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Sujet 4. Expliquer le texte suivant : Quand je m'acquitte de ma tâche de frère d'époux ou de citoyen
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1- Écris ces verbes au passé composé avec le sujet demandé. a. Matthieu est tombé. accords sujet / verbe. ... J'ai garé la voiture devant le garage.
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30 sept. 2020 Contexte. Dans l'assurance invalidité (AI) les expertises s'avèrent particulièrement délicates: souvent
Sujet 1 Verbe 1 complément 1 Sujet 2 Verbe 2 complément 2
? L'antécédent est un pronom interrogatif: Qu'ai-je dit qui vous choque autant ? Page 3. ? Le sujet 2 reprend toute la phrase 1 : le pronom relatif est alors
DIPLÔME NATIONAL DU BREVET SESSION 2019 FRANÇAIS
Dès que le sujet vous est remis assurez-vous qu'il soit complet. Ce sujet comporte 5 pages Tu ne comprends pas
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Brevet blanc n°1 pour les élèves absents – collège Maurice
Le sujet se compose de 2 pages : texte image
SUJET VERBE COD COI a) J / ai emprunté / un livre / à mon copain
SUJET. VERBE. COD. COI a) J' / ai emprunté / un livre / à mon copain. b) Les bénévoles / apportent / des repas / aux personnes malades.
éduSCOL
Français - Série professionnelle – Sujet zéro DNB J'ai été puni un jour : c'est je crois
Introduction Tout dabord jai choisi ce sujet car pour moi
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lni/fernandez_m_r/capitulo0.pdf
Décembre 2017
Français - Série professionnelle Sujet zéro DNB http://eduscol.education.fr/ Page 1 sur 5 Épreuve de Français du DNB Série professionnelle ² Sujet zéro Vallès e siècle : cour.1 qui passait par là, et qui est tombé derrière par-dessus tête
Il ; -même dans une étude vide, a tourné la clef, et me voilàseul entre les murailles sales, devant une carte de géographie qui a la jaunisse, et un grand tableau noir 5
où il y a des ronds blancs et la binette du censeur2. : ils sont vides on doit nettoyer la place, et les élèves ont déménagé. lézard, une agate perdue. Dans une fente, un livre 10 ; je tiens le volume et je regarde le titre : ROBINSON CRUSOÉ Il est nuit. -t-il de temps que je suis dans ce livre ? quelle heure est-il ? 15 Je ne sais pas, mais voyons si je puis lire encore ! Je frotte mes yeux, je tends mon regard, les n. : je suis resté penché sur les chapitres ; et en ce moment où la 20 lune montre là- vide de mesLa faim me vient 25
Vais-je être réduit à manger ces rats que ? Comment faire du feu ? ! Ah ! lui, il avait des limons3 frais ! ! Jules Vallès, , 1884.1 pion : surveillant
2 binette du censeur : tête de ce qui correspond au CPE
3 limon : variété de citron éduSCOL
Décembre 2017
Français - Série professionnelle Sujet zéro DNB http://eduscol.education.fr/ Page 2 sur 5 CouvRobinson Crusoé, Acturus éditions, 2016.Décembre 2017
Français - Série professionnelle Sujet zéro DNB http://eduscol.education.fr/ Page 3 sur 5 de Robinson Crusoé,New York, Mc Loughlin Brothers, 1889.
Décembre 2017
Français - Série professionnelle Sujet zéro DNB http://eduscol.education.fr/ Page 4 sur 51. Pourquoi la punition se transforme-t-elle en plaisir pour le personnage ? (2 points)
2. " Combien de temps y a-t-il que je suis dans ce livre ? » (ligne 16)
soulignée ? (3 points)3. Quel effet le livre produit-il sur le personnage ? Justifiez votre réponse par des références précises au
texte. (3 points)4. a) Quel est le temps verbal le plus utilisé dans le texte ? (2 points)
b) Quel autre temps le narrateur aurait-il pu utiliser pour raconter ce ? (2 points) c) Quel effet le temps choisi produit-il ? (2 points)5. Lignes 13 à 15 :
a) Que remarquez-vous dans la disposition du texte, les majuscules et le blanc typographique ? (2 points) b) Quel effet cette disposition produit-elle sur le lecteur ? (2 points)6. Lignes 23 à 31 :
Le personnage fait- ? Justifiez
votre réponse en analysant un exemple précis. (6 points)7. Laquelle des deux couvertures reproduites aux pages 2 et 3 vous donnerait le plus envie de
vous plonger dans la lecture du livre ? Pour quelles raisons ? (6 points)Grammaire et compétences linguistiques
1. " Justementlimonade ! » (lignes 30-31)
a) Comment le mot " justement » est-il composé ? (1 point) b) Quelle est la classe grammaticale de ce mot ? (1 point).c) Comment le mot " limonade » est-il composé ? Prenez appui sur le texte pour répondre à cette
question et pour expliquer le sens du mot. (2 points) d) Trouvez un autre mot composé sur le même modèle que " limonade ». (1 point)2. " un jour » (ligne 1)
a) Mettez cette phrase à la forme active en utilisant " le petit pion » comme sujet. (1 point) b) Quel est le temps du verbe ? (1 point)3. " Quelle heure est-il ? » (ligne 17)
a) Comment appelle-t- ? (1 point)b) Faites précéder cette question de " Jacques se demande », et faites toutes les transformations
nécessaires. (1 point) c) Comment appelle-t-on la forme interrogative à laquelle vous aboutissez ? (1 point) déménagé. » (lignes 7-8) b) " Je frotte mes yeux, je tends » (lignes 18-19). Réécrivez ce passage en commençant par " Nous (6 points)Décembre 2017
Français - Série professionnelle Sujet zéro DNB http://eduscol.education.fr/ Page 5 sur 5 quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46[PDF] Les aires , les cones , les équations , les grandeurs de quotients
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