[PDF] Victor Hugo Les Misérables Le corrigé

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1

Victor Hugo Les Misrables

Le corrigé

Jean Valjean, un hros ?

Les petits misrables

ǯme dvoile

Un roman engag ǯ

Les mauvais pauvres et autres mchants

Un roman total et foisonnant

2

Jean Valjean, un hros ?

Lecture du texte

La conversion

1. . P. 11-12 : Rsumez ǯ Digne.

11, l6).

2. . P. 12-17 : Lǯe du vagabond dans la mairie est-elle importante pour la suite du rcit ?

ǯ-t-il montr aux fonctionnaires ?

3. . P. 12-18 : A qui le voyageur rvle-t-il son nom ? Pourquoi cette rvlation intervient-elle

si longtemps aprs le dbut du roman ?

4. . P. 18-20 : Qǯ-ǯǫ

5. . P. 19-21 : Jean Valjean tait-ǯǫ sa libration ? Selon

vous, quelles sont les raisons de ce changement ? 3

6. . P. 21-22 (chapitres X et XI) : Lvque a-t-ǯǯ ǯat

pour voler les couverts en argent. pousse Jean Valjean la conversion ? quoi le forat est-il converti ?

Le pre protecteur

1. P. 26-27 : Lisez le portrait du " pǽǡǯe Jean Valjean. En quoi

peut-ǯalise le souhait de Monseigneur Bienvenu ?

Jean Valjean fait maintenant le bien : il est devenu riche (p. 27, l. 25) et " tout fait riche autour de

2. . P. 30-32 (chapitre VI) : Qǯ-ce qui montre que Jean Valjean utilise dsormais ses dons

pour faire le bien ?

3. . Quels personnages vulnrables Jean Valjean sauve-t-ǡ͵͸ǯǡ

pages 49 59 ? En quoi est-ce symbolique ?

4. . P. 60-62 : Quel rle joue Jean Valjean auprs de Cosette ?

Le don de soi

venge ». Est-ce le cas ? 4

2. P. 164-169 : pour quelles raisons Jean Valjean dvoile-t-il son identit de forat

Marius dans le livre septime ?

mariage avec Cosette.

3. Comparez le premier portrait de Jean Valjean (p. 17-ͳͺǡȌǯǯ

fait de lui-mme (p. 168, lignes 111 135). Le regard que porte le personnage sur lui- mme a-t-il volu ?

4. P. 176 : Le roman se conclut par un pome, la gloire de Jean Valjean. Quels

personnages du rcit peuvent incarner " son ange » (l. 15) ?

5. P. 174-176 : La mort de Jean Valjean est-elle, selon vous, en accord avec sa vie ?

22).

6. Quelles qualits font de Jean Valjean un hros ǫǯ-ce qui en fait un homme

ordinaire ?

Ȃ il est fort ;

Ȃ il est issu du peuple ;

menti pour entrer au couvent ; 5

Lexique

1. Selon vous, Jean Valjean est-il un " misrable » ? Prcisez la signification de ce mot.

tymologie I. Cherchez dans le chapitre VI (pages 18 ʹͳȌǯ vient le nom Jean Valjean. Que pensez- vous de cette faon de nommer un enfant ? Est-ǯ ?

II. Les petits misrables

Fragile Cosette

2. P. 24-26 : De qui Cosette est-elle la fille ?

bourgeois sans scrupule.

3. P. 25, l. 9 : Pourquoi Fantine raconte-t-elle son histoire " un peu modifie » aux Thnardier

des gens.

4. P. 44-47 : Quel ge a Cosette lorsque le lecteur la retrouve chez les Thnardier ? A-t-elle

des activits normales pour son ge ?

Cosette a " huit ans » (p. 46, l. 1-2). Elle travaille dur (p. 45, l. 43-45). Sa vie est beaucoup plus

5. P. 47-50 : Dans quelles circonstances Cosette fait-elle la connaissance de Jean Valjean ?

Celui-ci sait-il ds leur rencontre qui elle est ?

45-57). Jean Valjean ne sait pas qui elle est : il a, quand elle lui dit son nom, comme " une

6

6. P. 47-50 : Pourquoi la rencontre de Cosette avec Jean Valjean semble-t-elle marque par le

destin ?

