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Les jeunes, internet et ses dangers

1 Enquête réalisée auprès des élèves du lycée Marguerite de Navarre de Bourges

Classe de Terminale S2

2013-2014

Les jeunes, internet et ses dangers

2

Enquête par questionnaire

par : Charlotte A, Mathieu B, Ilies B, François B, Emma B, Antonin C, Anaëlle C-T, Clémentine C, Moussa C, Noémie DLM, Marine D, Alexandre D, Maxime D, Jean F, Loris F, Alexis G , Louis G-C, Hindee G, Niels H, Redouane J, Madeleine J, Géraldine L, Caroline L, Maxence L, Eloïse M, Louis M, Rémi P, Noëmie P, Clémence P, Gaëlle R, Mattis R, Cassandra R , Estelle S, Juliette S et Clara V .

Les jeunes, internet et ses dangers

3

Les jeunes, internet

et ses dangers

Les élèves de TS2 du lycée de Marguerite de Navarre de Bourges dans le Cher ont mené auprès de leurs camarades

lycéens une enquête sur leur comportement face à internet et à ses dangers.

Au mois de janvier 2013, 409 lycéens de la seconde à la terminale ont été interrogés sur leurs pratiques et leurs

représentations.

Depuis plusieurs années, de nombreuses enquêtes sont menées sur ce thème par différents organismes et à diverses

échelles. Le point de départ de ce travail est une étude suisse réalisée en 2011 par le TA-SWISS (centre

) sur 100 adolescents suisses : génération Internet utilise-t- ?

Cette étude permet de dégager les caractères de la " génération internet » : un usage quotidien et domestique

bon et utile a communication.

Les élèves sondeurs ont voulu savoir si les résultats de cette enquête pouvaient être confirmés dans leur lycée.

Pour cela, ils ont élaboré un questionnaire composé de 50 questions ouvertes et fermées. Ils ont ensuite soumis le

questionna étalé sur la quasi- -2014 soit une durée de 9 mois, dans le cadre du cours (ECJS).

- Les dangers perçus ou vécus: respect des droits et des libertés, violence, vie sociale et santé.

Afin de prendre la mesure des résultats obtenus, les données récoltées ont été confrontées aux conclusions

- Les jeunes et internet, de quoi avons-nous peur ? » réalisée en 2010 auprès de 1 000 enfants et

adolescents par la fondation Fréquence-écoles ;

- Facebook et ses pratiques en collège et en lycée » réalisée en 2012 par le Clemi auprès de

- " » auprès de

403 enfants de 11 à 17 ans et de 402 parents

Les jeunes, internet et ses dangers

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Profil des répondants

Niveau de classe

Répartition par sexe

Répartition par âge

Nous avons interrogé 409 élèves dont une majorité seconde (44,3%). Les élèves de 15 et 16 ans sont les plus nombreux et les internes très minoritaires. Les communes de résidence des élèves sondés sont principalement : Bourges, Saint Doulchard, Trouy, Saint Florent sur Cher et La Chapelle saint Ursin.

Répartition par filière

15% 30%
45%

60%59,7%

Fille 40,3%

Garçon

10% 20% 30%
35,2%
15 34,0%
16 23,5%
17 5,9% 18 1,5% 19

Effectifs%

Oui4711,5%

Non36288,5%

Total409100,0%

Générale

44,3%
L 11,7% ES 23,0%
S 16,4% STMG 4,6% 59,7%
40,3%

35,2% 34,1%

23,5%
5,9% 1,5%

15 16 17 18 19

Filles Garçons

Seconde

44,3%
L 11,7% ES 23%
S 16,4% STMG 4,6%

Les jeunes, internet et ses dangers

5 1.

Disposes-tu d'une connexion

internet illimitée à domicile? Combien de temps par jour utilises-tu internet en moyenne?

Combien de temps par jour utilises-tu internet en moyenne ? Yuestion croisĠe aǀec l'ąge des sondĠs.

