[PDF] Arts Visuels 3 0. Du pariétal





Previous PDF Next PDF



LES ANIMAUX DANS LART

19 avr. 2021 L'œuvre littéraire de George ORWELL raconte l'histoire d'animaux ... Au Cycle 3



Les animaux dans lart

Sources : https://perezartsplastiques.com/2015/04/01/les-animaux-dans-lart/ DIMENSIONS : 340 x 1



LANIMAL DANS LART

LES MALLETTES PÉDAGOGIQUES. HISTOIRES D'ART À L'ÉCOLE. MALLETTE 4. L'ANIMAL DANS L'ART. Pour les enfants à partir de 3 ans - cycles 1 & 2 



LES MALLETTES PÉDAGOGIQUES

Cycles 2 & 3. DISPONIBLE. L'OBJET DANS L'ART. ———. Pour les enfants à partir de 3 ans. Cycles 1 & 2. DISPONIBLE. L'ANIMAL DANS L'ART.



OCCE 57 - « Les animaux fantastiques

Des pistes de travail possibles pour le cycle 3 Les animaux fantastiques dans l'art ... Ce qui est attendu en fin de cycle 2 en arts plastiques :.



Animaux dans lart contemporain : la question éthique

Le cas est inté- ressant puisqu'il ne tue pas lui-même l'animal mais place le spectateur



LES MALLETTES PÉDAGOGIQUES

L'ANIMAL DANS L'ART. ———. À partir de 3 ans. Cycles 1 & 2. Destinée aux lecteurs Le Portrait dans l'art propose 36 jeux



de lart !

Le centre d'art a acquis 3 mallettes pédagogiques auprès du L'animal dans l'art – cycles 1 et 2. • Le portrait dans l'art – cycles 2 et 3.



Présentation PowerPoint

18 juil. 2021 Le Musée des Arts Décoratifs participe ... petits bijoux précieux. Atelier – cycle 3 ... l'animal dans les arts décoratifs. Ils y.



Arts Visuels

3 0. Du pariétal aux cimaises. ARTS VISUELS & BESTIAIRE. Animaux fabuleux vers 1124

$.B9 .??B29i Planche

24 " souris »,

!.::63X?2@ 1aB?<=2i (<:2 i U16A6<;@ '69C.i rpn Fàsgxink . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

Nigtosgr iusvroik kz lgsorokx

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

1.0 Wtk xkrgzout luxzk kz iusvrk...k

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 `Czkrokxy 1, 2, 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

1.1 Nigtosgr, yky osgmky

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 `Czkrokxy 4, 5, 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 `Tkmgxj y"x rig""xk jk Iorrky Corrg"j . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 #Nigtosgr, "t xê"k jigxzoyzk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17

2.0 Fkyyotkx, xkvxàyktzkx

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 `Czkrokxy 7, 8, 9, 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20

2.1 Dkg"zà

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25 `Czkrokxy 11, 12, 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 &Nigtosgr yOEshurow"k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29

3.0 F" vgxoàzgr g"... iosgoyky

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30

Tkmgxj y"x rig""xk jk LuÎr Fkyhu"omky

. . . . . . . . . . . . . . . . .31 `Czkrokxy 14, 15, 16, 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32

3.1 Ctosgr soxuox

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37 `Czkrokxy 18, 19, 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38

3.2 F" iuw © riÂtk

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41 `Czkrokx 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 "Nigtosgr lgtzgyzow"k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43

4.0 Fk rg lgyiotgzout © rg vk"x

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44 ` Czkrokxy 22, 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45

4.1 Hom"xky j" lgtzgyzow"k

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48

Czkrokxy 24, 25, 26

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50

4.2 Gtzxk yioktiky kz gxzy

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54 ` Czkrokxy 27, 28, 29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55

Tkmgxj y"x rig""xk jk Nu"oy Dki

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59 ` Czkrokx 30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60

Dohroumxgvnok

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62 Ktjk... jky gxzoyzky kz orr"yzxgzk"xy iozày, xkskxioksktzy . . . . . . . . . . . . . .63

