La vulgarisation scientifique
Beaucoup de scientifiques trouvent les textes vulgarisés non satisfaisants laxistes : « Ah
Caractériser les discours académiques et de vulgarisation : quelles
des textes scientifiques ou de vulgarisation. Abstract. Characterizing scientific genre for academia and general public: which properties should be taken
Analyse de la dimension énonciative dans les textes de
III- Texte de vulgarisation scientifique dans le manuel scolaire Notre réflexion consiste à mettre en exergue les caractéristiques énonciatives du texte.
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ques caractéristiques de l'explication ? C'est ce que pensent de textes comme l'article de vulgarisation scientifique l'ar-.
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Un texte scientifique en lien avec le sujet proposé: Les systèmes Les élèves seront d'abord initiés au genre par l'observation de ses caractéristiques.
Écrire la vulgarisation scientifique aujourdhui
25 oct. 2016 le cadre d'un texte de vulgarisation les mots retenus sont ceux du ... scientifique possède comme caractéristiques formelles une activité ...
Des textes scientifiques et techniques aux scénarios pédagogiques
ex : des textes de loi). - Discours scientifique pédagogique ou didactique (p. ex : un manuel pour les étudiants). - Discours de semi-vulgarisation scientifique
Sciences et médias : le champ « STS » à lépreuve de la banalité
d'années à la vulgarisation scientifique – VS – et plus spécifiquement le cadre d'un texte de vulgarisation
Une caractéristique polémique du discours de vulgarisation
et de mieux aborder l'analyse d'un corpus de textes de vulgarisation scientifique dont les résultats démontrent la pertinence de l'optique cognitive.
La vulgarisation scientifique au croisement de nouvelles sphères d
02). Nous ne reviendrons pas ici sur les différentes formes de discours rapportés et sur cet intertexte plurilogal qui caractérisent certains textes de presse
Mª Amparo Olivares Pardo
Universitat de València, Espagne
amparo.olivares@uv.esPalabras clave
: gramática, voz, análisis contrastivo, discurso, aproximación cognitiva. A controversial issue in popular science discourse: the passive Abstract: An outlook prior and most recent approaches to descriptions and analyses of the passive voice within a contrastive French/Spanish framework evinces its complexities and favours an analysis of a corpus of popular science texts whose outcome reveals the relevance of a cognitive approach. Keywords: grammar, voice, contrastive analysis, discourse, cognitive approach.Introduction L'objectif de notre contribution réside dans l'une des caractéristiques du discoursle problème dans un cadre plus large et de l'aborder du point de vue contrastif : Synergies n° 3 - 2010 pp. 33-44Une caractéristique polémique du discours de vulgarisation scienti?que : la passive
Résumé
: Un panorama des descriptions et analyses de la voix passive, depuis son origine jusqu'à des approches plus récentes, ainsi que l'inscription de son étude dans un cadre contrastif français/espagnol, permet d'en démontrer la complexité dont les résultats démontrent la pertinence de l'optique cognitive.Mots-clés
grammaire, voix, analyse contrastive, discours, approche cognitive.Resumen
: Un panorama de las descripciones y análisis de la voz pasiva, desde su origen hasta aproximaciones más recientes, así como la inscripción de su estudio en un marco contrastivo francés/español, permite demostrar su complejidad y abordar mejor el análisis de un corpus de textos de divulgaciónReçu le 22-12-2009/Accepté le 01-02-2010
34telles que
La Recherche
et sa traduction espagnole Dans notre étude nous retiendrons quelques aspects. D'une part, nous aborderons voix et de diathèse, d'autre part, nous en contraste : le français et l'espagnol. Finalement, nous commenterons notre des expériences sont menées par X, serait traduite de manière naturelle en espagnol par notreSe llevan a cabo experimentos.
