La production dun texte argumentatif à travers les connecteurs
Chapitre1 : le texte argumentatif et les connecteurs logiques. 1-Introduction … -Améliorer le niveau de la production écrite des textes argumentatifs.
LEMPLOI DES CONNECTEURS LOGIQUES DANS LA
Produire des textes argumentatifs pour prendre position dans un débat en employant de façon convenable ces connecteurs. ? Ecrire un texte argumentatif cohérent
LUSAGE DES CONNECTEURS LOGIQUES DANS UNE
Le texte argumentatif. 3. Genres et types de l'argumentation. 3.1. Plan de l'argumentation. 4. Le programme de français
LES CONNECTEURS LOGIQUES
Les connecteurs sont des mots qui marquent un rapport de sens entre des propositions ou entre les phrases d'un texte.
EXEMPLE DE FICHE DE COURS : Le résumé du texte argumentatif.
Séance n°1 : résumer un texte argumentatif Les réponses aux questions/consignes sur le texte ... 1-Identifie les connecteurs logiques présents.
Thème:
Comprendre un texte argumentatif c'est savoir organiser les arguments savoir employer les pronoms et les verbes et maitriser le fonctionnement des connecteurs
ARTICLES La cohésion dans les textes narratifs : analyse dun
2 déc. 2018 argumentatifs rédigés lors d'un test de placement au Centre FLE de ... connecteurs spécifiques au texte narratif qui sont utilisés par les ...
La Gestion des Contre-Arguments dans le Texte Argumentatif Ecrit
texte argumentatif complexe et dans le même temps
Grammaire: Les connecteurs
Explication / justification car d'ailleurs
Comment rédiger un texte argumentatif
Un texte argumentatif (ou argumenté) est un texte dont le but est de convaincre. Il porte 3 arguments chacun introduit par des connecteurs logiques ...
REPUBLQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
UNIVERSITE MOHAMED KHIDER BISKRA
FACULTE DES LETTRES ET DES LANGUES ETRANGERS
DEPARTEMENT DE LETTRES ET DES LANGUES ETRANGERES
FILIERE DE FRANCAIS
Spécialité : didactique des langues- culturesDirigé par : Présenté et soutenu par :
Mme. : BOUMERZOUG Chafika Mme. : BOUCETTA AminaAnnée universitaire
2015 / 2016
Cas des élevés de 4eme année moyenne en Algérie. " L'u saLgLedc aa cLonsLturLc o clu o s'LgLonsL sledc icLqo L péxqmf.éx»xmLerueLnicLansLeud La aLlnsa uaL 'LaeL lnsruesl L " Lc o clu L!"e o s'L aL sa u"ses' aL 'L aL sa u"ses'aLd L d!ec' o s'Ld Lrces#euaLd Lp$%&f' L " LLc o clu LL!"e o s'LL aLLo o(c aLLdiLL)ic*Ld+etnucLell '!L d+!tei cLonsL'ceteu L msrusL) Lc o clu L'ni' L canss Le*es'Llns'cu(i!LgLeLc!euae'unsL d Ll Lond a' L'ceteu L1- Pr- 1odu-ct- 1-idnnc-
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Vi usev b xlx ésuux éo moSbmzeom iov énppnCeilxv mouCsulmxov gbm iov xiqtov ismv éo i-elninvblnsu éov énppxmoulv CsuuoCloemv isdnzeovM jslmo moCèomCèo v-nulnleix D 2L'usage des Connecteurs Logiques dans uneProduction Ecrite Du texte argumentatif .
Cas des élèves de 4ème Année Moyenne en AlgérieOM To CèsnF ée verol éo uslmo lmbtbni éo moCèomCèo ovl Sslntx gmnuCngbioSoul gbm uslmo nulxm6l éo rolom éo ib ieSnqmoc belbul pbnmo zeo vo goelc vem ib gmséeClnsu ol i-elninvblnsu éov bggmoubulvc ou Cibvvo éo à qSo 3uuxo Ss'ouc éov CsuuoCloemv isdnzeov ébuv eu loFlo bmdeSoulblnpM3ismv i-s:roClnpv éo uslmo lmbtbni éo moCèomCèo D C-ovl i-oSgisn CsmmoClo éov
CsuuoCloemv isdnzeo gbm iov bggmoubulv éo à
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(io é'vpsuClnsuuoSoul é8evbdo éov CsuuoCloemv isdnzeov ébuv euo gmséeClnsu xCmnloM Rsem CsupnmSom se nupnmSom usv è'gslèqvov usev btsuv sglx gsem euo bggmsCèo oFgxmnSoulbio ou bubi'vbul iov Csgnov éov xiqtov ismv éo gmséeClnsu xCmnlo éov bggmoubulv éo ib àxSo 37 ée hMyM7 9ou 0b'o:n9oidbCoS éo 9nvAmbM
MinstèriesMdl'M'nEgmddd
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SupMréMarRchhMREMigar
pcfsqiMar lharihMr'gcéiREschr URgsEM
v 1- Production écrite argumentative :r
lFMRrpMarliEgMavrr rrrrrrr.Mpchr r /v(Br 04124S3e2451Br r 6ihr r éUFMpc''MèMhEr r éMr r 'glEsqiMrr vr rolr 'gcéiREschr URgsEMr lèthMr pKl''gMhlhEr lr -cgèipMr EMRdhsqiMèMhErr ;<<