Exàjozy vnuzuy

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 $n n n .4;.;lPortrait de

Madame Dagnani 5B692 @B? A<692i

!B@U2 2

Desbouiges

i sprpnChimèrei 0<9920A6<; =2?@<;;2992n "VH:M?EB "BA:H8A8GA6B@C?8K8A;8FGA HAA

7i<78AG ABFA 6EBL4A68FA 7i47H?G8FSA FHF6ABHEE BAGA 6;8E6;TA PA FH5?<@8EA ?4A @4G78FA

M $@FD G:G@?D 6E 6FI 6E ?@FD D@FD

>Z>6 E64E bE@:Ee 6E 9F>@?D >6D>6

2:C := J 2i D2F7 =6 A=FD 6E =6 >@:?Di

6?EC6 ?@FD F?6 A6CAYEF6==6 C6DD6>l

3=6?46n N

#@?E2:8?6i 4:EY A2C =:D236E9 56 @?E6?2J

52?D Le Silence des bêtes. La philosophie à

l"épreuve de l"animalitéi 2J2C5i ri A286 tn )-,1/",.&(,1

0#&,-" ")&

JoÎl Desbouiges,

$2C4:DD6i 2010.

Anne-Valérie Dupond,

*C@A9Y6Di D4F=AEFC6D E6IE:=6Di

2010, tissus, fil, rembourrage, carton.

Galerie d"Anne-Valérie Dupond : http://www.annevaleriedupond.com/#/galerie rp

7N;FC;L . 6 7L9B; :; HIR

644,5*,9A 7(9A 9(*65;,9A 3S/0:;609,A 7<0:A -,<033,;,9A 3S(3)<4A.7J

QKFEE3EKJ 3EAD3LN HL7 C7 8ACJ 67 0FQ 3 J3LMQJ,;A6):,9=,9A3S04(.,A+, M (**<4<3,9A+,:A-0.<905,:IA+,:A+,::05:IA+,:AE3E4,5;: ,;A3,:A7/6;6.9(7/0,9A

M 46+,3,9A,;A(::6*0,9A+,:A(504(<>IA16<,9A(=,*A3,:

;(033,:A+0--E9,5;,:A M :<9A <5A .9(5+A -694(;IA 79,5+9,A ;6<;A 3S,:7(*,I M 7,05+9,A:<9A<5A.9(5+A96<3,(0#&,-" ")&

4A,#IA3A$!,#IA3A'!!##LLLI

jKWTM UIcMaVMTTM LM 8aMcQOVMg)Mc)

