CSVT29-Découvrir les besoins des muscles au repos et en activité
respiratoire lors d'un effort musculaire ? Chapitre II. Quels sont les besoins des muscles au repos et en activité ? 1. Repérage de transfert de gaz à
ACTIVITE 4 : on cherche à déterminer quels sont les besoins des
Les besoins des muscles au repos et à l'effort. Document 1 : L'irrigation sanguine* d'un muscle. Dans un muscle le sang circule dans les capillaires
LE FONCTIONNEMENT DE LORGANISME
rythme respiratoire au repos et après un effort physique. des documents vous montrerez quels sont les besoins du muscle au repos et lors d'un effort.
Activité 2: Les besoins du muscle
Quels sont les besoins des muscles et comment sont-ils satisfaits ? Tableau 1: Pour un muscle au repos. Pour 100 ml de sang qui arrive au muscle qui sort du.
OBJECTIFS: savoir… COMPETENCES - Identifier les besoins des
Identifier les besoins des muscles au repos. - Expliquer comment l'organisme distribue plus de dioxygène et de glucose au muscle lors d'un effort.
Au repos En activité
Document n°1 : Schéma bilan des échanges se déroulant dans un muscle. Document n°2 : Les besoins des muscles (Belin SVT
Sciences de la Vie et de la Terre classe de 5e – Collège Saint
D'après SVT cycle 4 Nathan spiral'ère
Le muscle squelettique
sique du muscle. C'est la capa- cité qu'ont les fibres musculaires de s'étirer et de reprendre leur lon- gueur de repos après l'étirement.
QUELS SONT LES ECHANGES ENTRE LES SANG ET LES
S'I. À partir document [a] comparez
Les besoins nutritifs dun organe – Sciences de la Vie et de la Terre
On cherche ici à déterminer les besoins d'un muscle au repos en comparant la composition sanguine avant et après le passage par le muscle.
Sciences de la Vie et de la Terre, classe de 5e ² Collège Saint Simon ² Jouars Pontchartrain (78) 37
Doc.12 : Le concept de développement durable
D'aprğs SVT cycle 4, Bordas, 2017.
Sciences de la Vie et de la Terre, classe de 5e ² Collège Saint Simon ² Jouars Pontchartrain (78) 38
38Thème 2 : Le corps humain et la santé
Compétences :
- Expliquer comment le système nerveux et le système cardiovasculaire interviennent lors d'un effort musculaire, en identifiant
les capacités et les limites de l'organisme. Doc.1 : Des échanges entre une collégienne et son professeurD'aprğs SVT cycle 4 Bordas, 2017.
Doc.2 ͗ TĠmoignage d'un Ġlğǀe ă l'arriǀĠe d'une courseD'aprğs SVT cycle 4, Nathan, 2017.
Sciences de la Vie et de la Terre, classe de 5e ² Collège Saint Simon ² Jouars Pontchartrain (78) 39
Doc.3 : Evolution de la température du corps avant et après l'effort, puis aprğs rĠcupĠration
D'aprğs SVT 5e, Belin, 2006.
Doc.4 ͗ Estimation du ǀolume de diodžygğne consommĠ (VO2) d'un Ġlğǀe pendant l'effort, puis aprğs rĠcupĠration
D'aprğs SVT cycle 4 Bordas, 2017.
D'aprğs SVT cycle 4 Bordas, 2017.
Sciences de la Vie et de la Terre, classe de 5e ² Collège Saint Simon ² Jouars Pontchartrain (78) 40
40Thème 2 : Le corps humain et la santé
Compétences :
- Expliquer comment le système nerveux et le système cardiovasculaire interviennent lors d'un effort musculaire, en identifiant
les capacités et les limites de l'organisme.Les organes du mouvement et leurs besoins
Doc.1 : Les organes du mouvement
D'aprğs SVT cycle 4, Magnard, 2017.
Sciences de la Vie et de la Terre, classe de 5e ² Collège Saint Simon ² Jouars Pontchartrain (78) 41
Doc.2 ͗ L'action des muscles antagonistes sur l'articulation du coude Scanne le YR code pour ǀisionner l'animation du mouǀement D'aprğs SVT cycle 4, Nathan spiral'ğre, 2017. Doc.3 : Une expérience permettant de mettre en évidence les besoins du muscleD'aprğs SVT 5e, Belin, 2006.
Doc.3 ͗ Obserǀation au microscope d'un fragment de muscle de la cuisse au repos (A) et aprğs un effort (B)
Le fragment est prélevé, puis coloré. Plus les cellules musculaires sont foncées, plus elles sont riches en glucose.
D'aprğs SVT 5e, Belin, 2006.
Sciences de la Vie et de la Terre, classe de 5e ² Collège Saint Simon ² Jouars Pontchartrain (78) 42
42Doc.4 ͗ YuantitĠ de glucose dans le muscle d'un cycliste pendant une course
D'aprğs SVT 5e, Belin, 2006.
Doc.5 : Un fragment de muscle
Le muscle apparaît en violet, et en rouge des capillaires qui pénètrent dans tout le muscle.
D'aprğs SVT 5e, Belin, 2006.
Doc.6 ͗ Composition du sang entrant et du sang sortant d'un muscle au repos et en actiǀitĠD'aprğs SVT Cycle 4, Belin, 2017.
Sciences de la Vie et de la Terre, classe de 5e ² Collège Saint Simon ² Jouars Pontchartrain (78) 43
Thème 2 : Le corps humain et la santé
Compétences :
- Expliquer comment le système nerveux et le système cardiovasculaire interviennent lors d'un effort musculaire, en identifiant
les capacités et les limites de l'organisme. Estimer les capacitĠs et les limites de l'organismeDoc.1 : Des limites ă l'organisme
La fréquence cardiaque et la consommation de dioxygène sont mesurées en continu au cours du temps, chez un
individu qui court sur un tapis de course à des vitesses croissantes. D'aprğs SVT cycle 4, Nathan sp]quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46[PDF] les besoins economique
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