?@vrr 1.1 Définition de l'écrit :
és--UgMhEar-chREschrplhflfstgMarD
8r 'dchsMEfgl'dsMBrMERvD ;r @r rrrrr chRrpKURgsErMaErihMrèlhstgMraiaRM'Es)pMrkrRchRgUEsaMgrpMrplhflfMraigrihr ?r séUMavr 8rS4HCS3Br/MlhrAsMggMBr sREschhlsgMr'glEsqiMréMrésélREsqiMréirIoCBrAlgsaBroKCaaMhEsMprIglh:lsaBr;MrUésEschr
;<@rSM4o9.4=rMEr ve4.3Cvr sREschhlsgMréMrésélREsqiMréMarplhfiMaBr24e2C33CBr8NKLBrA8KLE8KKvrAgvrr r ?rS4HCS3Br/MlhrAsMggMBr sREschhlsgMr'glEsqiMréMrésélREsqiMréirIoCBrAlgsaBroKCaaMhEsMprIglh:lsaBr;MrUésEschr
;<2. LES CONNECTEURS LOGIQUES
2.1 Définition des connecteurs logiques :
UhchRUrMErihMrUhchRslEschvrr
r 3. Classe grammaticale des connecteurs
• Les conjonctions de coordination: Pvr; ;r(45S9eCBrMSCS9..CrpMr)chrialfMvrAlgsar iRpcEBr8NJçrrEtrmrpslsachBrléésEschvrr
çrrOumrlpEMghlEsFMvrr
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çr DoncmrRchaUqiMhRMBrRchRpiaschvr
rr 4shasBrMhrM--MEBrMh-shFvPr
8r Mn'gsèMgmrr
çr La causemr'lgRMrqiMBr'isaqiMFFr
- Le butmrl-shrqiMBr'cigrqiMFFFr çrrLe tempsmrqilhéBrpcgaqiMFFvvrr
çrrLa concessionmr)sMhrqiMBrqicsqiMvvvrr
çrrLa conditionmrasBr'cigFirqiMFr
çrrLa comparaisonmréMrèDèMrqiMBrRcèèMFvrr çrrLa conséquencemréMracgEMrqiMBrEMppMèMhErqiMF ;rr 8rmr/Br 5H49.vrMBr/454==4=vrSBro4M4=CBrMglèèlsgMrIglh:lsaMvrAlgsavrolrgciaMBr8NJJBrA8;Nr
;r9)séBrAv8@3.1. Classement des connecteurs.
echhMREMigarraMpchrrpMrrgupMrrqiKsparr7ciMhEvrr ,ihMrr'lgEBrrRMinrrqisrr7ciMhErrihrr ReMMelsct 5vneR-Rvgoi--i-
ce(-i-cesEtt psoiME-mvRli-MSmsltt eMagniRlelsct çEEes-pS(el-dg(-smslSt psEEiMlelsvR-mMslsugitt piEmMsdlsct èvREsaRi-Mimillittpitt mgsEsRi-Rvlsmittpitt nSpsmeniRlt iéd-smelsct çRm)m-vdSpsiE-eMlsm-iEtt pitt dMiEEi-eMlsm-iEtt drSRvnBRittdvgMtt ugUs-ttEvsltt (siRtmvndMsEft t t)t hlMgmlgMit ESugiRlsi--it *t t ugst t mvndvMlit t )t gRt t Rvn(Mit pit ESugiRmiEtt i--sdlsugiEtvgttmvnd-BliEt*t 2t FiEt psccSMiRlEt l)diEt vgt -it nynit l)diKt s-t psElsRagitmsRut ESugiRmiEt 't -iEt ESugiRmiEt ReMMelsoiEKt piEmMsdlsoiEKt iéd-smelsoiEKt eMagniRlelsoiEt ilt -iEt a"4dipKtdftt g" -UepvdliMf ."t "miRlMStEgMtgRitdMsEit pitdvEslsvRft 2"t piEtESugiRmiEteMagniRlelsoiEftt mvndvMliniRlEttpUgRttsRliM-vmgligMftt vgMttmittcesMiKtts-tRUiElttdeEttEgccsEeRlt -UegpsligMtvgt-it-imligMft3eMagniRlApvRRSAMesEvRE4ft*
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SupMréMarRchhMREMigar
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;<2. LES CONNECTEURS LOGIQUES
2.1 Définition des connecteurs logiques :
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r 3. Classe grammaticale des connecteurs
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1- Les connecteurs temporels:rspar'MgèMEEMhEréMmrr
2- Les connecteurs spatiaux :r9paraMgFMhErkrpcRlpsaMgrpMar-lsEaBrpMar'MgachhMarrr
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4- Les connecteurs énumératifs :r9parr'MgèMEEMhEréMrrgMRMhaMgrihMraUgsMrr
5- Les connecteurs de reformulation :r9parrshésqiMhErrplrrgMqisaMrréMrrRMrrqisrrr
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6- Les connecteurs argumentatifs :r9parMn'gsèMhEréMarpsMharpcfsqiMaBrspar
8 rrrr lharpMrEMnEMrlgfièMhElEs-rrp,liEMigrRdMgRdMBrMhrMn'calhEralrEdtaMBrkr -lsgMrlédUgMgrlirasMhv434(=4rIciUsBroKMè'pcsréMarRchhMREMigarpcfsqiMarélharplr'gcéiREschrURgsEMréirEMnEMrlgfièMhElEs-rMhr
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D'abord
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En premier lieu
À première vuer
Premièrementr
cggLuLa' AussiDe même
En outrer
De plus
Encore
De surcroîtr
Deuxièmementr
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tLcLra'l"usc'rLuLa' BrefD'ailleurs
DoncD'un autre côtér
Ensuite
En somme
En outrer
OrPar ailleurs
Puisr iqptLdcuLa' car c'est-à-direPar contrer
En effet
quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46[PDF] les connecteurs exercices
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