ζ)

Activité 2 Ȃ L'article 10 de la Charte de la Francophonie reconnaît trois statuts.2

Activité 3 Ȃ Associez2les2noms2des2capitales2aux2pays2francophones2correspondants.2

La Belgique Ouagadougou

Le Bénin Ottawa

Le Burkina Faso Bruxelles

Le Canada Port-au-Prince

Le Congo Bamako

Haïti Porto-Novo

Le Mali Rabat

Le Maroc Brazzaville

Activité 4 Ȃ Choisissez une "2Tranche2de2ville2»2et2regardez2la2vidéo.2Endossez2ensuite2 OM SHUVRQQMOLP" GȇXQ OMNLPMQP SRXU SU"VHQPHU HP IMLUH YMORLU OM ULŃOHVVH GH votre cité.2 2

Drapeau

Drapeau

La Francophonie dans le monde

Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, CAVILAM Ȃ Alliance française 5/11 2

ANNEXE Ȃ Reportez2sur2le2planisphère2les2noms2des2pays2identifiés2lors2de2la2première2activité2et2complétez2les2lacunes2de2la2

légende2avec2les2statuts2des2États2et2gouvernements2GH Oȇ2Ζ). Un État ȐȐȐȐȐȐȐȐB peut assister au Sommet et à la Conférence ministérielle sans participer aux débats. Il peut présenter une communication lors de la Conférence ministérielle, si la présidence l'accorde. Il assiste aussi au CPF mais

QȇHVP pas autorisé à prendre la parole.

Un État ȐȐȐȐȐȐȐȐB est " membre de plein droit » ce qui garantit une participation pleine et entière à l'ensemble des institutions et organes de la Francophonie. Ce statut donne la possibilité de présenter des candidatures aux postes à pourvoir dans les institutions, de se porter candidats pour accueillir les réunions des institutions de l'OIF et de voter dans ces instances. Ce statut crée aussi une obligation de contribution statutaire au budget de l'OIF. Il contribue volontairement au Fonds multilatéral unique (FMU) pour la coopération francophone.

Un État ȐȐȐȐȐȐȐȐB peut assister aux réunions du Sommet de la Francophonie et

à la Conférence ministérielle de la Francophonie mais pas participer aux débats. Il participe au Conseil permanent de la Francophonie (CPF) et à ses commissions dans lesquels il a une voix délibérative. Ce statut permet, après invitation, de participer aux autres manifestations de l'OIF. Pour obtenir ce statut, un État ou un gouvernement doit avoir le français comme langue officielle ou d'usage habituel et courant et partager les valeurs de la Francophonie.

ȐȐȐB

La Francophonie dans le monde

Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, CAVILAM Ȃ Alliance française 6/11 2 GUIDE ENSEIGNANT(E) Ȃ SÉQUENCE À LA CARTE : LES FRANCOPHONES DANS LE MONDE

Pour lancer la2séquence. Noter2au2tableau2ou2

"QRQŃHU OȇMIILUPMPLRQ suivante,2extraite2du2 rapport2de2220142-2La langue française dans le monde :2http://www.francophonie.org/Langue-

Francaise-2014/2

millions2 de2 personnes2 sont2 capables2de2

VȇH[SULPHU HQ français.2»22

GȇMSUªV YRXV GMQV TXHOOHV U"JLRQV GX PRQGH sur

Recueillir oralement les propositions du groupe.2

Activité 1 Ȃ En2 petits2 groupes.2)MLPHV OȇMŃPLYLP" 12:2observez2 ces2documents2 puis2 synthétisez2 et2

commentez2les2données. collectivement2les2productions.22

Pistes2de2corrections2/2Corrigés2:22

Tendances2:2le2 poids2 démographique2 des2francophones2 sur2 les2 différents2 continents2 se2 modifiera2

considérablement2 Oȇ(XURSH TXL ŃRPSPH SUªV GH OM PRLPL" GHV IUMQŃRSORQHV GH OM SOMQªPH HQ 2000 QH UHJURXSHUM

plus que 122%2 de2 ceux-ŃL HQ 20D0B 3HQGMQP ŃH PHPSV OM ŃRQÓXJMLVRQ GX PMLQPLHQ GȇXQH IRUte croissance

G"PRJUMSOLTXH HP GHV JMLQV SU"YLVLNOHV HP VRXOMLP"V GMQV OH GRPMLQH GH Oȇ"GXŃMPLRQ IHUM HQ VRUPH TXH Oȇ$IULTXH

verra son poids augmenter considérablement2:2alors2que2moins2de2la2moitié2des2francophones2y2vivaient2en22000,2

RQ SHXP VȇMPPHQGUH ¢ y2trouver2près2de2852%2des2locuteurs2du2français2en22050Ȑ

Activité 2 Ȃ Individuellement. Rendez-vous2sur2le2site2pédagogique2de2TV5MONDE2dans2la2rubrique2

"2B22»2et2dans2le2menu2"2Collections2»2sélectionnez2"2Terriennes2». 2

IHV MSSUHQMQPV VRQP LQYLP"V ¢ U"MOLVHU OM V"ULH GȇH[HUŃLŃHV HQ OLJQH ŃRUUHVSRQGMQP ¢ OM YLG"R GH OHXU ŃORL[B

Cette série a pour objectif de faciliter la compréhension du document. Faire ensuite rédiger les portraits2

RX UMSSRUPHU OHV SURSRV ¢ OȇRUMO VHORQ OȇRNÓHŃPLI OLQJXLVPLTXH G"PHUPLQ" SRXU OM V"TXHQŃH HP OH PHPSV

disponible.