HMTTWaMQTTM,

U) AA&6IA

XMQVcdaM UdaITM( LjcIQT LM TI eWmcM LM

T#jOTQbM IJJIcQITM LM FIQVc)FIeQV)bda)9IacMUXM &32", *A6+&%%%+*A%!$,.A(,A#A!#*

A&6AA*,-6*A

L#5TIQV FMaaMb(

QTTdbcaIcQWVb LM BIacQV AIaaQM h EdM

Ld UWVLM( /--.,

)&,+!&%A&##+!-IA

LjKWdXIOM(

KWTTIOM bda RMdf OaIXPQZdMb( 7C(

jKWTM LMb EkXMb( HMbWdT,

M E 56 E@FE 46 BF: 2 G:6 5a6?EC6 E@FE6

492:Ci EF 6? 76C2D 6?EC6C 56FI 56

492BF6 6DA\46 52?D =a2C496i A@FC =6D

4@?D6CG6C 6? G:6 2G64 E@: D2G@:Ci =6

>W=6 6E =2 76>6==6nnn N

Livre de la Genèse,

492A:EC6 ,i G6CD6ED rn

r1KWGSTKUe FGT KNCIGT" "+.)0%+*A+*0%*1!S4NCIKGS" +((#!/A/1.A%)#!/L )0!.*!((!A !A.!0%#*!4R!0R !((+.!%((!S

5#KNCIG GTU QSeUGYUG d FKSG GU d

SCEPOUGS GU M#COKNCM TG QSfUG CV

LGV" +((#!A!0A#+1$!LA"+.)0%+* +*0%*1!S )-,1/",.&(,10#&,-" ")&

7PAHEAN 1 6 EI7CA ) I7CEA

N (<;(5;A+S033<:;9(;065:A8<0A56<:A(0+,5;ABA*6479,5+9,A*,A8<,A7,<;L U

6<:A (=65:A ;6<:A ,5A ;G;,A +,:A 04(.,:A +S(504(<>A *9EE,:A 7(9A +,:

(9;0:;,: A3,:A;(<9,(<>A+,A()36A0*(::6IA3S(9(0.5E,A:6<90(5;,A+S+0365 +S3,>(5+,9A(3+,9P

3A:S(.0;IABA7(9;09A+,A56;9,A*633,*;065A

79,55,A:,5:A

6<9AE3()69,9A+,:A04(.0,9:A

LA*/,9*/,9A+,:A04(.,:A8<0

BA ;9(=,9:A <5A (504(3

7(93,5;A +,A 3(A 7,<9IA +,A 3(

+6<*,<9IA+,A3S,5-(5*,IA+<

46<=,4,5;IA+,A3(A=0;,::,A

LA :,A -0>,9A <5,A 6

*65:0.5,:AA.96:A73(5IA5609 ,;A)3(5*IA,5A<;030:(5;A+,: ;,*/508<,:ABA*/(8<,A-60: +0--E9,5;,:IA,5A16<(5;A:<9 <5,A40:,A,5A7(.,A3<+08<,I +,<>A 04(.,:A 8<0A -65*L ;0655,5;A +,<>A 7(9A +,<>A +(5:A */(8<,A +6<)3,A 7(.,PA $,033,9A BA 3( +,:A+E;(03:A rn #2C:6lY=\?6 *6D?:\C6i 4@?D6CG2E6FC 6?

4967i X AC@A@D 56 =a6IA@D:E:@? Le bestiaire

médiéval, enluminures,?i sppn

M "2 7CYBF6?E2E:@? 5a:>28:6CDi 5a23Yl

4Y52:C6D BF: :D@=6?E =6D >@ED 6E =6D

ACYD6?E6?E 2G64 F?6 :==FDEC2E:@?

>YC:E6 5aZEC6 6?4@FC28Y6O N n%n @CD DYC:6 ?St 5F r ;F:? sppi M &C@l

8C2>>6 56 =aY4@=6 >2E6C?6==6 Ni Horaires et

programmes d"enseignement de l"école pri- maire, Anrtn tp"6D AC2E:BF6D 2CE:DE:BF6D M D@?E Y4=2:l

CY6Di 52?D =6 425C6 56 =a9:DE@:C6 56D

2CEDi A2C F?6 C6?4@?EC6 D6?D:3=6 6E

C2:D@??Y6 2G64 56D PFGC6D 4@?D:5Yl

CY6D 52?D F? 425C6 49C@?@=@8:BF6 Nn

n%n @CD DYC:6 ?St 5F r ;F:? sppi

FknYenao ap lnkcnYiiao _"ajoaecjaiajp _a

h"À]kha lneiYena, An sn #2DBF6 .2@FCYi E@E6> DFC>@?EY

5a2?:>2FI A@CEY =@CD 56D

7F?YC2:==6D

, AÎpa _"Grkena, KqoÀqi _wdeopkena jYpqnahha _a ?aoYj...kj,

Tehha _a ?aoYj...kj.

I<6GB @46BAGE47<6GB

4H=BHE7i;H

9EHFGE4G

FB6

94<5?8FF8FA 8GA 78A 94

E8AIB<8APA?i;

8GAPAABGE8ACEBCE8A; b d "RhM:OHXQ:I:RThBHJ:HPDP )-,1/",.&(,1

0#&,-" ")&

?:>2FI 723F=6FI , rano 1124, KkoYêmqa, KkjYopàna EYjYck[ea.