10% 20% 30%
40%
12,8%

Moins de 1h

43,2%

Entre 1h et 2h

36,9%

Plus de 2h

6,4%

Seulement le week end

0,7% variable Moins de 1hEntre 1h et 2hPlus de 2hSeulement le week endvariable 20% 40%
60%
80%
100%
13,2% 50,0%
32,6%

2,8%1,4%

100,0%

13,1% 41,6%
35,8%
8,8% 0,7%

100,0%

12,5% 38,5%
40,6%
8,3%

100,0%

12,5% 37,5%
45,8%
4,2%

100,0%

16,7% 66,7%
16,7%

100,0%

1516171819

Oui 97,8%
Non 2,2%

NON 2,2%

Oui 97,8%

Moins de 1heure Plus de 2 heures Variable Entre 1 et 2 heures Seulement le week end 12,8% 43,2%
36,9%

6,4% 0,7%

Non 2,2%

Les jeunes, internet et ses dangers

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Le temps passé sur internet est très important : plusieurs heures par jour pour la majorité des répondants.

Ce résultat est conforme à celui des autres enquêtes du même type. Par exemple, le rapport sénatorial de la

commission des affaires culturelles dirigé par David Assouline en 2008 et intitulé : " Les nouveaux médias : des

jeunes libérés ou abandonnés ? » rappelle que 95 % des 12-17 ans sont internautes et 68 % d'entre eux déclarent se

connecter tous les jours ou presque à Internet. Ils surfent en moyenne 12 heures par semaine.

La part des élèves qui ont répondu " seulement le week end » correspond aux internes. plus de 2 heures » est

important : 32,6% des 15 ans et 45,8% des 18 ans (les données pour les 19 ans sont peu significatives car le

nombre de sondés est faible).

En ce qui concerne la répartition par sexe, il semble que les filles consacrent un peu moins de temps que les

garçons à internet

40,2% pour les garçons.

Quel(s) est(sont) le(s)support(s) principal(aux) sur lequel (lesquels) tu utilises internet ? Fréquence-Ecole*, 68,1% des familles ont 2 ordinateurs ou plus). Ces résultats sont aussi en relation avec le développement du téléphone portable : on remarque que dans notre enquête, comme dans toutes les autres, portable arrive en tête, ce qui montre que la importante que la fréquentation à la maison. l'Enfance ; elle date de 2010 .

Que dit le rapport sénatorial de 2008 ?

" Le fait que l'usage d'Internet soit devenu une activité primordiale dans la vie des jeunes constitue une

petite révolution sociologique, mais ce qui surprend le plus, ce n'est pas tant l'utilisation massive des

nouveaux médias, que leur omniprésence dans l'ensemble des activités des adolescents, du fait de la

miniaturisation, de la personnalisation des récepteurs, et surtout des possibilités de combiner très

aisément leurs usages. Chiffre étonnant pour un adulte qui n'est pas né avec les nouvelles technologies,

67,5 % des 11-20 ans déclarent utiliser régulièrement plusieurs médias en même temps. Selon M. Marc

Prensky, ce serait au l'une des caractéristiques de ces " natifs numériques » que de pouvoir manipuler

simultanément les outils tels que les jeux vidéo, la télévision, Internet, et les téléphones portables. Ils sont

toujours placés à portée de mains, sont partie intégrante de leur vie et personnalité et font l'objet

d'usages croisés (téléchargement de jeux sur Internet, gestion des photographies sur l'ordinateur par

Bluetooth...). A ce titre, la génération numérique est en fait une génération multimédia, qui jongle avec

les affichages multi-fenêtres, les différents outils, et les juxtapose sans difficulté. Le téléphone mobile est

le meilleur exemple d'usage multiple dont les nouveaux moyens de communication sont l'objet. »

Effectifs%

PC personnel28770,2%

PC familial13432,8%

Téléphone portable31777,5%

Tablette14335,0%

console112,7%

IPod20,5%

Xbox30,7%

smartphone10,2%

IPad10,2%

Total409100,0%

Les jeunes, internet et ses dangers

7 Quand tu surfes sur internet, es-tu seul deǀant ton ordinateur ou aǀec d'autres personnes ?

Quand tu surfes sur internet, fais-tu autre chose en même temps (écouter de la musique, regarder la

Toujours : 24,2%

Souvent : 47,4%

Parfois : 24%

Jamais : 4,4%

Nous pouvons penser que

la vie quotidienne quotidien.