)MLPHV OȇMŃPLYLP" 2 :2GUHVVH] OH SRUPUMLP GH ŃHOOH TXL YRXV M OH SOXV PRXŃO" LQP"UHVV" LPSUHVVLRQQ"Ȑ

Activité23 Ȃ En21962,2le2président2du2Sénégal2et2homme2de2lettres2Léopold2 Sédar2Senghor2écrit2:2"2IM IUMQŃRSORQLH ŃȇHVP ŃHP OXPMQLVPH LQP"JUMO TXL VH tisse autour de la Terre, cette symbiose des énergies dormantes de tous les continents,2 de2 toutes2 les2 races,2 qui2 se2 réveillent2 à2 leur2 chaleur2 complémentaire.2»22 Interprétez cette définition à2 la2 lumière2 des2 documents2 exploités2 dans2 la2 séquence.2

La Francophonie dans le monde

Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, CAVILAM Ȃ Alliance française 7/11 2 FICHE DȇACTIVITÉS : LES2FRANCOPHONES2DANS2LE2MONDE Activité 1 Ȃ Observez ces documents puis synthétisez2et2commentez2les2données.2

ESTIMATION DES FRANCOPHONES

2

RÉPARTITION DES FRANCOPHONES

DANS LE MONDE (2014)

PERSPECTIVES

Activité 2 Ȃ Regardez ces portraits de femmes francophones2puis2dressez2le2portrait22

La Francophonie dans le monde

Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, CAVILAM Ȃ Alliance française 8/11 2 GUIDE ENSEIGNANT(E) Ȃ SÉQUENCE À LA CARTE : LES SYMBOLES DE LA FRANCOPHONIE

Pour lancer la2séquence.2En petits groupes.24XHOV VRQP OȇHPNOªPH OM GHYLVH HP OȇO\PQH GH YRPUHCYRV SM\V ?2

0LVH HQ ŃRPPXQ ¢ OȇRUMOB

Pistes de corrections / Corrigés2:2

Réponses2libres22

Activité 1 -2À2deux.2)MLPHV OȇMŃPLYLP" 1 :2pour2connaître2la2signification2de2ce2symbole,2complétez2le2texte2à2

OȇMLGH GHV PRPV VXLYMQPVB

Pistes de corrections / Corrigés2:22

IȇHPNOªPH GH la Francophonie institutionnelle a2été2initialement2créé2comme2logo2de2la2Deuxième2Conférence2

GHV ŃOHIV Gȇ‹PMP HP GH JRXYHUQHPHQP GHV SM\V M\MQP HQ ŃRPPXQ OȇXVMJH GX IUMQ©MLV TXL VȇHVP PHQXH ¢ 4X"NHŃ HQ

1987. Sur un fond blanc, ŃLQT SRUPLRQV GȇMUŃ LGHQPLTXHV VȇMSSXLHQP OHV XQHV VXU OHV Mutres pour former un cercle et2

"YRTXHU OȇHQPUMLGH OH UHJURXSHPHQP HP la collaboration harmonieuse.2À2partir2du2sommet,2dans2le2sens2horaire,2

les2bandes2sont2respectivement2verte,2violette,2rouge,2bleue2et2jaune.2Les2cinq couleurs franches rappellent2les2

diverses2couleurs2des drapeaux des États et gouvernements participant au Sommet de la Francophonie, apportant

une dimension internationale au2symbole.2Elles2représentent les cinq continents auxquels2appartiennent2les2

partenaires2de2la2Francophonie.2

Activité22 Ȃ En2petits2groupes.2)MLPHV OȇMŃPLYLP" 2 : quelle est la devise de l'Agence Intergouvernementale de la

Francophonie2?2 Choisissez2 parmi2 les2 propositions2 et2 justifiez2 votre2 choix2 en2 indiquant2 en2 quoi2 ces2 valeurs2

Mise en commun2¢ OȇRUMO HP "ŃOMQJHV OLNUHVB 2

Pistes de corrections / Corrigés2:2

Inscrits2dans2la2convention2de2Niamey2en219702les2trois2mots2égalité, complémentarité2et2solidarité sont2devenus2

la2devise2de2la2Francophonie.2

Activité 3 -2En2petits2groupes.2ΖGHQPLILH] Oȇ"Y"QHPHQP UHSU"VHQP" SMU OȇLOOXVPUMPLRQ SXLV "PHPPH] GHV

hypothèses sur le lien avec les artistes francophones photographiés.2

Mise en commun.2

Diffuser2OM YLG"R GH SU"VHQPMPLRQ GH Oȇ+\PQH GH OM )UMQŃRSORQLH MX[ -HX[ olympiques,2"2Tu2sais2».2

quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

[PDF] Légendes et coutumes en Espagen ( Salamanqua )

[PDF] Léger problème de trigonométrie (cercle) et résolution d'équation

[PDF] législation et réglementation différence

[PDF] legislation internet

[PDF] légitimité du mensonge

[PDF] lego mindstorm ev3 instructions

[PDF] lego mindstorm ev3 programmation

[PDF] legrand se réorganise pour l'avenir

[PDF] legume recolter par 20000 ouvrier en 3 mois

[PDF] lehman brothers

[PDF] leibniz nouveaux essais sur l entendement humain perception

[PDF] leibniz nouveaux essais sur l'entendement humain pdf

[PDF] leila93

[PDF] lele anglais

[PDF] lele espagnol document personnel