C2?5 46C7 5F 5:G6CE:4F=6 I:2=i

cnkppa _a JYo]Yqt, laejpqna lYn lqhrÀneoYpekj _a leciajpo jYpqnaho iejÀnYqt Yra] bejepekj

Yq lej]aYq, KkjpecjY],

Bkn_kcja, DnYj]a.

$" np &"# $#$!%

5fhui bV htRb]icV UVi dRjkhRb]ijVi" cVjjhV bVi tbulVi Vd i]jkRj]ed UV

ThtVh Uk WRdjRij]gkV bq ez ]b n R ]djVhlVhi]ed UVi UecR]dVi Uk hvlV Vj Uk htVb" bq ez bR htRb]jt iV U]iiekj fVk q fVk) Leki fVklVdj jhRlR]bbVh Rkjekh UV TVjjV ]UtV Uui bV TnTbV /) ç fRhj]h U°kd WhejjRYV q bR c]dV UV fbecS ikh UVi hVb]VWi" hVT[VhT[Vh kdV ikYYVij]ed W]YkhRj]lV" UVii]dVh UVi tbtcVdji dtTViiR]hVi q bR hVTeddR]iiRdTV U°kdV ThtRjkhV Rd]cRbV)

8eddVh WehcV fRh bR hVT[VhT[V UV b°RbtRje]hV" TVbbV fheUk]jV

tYRbVcVdj fRh kd Yh]Sek]bb]i" kdV jRT[V U°VdThV" kdV WVk]bbV Whe]iitVoe SVbbVi feii]S]b]jti UV WR]hV ikhY]h jvjV Vj cVcShVi)

5bbVh T[VhT[Vh kd SVij]R]hV WRdjRij]gkV URdi UVi

]cRYVi Uk htVb" UVi f[ejeYhRf[]Vi UV hkV" URdi kdV Wehvj" le]h » RkjhVcVdj ... TVi tbtcVdji" iV bR]iiVh RbbVh q kd hVYRhU fetj]gkV ikh bV htVb Vj cRjth]Rb]iVh TVi RffRh]j]edi ikh bVi ]cRYVi ek bVkhi f[ejeTef]Vi)

7ecS]dVh UVi tbtcVdji ]dieb]jVi" c]mVh UVi jVT[d]gkVi

Vj fhelegkVh UVi TebbRYVi ed]h]gkVi)

UAA2CE:CA5IF?6AE2496, CM1-CM2, école de Lamaire. & )-,1/",.&(,10#&,-" ")& @?5A4@=@CYA23DEC2:EAA@FCAF?6A=:4@C?6, CM2...@==286AA@YE:BF6AAC@G@BFYAA2CA=2A4@>3:?2:D@?

5IY=Y>6?EDA:?D@=:E6D

r )-,1/",.#(,10!#,-" ")#

6 =a@3;6Ei := ?6 C6DE6 BF6 D2

7@C>6 X :?E6CACYE6C

SA3

0<;A6;B2UU A2CE:C 5aF? 7C@:DD286 56 76F:==6O 6FI 8C2A9:BF6D 6E 56 4@F=6FCD A@FC F? F?:G6CD

72?E2DE:BF6SA!SAU0<92A12A%B6;02FU)6C49:6? 6E 2FEC6D A@FDD@?DSA$SAU0<92A12A$B@2FU

+?6 =:8?6 76DE@??Y6 X >F=E:A=:6C 6? 82C52?E =6D A@:?ED 56 4@?E24ESA!SAU0<92A1IU?602E :>A@D6 F?65Y7@C>2E:@? 5F 56DD:? 56 =a2?:>2=SA$SAU0<92A$./9+A@A6E@>2 CE286A2C8@8@?6, 1986, oÀnea x Slkgnejkiajao y.#65FD26=D2 KFC, 2005, ik_ÀheoYpekjo ejbkniYpemqao 3B (YjeiYpekjo

]kilknpaiajpYhao). &C@E@DA@?6 #6I , 1997, ik_ÀheoYpekjo ejbkniYpemqao 3B (YjeiYpekjo ]kilknpaiajpYhao).

