[PDF] S.E.S (Sciences Économiques et Sociales) P.F.E.G. (Principes





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Diapositive 1

Les comptes de l'Etat. Page 3. Nom bres et calcul num érique. Les acteurs de l'économie. Accompagnement personnalisé – PFEG et Math. 3. © Tous droits réservés 



PFEG : principes fondamentaux de léconomie et de la gestion

PFEG : principes fondamentaux de comprendre l'activité des organisations dans les domaines économiques ... Partie 1 – Les acteurs de l'économie.



Lenseignement dexploration PFEG et SES : quelles différences

PFEG : Principes Fondamentaux de l'Economie et de la Gestion Quelles sont les relations entre les acteurs économiques ? Quel est le rôle économique de ...



1. Les acteurs de léconomie – A quoi sert une banque ?

Séminaire formation PFEG Novembre 2010 – IC – Cours non expérimenté. Fiche professeur : Séquence non expérimentée. 1. Les acteurs de l'économie – A quoi 



Pourquoi choisir PFEG en seconde ?

L'ECONOMIE ET DE LA GESTION » (PFEG) organisations à travers la prise de décision et les relations entre les différents acteurs économiques ;.



Principes Fondamentaux de lEconomie et de la Gestion

Qu'est ce que PFEG ? Objectifs : • aborder l'économie du point de vue des différents acteurs économiques : • mieux comprendre l'environnement économique.



Thème 1-3 – QUEL EST LE ROLE ECONOMIQUE DE LETAT ?

PARTIE 1 – LES ACTEURS DE L'ECONOMIE Enregistrer votre fichier sous le nom « budget_Etat » sur P/ Classe/ Votre Nom / PFEG.



S.E.S (Sciences Économiques et Sociales) P.F.E.G. (Principes

P.F.E.G. (Principes Fondamentaux de l'Économie et de la Gestion) partant du comportement concret d'acteurs qu'ils côtoient dans leur vie quotidienne.



PFEG Extrait du Économie-Gestion-Hôtellerie https://eco-gestion

23 fév. 2016 décision et les relations entre acteurs économiques. Il a principalement pour objectif de permettre à l'élève de développer des capacités ...



SECONDE Enseignement dexploration : Principes Fondamentaux

Enseignement d'exploration : Principes Fondamentaux de l'Économie et de la Gestion (PFEG) ?Quelles sont les relations entre les acteurs économiques ?

N° 9730421v Terre Rouge RD8 Savane Sarcelles 97360 MANA

Tél : 05 94 27 80 43

Fax Proviseur : 05 94 27 86 53 Fax Intendant : 05 94 27 86 54 Fax Chef de travaux : 05 94 27 86 55

EN SECONDES GENERALES ET TECHNOLOGIQUES

PROPOSÉES AU LYCÉE LÉOPOLD ELFORT

se familiariser avec un enseignement qui les renforcera (ou les dissuadera) dans envisagées, pour ceux dont le projet est plus abouti.

S.E.S (Sciences Économiques et Sociales)

macroéconomie.

Les élèves découvriront les savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et

à la sociologie, à partir de quelques grandes problématiques contemporaines : comment expliquer économiquement les comportements de consommation et

économiques et sociaux à prendre en compte les données environnementales dans leur comportement ?

Comment analyser sociologiquement les organisations et la consommation des ménages ? microéconomie. (entreprises, associations, etc.) : Comment fonctionnent-ils ? Quel est leur rôle économique exact ? Quelles relations entretiennent-ils avec les autres acteurs contraintes sont-ils confrontés, par exemple en matière de réglementation ? N° 9730421v Terre Rouge RD8 Savane Sarcelles 97360 MANA

Tél : 05 94 27 80 43

Fax Proviseur : 05 94 27 86 53 Fax Intendant : 05 94 27 86 54 Fax Chef de travaux : 05 94 27 86 55

M.P.S (Méthodes et Pratiques Scientifiques)

M.P.S. est un des deux enseignements scientifiques. Il permet de se familiariser ave les démarches scientifiques autour de projets impliquant les mathématiques, les sciences de la vie et de la terre, la physique et la chimie. questions que se posent les sociétés modernes, pour en percevoir les enjeux, pour les aborder de façon objective. Il permet aussi de découvrir certains métiers et formations scientifiques.

L.S. (Littérature et Société)

littéraire et linguistique. intégrant une dimension historique, pour mieux dégager les enjeux actuels et les

S.L. (Sciences et Laboratoire)

Il offre de découvrir et de pratiquer des activités scientifiques en laboratoire, dans les scientifiques concernées (physique, chimie, biochimie, etc.).quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46
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