Que disent les enquêtes à ce sujet ?

-école montre que, tous âges confondus, les jeunes sont le plus souvent seuls devant leur (81,1%), puis avec leurs frères Cette question est à mettre en lien avec le li : lieu isolé (chambre, par exemple) ou pièce commune (salon)

15-17 ans et les filles sont en effet plus nombreux à surfer sur le web dans une pièce isolée que les 1 1-12 ans et les

garçons. 0 10 20 30
40
50
60

123 Toujours Parfois avec Souvent avec

seul d'autres personnes d'autres personnes 44,4%
53,8%
1,8%

Les jeunes, internet et ses dangers

8 Quelles sont tes activités principales sur internet? Classe les réponses de 1 à 4. Les résultats de notre enquête montrent que les répondants sont très téléchargement de musique (en position 1, 2, 3 ou 4): 83,9% placent en position 1. . achats. Parmi ces dernières que les jeux sont placés en position 1 par 8,6% des sondés.

Ces résultats rejoignent ceux de notre enquête de référence: la fréquentation des réseaux sociaux arrive en tête,

viennent ensuite les usages " passifs » : téléchargements, lectures, écoutes. Les autres usages cités sont : les

recherches personnelles et scolaires, les jeux en ligne et, plus rarement les achats. site, participation à des forums de discussion, par exemple. Position 1Position 2Position 3Position 4Position 5

20%40%60%80%100%

52,7%13,3%9,7%3,6%réseaux79,2%

19,0%47,3%13,3%4,3%musique83,9%

11,8%16,5%32,3%9,7%vidéo70,3%

2,2%5,4%10,8%20,8%infos scolaires39,1%

2,9%3,9%10,4%19,7%0,4%recherches persos37,3%

0,7%0,7%2,5%6,5%actualités10,4%

8,6%5,0%6,5%7,5%jouer27,6%

0,7%4,3%6,5%11,5%0,4%achats23,3%

1,1%1,8%3,6%4,3%télévision10,8%

1,4%2,2%site ou blog3,6%

0,4%0,7%0,4%1,1%forums2,5%

0,4%0,4%autres0,7%

Les jeunes, internet et ses dangers

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Quelles sont tes activités principales sur internet? Classe les réponses de 1 à 4. Question croisée avec le sexe.

Nos résultats ne montrent pas de différences majeures Mais quelques différences apparaissent en

fonction du sexe. Par exemple, les filles sont de plus grandes utilisatrices de réseaux sociaux : 21% pour elles

contre 19,7% pour les garçons. Elles utilisent davantage internet pour les recherches scolaires (13% contre 6,9%

,3% contre 4,6 pour lesgarçons). Les garçons sont plus intéressés que les filles par les vidéos (19,5% contre 16,8%) et par les jeux en ligne (10,9% contre 3,6%).

Comparaisons :

-écoles : - N°1 : Regarder des vidéos (91,1%) - N°2 :Ecouter de la musique (90,8%) - N°3 : Jouer (82,3%) - N°4 : Faire des recherches pour soi (78,1%) - N°5 :Discuter (74,9%)

Chercher des informations

Regarder des vidéos/clips en ligne

Faire du travail scolaire

Ecouter de la musique en ligne

Aller sur facebook

musiqueinfos scolairesrecherches persosjouerachats site ou blogforumsautres 20% 40%
60%
80%
100%
21,0%
21,7%
16,8% 13,0% 8,9% 2,5% 3,6% 7,3%

3,4%1,1%0,5%0,2%100,0%

19,7% 21,4%
19,5% 6,9% 10,3% 2,9% 10,9% 4,6%quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

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