ARTS VISUELS

&BESTIAIRE ,5736 &1/

DF:OChPROhIgURSODhCD

3 "BHE8AIB<8A 7BFTPT7BFA F6<8A68FA 8GA 4EGFUA ?A F8

CETF8AG8Ac4A<@4?8HEdA8GAcMBBFLFGT@<6<8Ad

F6<8AG

F8A 6BA6ETG

6B@@HA<64G @B7T?4HG4AGA78A6BAGET8FAC8HC?T8FA7iBE:4A

78A7 &7

A @4 (86;8E6;8A&4E4A4GHE4?78FA 4647T@<8FA 8GA 78FA 8A6L6?BCT7<8FA h

6BGTA hA

MBB?B:<8FA 4E5

MBBFT@ "8FG8?RU $" oi $ %"#$(#

5fhui Rle]h UVii]dt" fV]dj Vj fheUk]j UVi Rd]cRkm UV jekjVi dRjkhVi"

R]cti" hVUekjti 3 Rfhui Rle]h UtTeklVhj UVi ThtRjkhVi cnj[]gkVi" VdYRYt UVi fhRj]gkVi Rhj]ij]gkVi fhVdRdj Rffk] ikh UVi jVmjVi b]jjthR]hVi ek UVi ÇklhVi U°Rhj]ijVi" kdV c]iV Vd Vmfei]j]ed iVcSbV ]dTedjekhdRSbV fekh cedjhVh iVi htRb]iRj]edi" iV TedWhedjVh Rk hVYRhU UVi RkjhVi Vj q bVkh i]dYkbRh]jt" hRTedjVh Rkm fRhVdji TVjjV RlVdjkhV cVdtV Rkjekh Uk

SVij]R]hV)

7V fhe_Vj TedTVhdV jekjVi bVi TbRiiVi UV b°tTebV R]di] gkV bV TebbuYV)

8Vi TRS]dVji UV Tkh]ei]jti fVklVdj vjhV l]i]jti Rk jhRlVhi UVi TebbVTj]edi

U°kd ckitV Vj U°kdV hVT[VhT[V UeTkcVdjR]hV

5fhui Rle]h hRiiVcSbt" TbRiit" ehYRd]it bVi fheUkTj]edi fbRij]gkVi

RkfRhRlRdj htRb]itVi" ]b Vij UtT]Ut UV TecfbtjVh dei TebbVTj]edi fRh

U°]cfheSRSbVi

q ]dlVdjVh Vj q WRSh]gkVh) D°RbSkc V $$AUV :htUth]T 7btcVdj deki eklhV bVi fehjVi U°kdV _enVkiV WRdjR]i]V) FR]iiVdj Rbehi UVi SewjVi TedjVdRdj Uk iRdY UV UhRYed" Uk fe]b UV bekf" kdV jRT[V UV Y]hRWV" bV iekh]hV Uk T[Rj U°5b]TV) DR Yh]WWV Uk ntj] lR TyjenVh bV hVdRhU dRjkhRb]it Vj bVi Weii]bVi htVbi Vj ]cRY]dR]hVi iVhedj TyjV q TyjV)

5k TebbuYV" ed fVkj WR]hV fheUk]hV UVi fbRdT[Vi iT]Vdj]ÂgkVi ek fbkjyj UVi

htRb]jti ht]dlVdjtVi ez ÂYkhVdj dec UV b°Rd]cRb" iR TbRii]ÂTRj]ed" bR UViTh]fj]ed UV ied c]b]Vk UV l]V" UV ied htY]cV Rb]cVdjR]hV" ied VcfhV]djVoe

8Vi eS_Vji U]YdVi UVi f]uTVi WRdjR]i]ijVi Vj ikfVhT[Vh]Vi UVi TRS]dVji Uk

PNA V i]uTbV" q bR hVT[VhT[V U°kd fRhRU]i fVhUk cvbRdj iT]VdTVi Vj Rhji)

Esppigxmsrw hi zvemw-jey" hiw EG1

de l"école de Quincey et du collège de Belfort.