7. P. 51-53, l. 21-58 : Le portrait de Cosette est esquiss. Quelle partie de ce portrait semble

tre trace par Jean Valjean ? et par le narrateur ? quoi le voyez-vous ?

8. Dans quel ordre sont voqus les lments du portrait de la petite fille ? Quel lment

psychologique transparat dans ce portrait physique ?

9. P. 57-59 (chapitre IX) : De quelle manire Jean Valjean enlve-t-il Cosette aux Thnardier ?

Cette mthode vous semble-t-ǯǫ

10. Lisez les pages 60 71 : comment Jean Valjean russit-il donner une ducation Cosette,

sans se sparǯǫ

11. Aprs lǯnardier, Cosette connat le paradis avec Jean Valjean, puis au couvent.

Quels effets ont sur elle les deux environnements ? Pensez-vous que son destin aurait t le mme si elle tait reste chez les Thnardier ? 7

Gavroche gouailleur

1. P. 73 : A quoi le gamin de Paris est-il compar ? Pour quelles raisons ?

2. P. 75, l. 40 : Comment se nomme la famille du " joyeux va-nu-pieds » ? O vit-elle ? Cet

3. P. 74-75, l. 1-49 : Gavroche est-il dcrit comme un mauvais garon ? Quels traits de

caractre dominent son portrait ? pensez-ǯǫ ǯǽȋ. 15). Ils sont peu aimants (l. 11) : ils ont " le froid » dans le

5. P. 131-134 : Gavroche prend sous son aile deux petits garons jets la rue. Qui sont-ils ?

6. P. 131-134 : Par quels mots Gavroche dsigne-t-il les enfants ? Quelle langue parle-t-il ?

Cette langue est-elle un trait important du personnage ?

Gavroche appelle les enfants " moutards » (p. 132, l. 3 ; p. 133, l. 32), " momacques » (l. 9), "

Le langage est un usage social, qui donne des indications sur le milieu social du personnage. portrait. 8

7. Montrez de quelles qualits Gavroche fait preuve : Ȃ en tablissant son logis dans

ǯlphant et en recueillant ses frres (p. 131-134) ;

Ȃ en dmasquant Javert (p. 137-138) ;

Il est observateur et perspicace.

Ȃ en drobant des cartouches aux soldats morts devant la barricade (p. 147-149). Il est courageux, voire inconscient du prix de sa vie.

8. P. 147-151 : Gavroche meurt. Cette fin correspond-elle la vie du personnage ? Quelle

motion se dgage de ce rcit ? 10. Quelle partie du visage de Gavroche parat disproportionne ? Pour quelle raison ?

Lexique

1. P. 150, l. 87 : QǯǼǽǫ propos de quelle

partie du visage emploie-t-Ǽǽǫǯ qualifiant cette rgion du visage. tymologie

1. Que signifie " parvulus » (p. 73) en latin ? Pourquoi, selon vous, Victor Hugo a-t-il choisi ce

titre ? 9

ǯme dvoile

Marius et Cosette amoureux

1. P. 88, l. 20 p. 93, l. 46 : Marius et Cosette tombent-ils amoureux lors de leur premire

rencontre ?

2. P. 91-95 (chapitres VII et IX) : De quelle manire Marius obtient-il des informations sur la jeune

ǯǫ-elles fiables ?

l. 41). Pour en savoir plus, enfin, il la suit jusque chez elle, et interroge le " portier » (p. 94, l. 20).

3. P. 92, l. 21-36 : Rǯ

de Marius. Ce jugement est-il positif ou ngatif ?

On peut relever les expressions " il faut croire » (l. 21), " Marius ne comprit point » (l. 25), "

4. P. 122-123, chapitre VI : Qǯ-on sur les sentiments de Cosette ǯgard de Marius ?

Selon vous, pourquoi le narrateur a-t-il attendu si longtemps pour nous rvler le point de vue de la jeune fille ?

Cosette.

5. P. 129-131 : De quelle faon Marius dclare-t-il son amour Cosette ? Que pensez-vous de ce

procd ?

6. P. 130-131 : Relevez les mots du texte dǯmotions des deux jeunes

ǯre fois. Quel champ lexical domine ? Pourquoi ? 10 ponine conduite

1. P. 95-99, chapitre IV : Marius rencontre ponine pour la premire fois. Que ressent-il pour

la jeune fille ? Justifiez votre rponse en relevant le vocabulaire du texte. douloureux » (p. 97, l. 53).

