Histoire-géographie
mondiales* – la Grande Guerre (1914-1918) et la Seconde Guerre mondiale (1939-1945) Les civils ne sont pas des victimes collatérales mais les cibles.
Programme 1ère Thème 4 / La Première Guerre Mondiale : le
Chapitre 2 « Les sociétés en Guerre : les civils acteurs et victimes de la guerre » : des civils »
Sujet : Sous la forme dun développement construit montrez que les
violence extrême au cours de la Seconde Guerre mondiale. Comment les soldats et les civils ont-ils été victimes de cette violence ? La guerre a été ...
Les sociétés en guerre : des civils acteurs et victimes de la guerre
mutations majeures. La Première Guerre mondiale est aussi le premier conflit du XX siècle dans lequel les populations civiles furent la cible d'actes visant
Thème 6 – La Première Guerre mondiale et la fin des empires
En quoi la Première Guerre mondiale est-elle pour les sociétés un conflit armé inédit – par ses Les civils acteurs et victimes de la guerre.
Les sociétés en guerre : des civils acteurs et victimes de la guerre
La Première Guerre mondiale est aussi le premier conflit du XXe siècle dans lequel les populations civiles furent la cible d'actes visant à leur extermination
Agressions collectives par armes de guerre
25 juil. 2017 Guerre mondiale par le nombre de victimes et d'impliqués
Quelle place pour les médias en temps de guerre ?
S'interroger sur les liens entre guerres et médias c'est étudier la façon dont ces derniers sont engagés dans les conflits
HISTOgraphie
HISTOIRE – Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale La bataille de Verdun fait ainsi près de 700 000 victimes en 10 mois. Les civils sont ...
Les questions mémorielles portant sur la colonisation et la guerre d
4 janv. 2021 première guerre mondiale (qu'il soutiendra sous le titre L'Algérie ... la mémoire des victimes civiles et militaires de la guerre d'Algérie ...
Programme 1ère
Thème 4 / La Première Guerre Mondiale : le " suicide ͩ de l'Europe et la fin desEmpires Européens.
Chapitre 2 " Les sociétés en Guerre : les civils, acteurs et victimes de la guerre » : pistes pédagogiques et articulations des PPO à l'intĠrieur du chapitre. Cette Ġtude s'inscrit dans le thğme 4 du programme d'Histoire de Premiğre et correspond au pratique pédagogiques différentes sur le chapitre.Ce chapitre ǀise ă souligner l'implication des sociĠtĠs, des économies, des sciences et des
techniques dans une guerre longue. On peut mettre en avant: - Les dimensions économique, industrielle et scientifique de la guerre; - Les conséquences à court et long termes de la mobilisation des civils, notamment en ce qui concerne la place des femmes dans la société; - Le génocide des Arméniens, en articulant la situation des Arméniens depuis les massacres de 1894-1896 et l'Ġǀolution du conflit mondial.3 PPO sont à étudier :
- Marie Curie dans la guerre. - 24 mai 1915 - La déclaration de la Triple Entente à propos des " crimes contre - Les grğǀes de l'annĠe 1917.PrĠsentation de 2 scĠnarios possibles aǀec des articulations diffĠrentes des PPO ă l'intĠrieur
du chapitre.SCENARIO 1
Le 1er PPO / Les grèves de 1917 sert d'entrĠe dans le chapitre et permet de poser la
problématique.Problématique : en quoi, dans les sociétés belligérantes, les civils deviennent des acteurs à
part-entiğre d'une guerre deǀenue totale ? des munitionettes, ce qui permet de traiter la 1ère partie.Premiğre partie ͬ Des ciǀils mobilisĠs dans une guerre totale ͗ ͨ le front de l'arriğre ͩ.
Deudžiğme partie ͬ ͨ L'edžpĠrience des ciǀils ͩ, ǀictimes et cibles dĠlibĠrĠes d'une guerre longue
et continue de 1914 à 1918.Il s'agit ici de distinguer les ǀiolences ͨ classiques » que subissent les populations civiles en
physiques, sexuelles, psychologiques et morales et les souffrances affectives). Le 2ğme PPO du chapitre sert d'articulation, de liaison dans ce II et permet de distinguer les quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46[PDF] les civils victimes de la violence
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