1. Xsmv tev i"iqtpi Arts visuels & collections,

Crri Imveyhiey, ETFR hi Rsmxsy-Elevirxiw,

2007.

60ARTS VISUELS &BESTIAIRE

Niw îp¸ziw ae srx eguymw yri gypxyvi

evxmwxmuyi tvirerx ettym tsyv tevxmi wyv p"lmwxsmvi hiw evxw, uym piyv tivqix hi : - Uemwmv piw irniy" hiw hmwtswmxmjw hi tvîwirxexmsr, hmjjywmsr ix tivgitxmsr hiw mqekiw, gmxiv hiw ©yzviw uym uyiwxmsrrirx pi vettsvx hiw mqekiw

è pe vîepmxî, wmxyiv piw mqekiw herw

piyv vîepmxî xiqtsvippi, kîskve- tlmuyi, wsgmspskmuyi ey vikevh hi vit¸viw gypxyvipw gsqqyrw ®.

D.Q. wtîgmep râ 6 hy 28 es`x 2008,

Programmes de l"enseignement de français

gspp¸ki, gpewwi hi 4 i , t. 11.

Gx jemvi wyvkmv pe qivzimppi,5

e , collège

Rue de Châteaudun, Belfort.

Mon bestiaire

La chèvre de monsieur Seguin

La cane de Jeanne

Le lièvre de Flanagan

Les taureaux de Picasso

Le petit chien de Balla

Le gentil Loulou de Solotareff

L"araignée de Louise Bourgeois

Loplop de Max Ernst

Le vilain petit canard d"Andersen

L"escargot de Matisse

Le cygne d"Heredia

Le homard de Jeff Koons

Clémentine, le crabe en dentelles de

Joanna Vasconcelos

Le loup pas très futé de Philippe

Corentin

Les cocottes perchées de Katy Cou-

prie

Le rhinocéros chez Ionesco

L"oiseau de Brancusi

Pépé de Léo Ferré

Le martinet de René Char

Le chien bleu de Nadja

Les moutons de Lalanne

Le papillon de Ponge

La mante religieuse de Germaine

Richier

Le sanglier ailé de Gr¸nfeld...

et Jolly Jumper, Félix le chat, Casi- mir, Pollen mon labrador chocolat... 61

ARTS VISUELS

&BESTIAIRE " Une fourmi traînant un char plein de pingouins et de canards, ça n"existe pas... et pourquoi pas. »

Robert Desnos, " La Fourmi »,

Trente

chantefables pour les enfants sages

Gr¸nd, 1944.

Armoire d"improbables

naturalia, école de Quincey.André Breton a collectionné les boîtes de papillons : voici celle des

CM1-CM2 de l"école de

Quincey.

Samuel Buri,

Vache-paysage, 1971, peinture acrylique sur

polyester, Musée des beaux-arts de Dijon © Adagp, Paris 2010.quotesdbs_dbs18.pdfusesText_24

[PDF] les animaux dans la peinture

[PDF] les animaux de la ferme chanson

[PDF] les animaux de la ferme maternelle

[PDF] les animaux de la ferme pdf

[PDF] les animaux de la ferme worksheets

[PDF] Les animaux dénaturés de Vercors

[PDF] les animaux dénaturés de vercos

[PDF] Les animaux malades de la peste - Questionnaire

[PDF] les animaux malades de la peste analyse des personnages

[PDF] les animaux malades de la peste champ lexical

[PDF] les animaux malades de la peste discours

[PDF] les animaux malades de la peste ecriture d invention

[PDF] les animaux malades de la peste figures de style

[PDF] les animaux malades de la peste morale explication

[PDF] les animaux malades de la peste personnages