1. Voix et diathèses
La question de la passive est un sujet double parce qu'elle a été étudiée par voix nous diathèse implique la prise en compte des " rôles sémantiques » tels qu'agent/patient. En effet, la diathèse active, comme dans le verbe frapper actants, le prime actant est l'agent de l'action et le second actant la reçoit comme dans : Alfred frappe Bernard, et la diathèse passive dans laquelle le prime actant subit l'action : Bernard est frappé par Alfred. fondamentales des verbes transitifs Tesnière ajoutait la dans laquelle le prime actant est l'agent et le patient de l'action comme dansAlfred se tue
, et la diathèse réciproque rôle actif et passif comme dans : Alfred et Bernard s'entretuent.La diathèse passive
ibid. le cas du latin : amo amorêtre / serJ'aime /
je suis aimé amo / soy amadoRappelons aussi que la voix moyenne
de voix médio-passive sémantiquement actifs, e.g La distinction entre passive d'action et passive d'état est également uneSynergies
n° 3 - 2010 pp. 33-44Mª Amparo Olivares Pardo
35La révolution est faite dans les arts
2.Le cadre français
2.1.Les approches grammaticales
Rappelons que dans la tradition grammaticale française on distingue voix active où le sujet fait l'action: Paul boit ; voix passive "canonique" où le sujet subit l'action; voix pronominale qui regroupe l'ancienne voix moyenne dans laquelle nous trouvonsPaul se lave
La porte s'ouvre facilement / Les tableaux
se vendirent Il se pense toujours que / Il se brûle par un an mille livres de cireêtre
par/de Un autre aspect abordé par la tradition grammaticale dans le cadre français est effet, d'un côté, selon le sémantème verbal on différ encie verbes imperfectifsobserverje suis observéVorgang
les verbes perfectifsouvrir) la porte est ouverteZustand,
pronominaux actifs et passifs, voix moyenneLes premiers
tableaux se vendirent, un bruit se répandu, la porte s'ouvrit, il se brûle par un an mille livres de cire.2.2. Des approches plus récentes
agent / patient Une caractéristique polémique du discours de vulgarisation scienti?que : la passive 36En d'autres termes, on peut dire que le passif permet de présenter une situation ou un événement en prenant comme point de départ un actant qui est affecté ou siège du procès et non pas la cause ou l'agent. Le participe est pronominalisable comme dans : Paul a été battu par X / il l'a été empiriques qui corroborent son option, et ces faits viennent de trois do maines comporter, coûter, valoir... et quantité de locutions (perdre le souvenir, prendre la fuite que pour une partie de leurs emplois : avoir tromper', posséder duper'... D'autres sont toujours passivés : Nul n'est censé ignorer la loi b) la sémantique : aucun actif n'est parfois imaginable : L'eau de la mer est salée/X a salé l'eau de la mer. Dix millions de Français lisent le journal / Un journal est lu par dix millions... c) par/de Pierre.
Grammaire critique
sous la rubrique de la topicalisation : ibid.La topicalisation active: Pierre chasse le livre,
Pierre régit l'accord de chasse et a reçu
Pierre agent de chasser le lièvre, patient de recevoir des La topicalisation passive : Le lièvre est pourchassé lièvre la fonction de sujet grammatical mais lui dénie celle d'agent sé mantique. ibidLa topicalisation moyenne
1 : Pierre se lave / se bat / s'évanouit au moindre coup de feu / se lance comme une lessive = est lancéSynergies
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37Cela se sait / se dit
Les feuilles mortes se ramassent à la pelle.
?? Je me lance comme une lessive ou ?? Tu te lances comme une lessive = on me lance comme une lessive... Finalement, il présente la topicalisation impersonnelleil bruine, Il était une foistopicalisation factitiveil pleut / Pierre fait pleuvoir 3.Le cadre espagnol
des raisons d'espace on peut rassembler les différentes options en trois grands groupes : 2 cette conception attributive en rejoignant plutôt le générativ isme. réalité. Dans un énoncé on différencie : la Figura/el Fondo (sujeto / objeto Gram. Esp 3 dans la passive.4. Notre option
: l'approche cognitive est la manifestation, le résultat/ l'effet de notre perception de la réalité.L'objet occupe la place du sujet
The door was opened/ La porte
fut ouverte / la puerta fue abierta. Une caractéristique polémique du discours de vulgarisation scienti?que : la passive les tours passifs sans complément d'agent,Ainsi, du point de vue discursif, la passive
suppose: l'effacement de la responsabilité et la topicalisation de 385. Notre Corpus de textes
La RechercheMundo
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6. Méthode
Ensuite, nous avons mis en contraste les options de traduction en espagnol (êtr ser/estar . Le nombre total d'occurrences nous montrera que malgré la mauvaise presse surArticle 1
La Recherche
se heurte choca s'étend, = 0. Terre avait été gelée continents se seraient interrompus n'est pas toujours admise la bola de nieve no siempre es admitida ont été mis au jour comme l'action du sont testés se han puesto se han probado n'est pas du tout prise en compte [...] que no se tiene en cuenta se forme, puis s'éclate alors un se formó se partió avoir été déclenchée par un facteur haber sido desencadenadaSynergies
n° 3 - 2010 pp. 33-44Mª Amparo Olivares Pardo
39Une caractéristique polémique du discours de vulgarisation scienti?que : la passive
Discussion
se heurtes'étendse seraient interrompusse forme, s'éclate. On constate un cas de dispersion, voir avait été geléen'est pas toujours admise, ont été mis au jour, sont testés, ) n'est pas du tout prise en compte doit avoir été déclenché. Quatre casArticle 2
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se complètent et parfois s'opposent se completanse oponen sont encore parlées se hablan se subdivisent en dialectes et sous-dialectes, dont les locuteurs ne se comprennentse subdivide se comprenden entre si se superpose et parfois s'oppose se superpone se sont évanouies sans laisser de trace han desaparecido s'est sans doute accéléré se ha acelerado sont plus touchées están más afectadas est fondée se basa ne s'expliquent pas nécessairement par une origine commune [...] qui s'ensuivent se explican [...] que implica alternativa: que se producen.40Synergies n° 3 - 2010 pp. 33-44
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