2. P. 98 : Qǯponine pour Marius ?

3. P. 107 : Qǯǯponine ? En est-elle heureuse ?

malheureuse, mais semble placer quelque espoir dans le fait que le jeune homme lui rendra son service.

4. P. 142-144 : De quoi ponine meurt-ǫǯ ǯgard

de Marius ?

5. P. 143 : Que pense ponine du sort rserv ǡǯ pour le

protǫǯ-t-elle pourtant une dernire fois ?

6. Pensez-ǯponine soit un personnage ngatif, comme ses parents ou les hommes du

Patron- Minet ? Pourquoi ?

11

Lexique

1. P. 103, l. 8-9 : Lorsque Marius voit paratre Cosette chez les Jondrette, il reste sans voix.

Trouvez trois adjectifs perǯmotion du jeune homme.

2. P. 107, l. 21-22 : Eǯǯponine, exprim travers les

ǣǼǯǡǡtait devenu joyeux ; de joyeux il devint sombre. » tymologie

1. ponine mourant dans les bras de Marius (p. 142-144) est une scne " pathtique ».

ǯty- mologie de ce terme. DǯǼtique ».

IV. Un roman engag ǯ

La dchance de Fantine

1. P. 24 : Qui est Tholomys ?

sans ressources avec sa fille, Cosette.

2. P. 24-25 : Pour quel motif Fantine abandonne-t-elle Cosette aux Thnardier ? Est-ce parce

soie par " dou- zaines » (l. 24).

3. P. 32 35 : Pour entretenir son enfant, quels sacrifices consent la jeune mre harcele

par les Thnar- dier ? Pourquoi se trouve-t-elle rduite cette extrmit ? propre corps. 12

4. P. 36 : Pour quelle raison M. Madeleine sauve-t-il Fantine ?

5. P. 175, l. 41-42 : A ǯǡvle Cosette le nom de Fantine, qui a " eu en

malheur » ce que Cosette a " eu en bonheur ». Est-ce vrai selon vous ?

6.Pensez-vous que Fantine a t pour Cosette une " bonne » mre ?

discernement ; corps ;

1. Qui sont le pre et le grand-pre de Marius, prsents pages 76 79 ? Dans quel milieu

politique et familial Marius grandit-il ?

2. P. 79 : Quel vnement pousse Marius ǯresser la personnalit de son pre ?

13

3. P. 80-81 : Quelle est la raction de M. Gillenormand ? Cherche-t-il comprendre les

changements qui agitent son petit-fils ? Relevez le vocabulaire justifiant votre rponse. sans expliquer non plus son propre avis. La communication est alors impossible entre eux,

4. P. 82-87 : La misre de Marius est-elle aussi grande que celle de Fantine ? Selon vous,

pourquoi ? La misre a-t-elle les mmes consquences pour les deux personnages ?

5. P. 83 : Quelle phrase tablit une " loi de la misre » ? quel temps sont les verbes ? Quelle

valeur a ce temps ? En quoi la syntaxe de cette phrase est-elle particulire ? Cette phrase sans verbe principal (la proposition principale offre une ellipse du sujet et du

6. P. 10 : Relisez la citation liminaire. Quels personnages selon vous incarnent dans le roman

les " trois problmes du sicle » ? Ȃ Ǽǯǯ» se retrouve dans les personnages de Cosette enfant, de

7. Ǽǽǯpoque. Cherchez le sens de ce terme : en

quoi peut-ǯǯ Daumier ?

ǯon moqueuse le sujet dont elle

14

Lexique

semblent- ils caricaturaux ? certains traits du personnage, afin de provoquer le rire ou les moqueries du spectateur ou du lecteur. tymologie

2. P. 80, l. 13 : Marius dit que son pre tait un homme " humble ». De quel nom latin est

driv ce terme ? Quel ǯtymologie apporte-t-elle sur la situation du colonel

Pontmercy par rapport celle de M. Gillenormand ?

Patrimoine

3. Au XIXe sicle, de nombreux romans paraissent dans la presse sous forme de " feuilletons ».

Que dsigne ce mot dans le vocabulaire du journalisme ? Cherchez les titres de romansquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

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